小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊艷麗的大公雞- ppt課件

1、教材分析：教材分析：艷麗的大公雞艷麗的大公雞一課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域范疇，是以冷暖色相結(jié)合為主一課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域范疇，是以冷暖色相結(jié)合為主的課程。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)對(duì)比色、冷暖色，了解冷色和的課程。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)對(duì)比色、冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關(guān)系，感受以冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的暖色之間的相互關(guān)系，感受以冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有的美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法來表現(xiàn)作品，科學(xué)的認(rèn)識(shí)、特有的美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法來表現(xiàn)作品，科學(xué)的認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣，豐理解色彩

2、現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣，豐富學(xué)生對(duì)色彩的感受，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。富學(xué)生對(duì)色彩的感受，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解對(duì)比色、冷暖色彩的基本知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生大膽地表達(dá)、知識(shí)與技能：了解對(duì)比色、冷暖色彩的基本知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生大膽地表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)冷暖對(duì)比的繪畫方法，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)自己對(duì)色彩感覺的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)冷暖對(duì)比的繪畫方法，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。2、過程與方法：運(yùn)用對(duì)比、討論、游

3、戲、直觀演示、欣賞等多種方法讓學(xué)、過程與方法：運(yùn)用對(duì)比、討論、游戲、直觀演示、欣賞等多種方法讓學(xué)生體驗(yàn)到造型表現(xiàn)的樂趣，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。生體驗(yàn)到造型表現(xiàn)的樂趣，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)中國地圖情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)中國地圖“大公雞造型的認(rèn)識(shí)，陶冶學(xué)生大公雞造型的認(rèn)識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，提高民族自豪感和培養(yǎng)愛國主義精神。的情操，提高民族自豪感和培養(yǎng)愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解冷暖色對(duì)比給人的感受，正確運(yùn)用冷暖色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)學(xué)了解冷暖色對(duì)比給人的感受，正確運(yùn)用冷暖色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。生創(chuàng)造力。教

4、學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：大公雞的基本造型以及如何在創(chuàng)作中正確運(yùn)用冷暖色大公雞的基本造型以及如何在創(chuàng)作中正確運(yùn)用冷暖色謎語紅花頭上戴彩衣不用裁清晨唱支歌千門萬戶開紅紅綠綠在色相環(huán)中，每個(gè)顏色對(duì)在色相環(huán)中，每個(gè)顏色對(duì)面的顏色，色彩的性質(zhì)相面的顏色，色彩的性質(zhì)相反，明暗差別大，我們稱反，明暗差別大，我們稱之為對(duì)比色之為對(duì)比色(或互補(bǔ)色）或互補(bǔ)色）（同學(xué)們能不能在色相環(huán)（同學(xué)們能不能在色相環(huán)中找到其他對(duì)比色？）中找到其他對(duì)比色？）想一想，討論一下想一想，討論一下紅色，橙色，黃色，能讓我們聯(lián)紅色，橙色，黃色，能讓我們聯(lián)想到什么？給我們什么感受？想到什么？給我們什么感受？藍(lán)色，綠色，紫色，能讓我們聯(lián)藍(lán)色，綠色，

5、紫色，能讓我們聯(lián)想到什么？給我們什么感受？想到什么？給我們什么感受？暖和、熱情暖和、熱情涼爽、清新涼爽、清新 顏色的冷暖，主要指的是人們看到顏色的冷暖，主要指的是人們看到某些顏色時(shí)產(chǎn)生的不同的心理感覺。某些顏色時(shí)產(chǎn)生的不同的心理感覺。 通常我們把紅、橙、黃歸為暖色通常我們把紅、橙、黃歸為暖色 把藍(lán)、綠、紫歸為冷色。把藍(lán)、綠、紫歸為冷色。這兩幅作品哪這兩幅作品哪個(gè)表現(xiàn)的偏冷？個(gè)表現(xiàn)的偏冷？哪個(gè)表現(xiàn)的偏哪個(gè)表現(xiàn)的偏暖？暖？如果我們將冷色和暖如果我們將冷色和暖色同時(shí)放在一個(gè)畫面色同時(shí)放在一個(gè)畫面里，又會(huì)產(chǎn)生什么樣里，又會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？的效果呢？冷色：安靜冷色：安靜 涼爽涼爽暖色：熱情暖色：熱情

6、 暖和暖和冷暖對(duì)比：艷麗冷暖對(duì)比：艷麗 愉快愉快 今天，我們就來一起研究冷今天，我們就來一起研究冷暖色，并且用冷暖色對(duì)比的暖色，并且用冷暖色對(duì)比的方法畫一畫艷麗的大公雞。方法畫一畫艷麗的大公雞。你最喜歡哪只大公雞？為什么？你最喜歡哪只大公雞？為什么？欣賞書中第欣賞書中第3535頁關(guān)于大公雞的作頁關(guān)于大公雞的作品說一說品說一說1.1.你最喜歡哪一幅作品？你最喜歡哪一幅作品？ 2.2.我們應(yīng)學(xué)習(xí)他畫的哪一方面？我們應(yīng)學(xué)習(xí)他畫的哪一方面？看一看看一看 談一談?wù)勔徽劽利惖拇蠊u驕傲的大公雞雄雞報(bào)曉五彩的大公雞奶奶家的大公雞如果你來畫一幅艷麗的如果你來畫一幅艷麗的大公雞的畫，你認(rèn)為最大公雞的畫，你認(rèn)為最大的困難是什么？大的困難是什么？想一想想一想 下面我們來欣賞幾張其他同學(xué)的作品讓我們拿出色彩工具讓我們拿出色彩工具在紙上畫一畫，看看在紙上畫一畫，看看誰的大公雞最艷麗。誰的大公雞最艷麗。畫一畫畫一畫 比一比比一比。 總結(jié)總結(jié) 色彩在我們生活中無處不色彩在我們生活中無處不在，有時(shí)它為我們帶來溫暖，在，有時(shí)它為我們帶來溫暖，有時(shí)帶來清新，讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)有時(shí)帶來清新，讓我