第18課我給小伙伴拍張照

1、第 18 課我給小伙伴拍張照設(shè)計理念：本教材從藝術(shù)與生活、藝術(shù)與文化、藝術(shù)與情感、藝術(shù)與科學四個方面入手， 把“老照片新照片“幸福時刻“留給未來的回憶三個課題重新整合成了?方寸天 地?。在活動設(shè)計中，以照片為線索，講述照片上的人和事，感受自己熟悉而真 實的日常生活；搜集童年的照片，回憶幸福的往事，觀察照片的構(gòu)圖，并學習、 了解最根本的表現(xiàn)方法， 讓他們選擇自己喜歡的內(nèi)容， 用手工、 紙工制作使相機 成為他們親切的伙伴； 用表演去回憶往事，演繹過去，從而讓學生學會觀察生活、 認識生活，激發(fā)學生熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。從而引導(dǎo)學生體會藝 術(shù)源于生活，又高于生活的意義。教學目標：1、學生欣

2、賞老照片、新照片，感受照片中的人和事，從生活中體會情感，回憶 童年的幸福時光，激發(fā)學生熱愛生活的情感。2、感受照片藝術(shù)的獨特價值，引導(dǎo)學生對未來成長進行設(shè)想。3、了解取景、構(gòu)圖知識，能運用構(gòu)圖知識進行模擬拍攝。教學難點：1、理解老照片的歷史背景；2、了解照相的根本常識：構(gòu)圖、取景等。教學準備：1、學生：照片；裝飾相框和制作相機模型的材料； 自帶數(shù)碼相機或數(shù)碼攝相機2、教師：課件準備教學流程：一、友情鏈接，自由交流1、學生參觀教室一角布置的“我的一家 照片展2、引導(dǎo)學生互相交流欣賞， 討論這些照片都有什么不同 ?他們讓你了解到了 什么？感受到了什么 ?3、讓學生想想、看看、說說，向同學介紹照片里

3、的故事。 照片故事：我家的變化 表演故事：給媽媽照相4、大屏幕播放新、舊照片進行比照，進一步感知幸福設(shè)計意圖： 學生交流自己的照片， 不僅給每個學生一個展示的時機， 而且 把學生對照片片面的認識集中在一起， 就實現(xiàn)了資源的共享、 知識的整合， 使學 生對照片有了更全面、更細致的了解。 二、合作探究，自主制作1、學生根據(jù)自己的特長分組： 方寸天地任我飾裝飾像框 方寸天地任我做制作相機模型 方寸天地任我照我當攝影師2、小組討論交流：你們小組準備做什么？怎么做？3、小組分工合作創(chuàng)作：A、方寸天地任我飾一一裝飾像框 搜集各種不同的相框或其相關(guān)圖、彩筆、作業(yè)紙、制作相框甩用的材料。 引導(dǎo)學生討論分析不同

4、的相框所帶給人的不同的感覺 形狀、制作的材料 不同、顏色的不同，并說一說自己所喜歡的相框的特點。 引導(dǎo)學生分析探究相框的制作方法，將自己的設(shè)計構(gòu)思用彩筆繪制出來。 啟發(fā)學生選擇多種材料來設(shè)計裝飾相框如用貝殼、通心粉、方便面等材料裝飾制作相框。B、方寸天地任我做一一制作相機模型C、方寸天地任我照一一我當攝影師 請同桌互相做攝影者和照相者，進行攝影。 分組進行表演，選擇不同的角色如攝影師、不同身份的顧客 ，并根據(jù) 不同的角色創(chuàng)編不同的情境、對話。 請學生上來表演，學生進行提示，如表情的生動，動作的優(yōu)美等。 請表現(xiàn)出色者為全班同學拍照。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計讓學生根據(jù)自己的喜好，主動交流，親身體驗， 弘揚個性， 為學生的個體差異和個性化學習提供了廣闊的空間。 旨在培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新精神和實踐能力。 三、藝術(shù)展示，情感升華1、展示各小組的制作成品2、共享小攝影師的作品學