猴子管理法則學(xué)習(xí)心得

1、猴子管理法則學(xué)習(xí)心得管好自己的“猴子”耳邊經(jīng)常會(huì)回蕩起這樣一句話(huà)：“在你們提出一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，至少要拿出一到兩個(gè)解決的辦法”這應(yīng)該是很多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)對(duì)下屬提出的要求吧？正如猴子管理法則中所講述的一樣，每一個(gè)人都有其責(zé)任和應(yīng)該自己解決的問(wèn)題，然而在實(shí)際工作中，我們往往會(huì)因突然蹦出