淺析詩詞歌賦中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)

1、淺析詩詞歌賦中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)( )幸 奠 權(quán)(重慶市萬州區(qū)響水中學(xué) )摘要：本文分析了我國許多詩詞歌賦中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，適時(shí)地滲透到生物課堂教案中，有利于激發(fā)學(xué)的思維，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)。關(guān)鍵詞：詩詞歌賦 生物學(xué)知識(shí) 人文修養(yǎng)我國文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中許多歷經(jīng)千百年仍膾炙人口的詩詞歌賦，它們已經(jīng)深深地滲透入社會(huì)的文化背景，是人文文化中的一顆顆明珠。在生物課堂教案中適時(shí)適地滲透詩詞歌賦，解讀其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，不反能活躍學(xué)生思維，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教案結(jié)構(gòu)，提高課堂教案的有效性，而且陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美價(jià)值，感受大自然之美，提高人文修養(yǎng)，有效融入學(xué)生的情感、態(tài)度

2、和價(jià)值觀教育。現(xiàn)將筆者搜集整理的相關(guān)知識(shí)介紹如下，以供同行在生物教案中參考選用。一、生物具有應(yīng)激性春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來（宋.葉紹翁游園不值） 光照對(duì)植物向光性運(yùn)動(dòng)的影響 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（宋.辛棄疾西江月.夜行黃沙道中） 生物的應(yīng)激性（受刺激產(chǎn)生的趨利避害反應(yīng)） 飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲，以我畏炎火?！保ㄇ?#183;秦應(yīng)陽飛蛾） 飛蛾夜間活動(dòng)具有趨光性，對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。 二、環(huán)境對(duì)生物的影響近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春（宋.蘇麟獻(xiàn)范仲淹詩）日照長(zhǎng)短對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（唐.白居易大林寺桃花忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（

3、唐.岑參白雪歌送武判官歸京）天邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（唐.杜甫登高） 說明了溫度和光照是影響植物開花的主要因素，影響植物一年生長(zhǎng)發(fā)育的變化。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（宋.蘇軾惠崇春江曉景）溫度對(duì)鴨等動(dòng)物生活有影響。 待到秋來九月八，我花開后百花殺。（唐.黃巢菊花） 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐.孟效游子吟） 待到重陽日，還來就菊花。（唐.孟浩然過故人莊 沒有光照植物就無法生存，不能進(jìn)行光合作用，日照時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)植物開花有影響。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。(唐·杜牧過華清宮絕句)溫度對(duì)植物的分布有影響。 雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬物生物靠太陽。大海航行靠舵手 植物的生長(zhǎng)

4、發(fā)育需要水分和光照。 日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。（唐.白居易憶江南） 溫度對(duì)藻類植物的影響。三、動(dòng)物的行為須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。（唐.白居易（燕詩） 說明了鳥類育雛繁衍后代的繁殖行為。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥。（唐.白居易錢塘湖春行） 燕子用喙泥筑巢的繁殖行為。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（南宋.楊萬里宿新市徐公店二首） 動(dòng)物的保護(hù)色，敵害不易發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐.杜甫江南春絕句） 屬于典型的社群行為，為了個(gè)體的生存和種族的延續(xù)。 穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（唐.杜甫曲江二首） 蜻蜓的覓食、交配和產(chǎn)卵的繁

5、殖行為。 我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白。（唐.李駕致酒行）丹雞被華采，雙距如鐸芒。愿一揚(yáng)炎威，會(huì)戰(zhàn)此中唐。（魏晉南北朝.劉楨斗雞詩） 公雞對(duì)光線敏感，天剛亮感知光時(shí)報(bào)曉，屬于動(dòng)物的節(jié)律行為。又說明了同種動(dòng)物的攻擊行為和求偶繁殖行為。四、生物的生殖和發(fā)育相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。（宋.蘇軾九日次韻王鞏）菊花以昆蟲為媒介傳播花粉。癲狂柳隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流。（唐.杜甫漫光）植物傳粉的方式有多種，柳樹等植物種子輕，采取風(fēng)力傳播。 春種一粒栗，秋收萬顆子。（唐.李紳憫農(nóng)詩） 胚是新生植物的幼體，屬于有性生殖。 有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。（增廣賢文） 植物用莖等營養(yǎng)器官扦插繁殖后代，屬于

6、無性繁殖方式。 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（宋·趙師秀有約） 青蛙的繁殖方式是有性生殖，體外受精，水中完成，變態(tài)發(fā)育。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐.李商隱無題）蠶的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，而方絲是指幼蟲時(shí)期，并沒有死亡。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（唐.賀知章詠柳） 柳樹等植物的枝葉是由芽發(fā)育而來的。 花褪殘紅青杏小，燕子回時(shí)，綠水人家繞。（宋.蘇軾蝶戀花） 被子植物一般先開花后結(jié)果，當(dāng)花褪殘紅時(shí)果實(shí)剛開始發(fā)育。 五、生物的生理活動(dòng) 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（唐.杜牧山行） 花青素是植物細(xì)胞液中細(xì)胞液的組成成份，會(huì)隨季節(jié)的變化

7、其含量發(fā)生變化，使植物葉片呈現(xiàn)紅色。 君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青照暮成雪。（唐.李白將軍酒） 說明人極度緊張導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào)，短時(shí)出現(xiàn)白發(fā)。 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（唐。白居易賦得古原草送別） 草本植物大多屬多年生，說明植物旺盛的生命力。 曉來誰染霜林醉，總是離人淚。（元.王實(shí)甫西廂記） 人喝酒后臉紅，認(rèn)為這些人體內(nèi)天生就缺一種酶，無法分解酒精，進(jìn)入人體產(chǎn)生的乙醛所致。六、生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（清.龔自珍已亥殺詩） 說明了大自然中的物質(zhì)是循環(huán)往復(fù)進(jìn)行的。 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（唐.李白將進(jìn)酒） 描述了生物圈中的水循

8、環(huán)。 種豆南山下，草盛豆苗?。|晉.陶淵明歸園田居） 說明了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)。農(nóng)作物競(jìng)爭(zhēng)不過雜草而出現(xiàn)的豆苗稀。 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（宋.辛棄疾西江月。夜行黃河道中） 說明了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者， 闡明了食物鏈的構(gòu)成，保護(hù)青蛙的重要作用敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。（宋.郭茂倩樂府詩集.雜歌謠辭） 說明了內(nèi)蒙屬于典型的草原生系態(tài)統(tǒng)，但是自動(dòng)調(diào)的能力是有限的。進(jìn)一步說明保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自已。地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報(bào)答你的深恩？（郭沫若憫農(nóng)） 地球人

9、類賴以生存的環(huán)境，并向地球獲取資源。大力倡導(dǎo)植樹造林，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，實(shí)際上就是保護(hù)了人類自已。 七、綠色植物的生活方式 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。（唐。李紳憫農(nóng)） 松土除草有利于植物進(jìn)行呼吸作用，減少雜草爭(zhēng)奪陽光等，讓更多的物質(zhì)和能量流向農(nóng)作物，提高產(chǎn)量。 梧桐生矣，于彼朝陽。（詩經(jīng)）說明梧桐的生長(zhǎng)要陽光的照射，光合作用的條件需要光照。 正其行，通其風(fēng)；通風(fēng)見日，實(shí)大而美（齊民要術(shù)） 陽光是植物光合作用的能量來源，二氧化碳和水是光合作用的原料，農(nóng)作物播種時(shí)要保持一定的行距和株距，有利于提高光合作用的效率。 慎其種，勿使數(shù)，亦無使疏。（呂氏春秋） 農(nóng)作物播種時(shí)要合理密植，才能提高產(chǎn)量。個(gè)人簡(jiǎn)介：幸奠權(quán)，生于年月，年畢業(yè)于現(xiàn)西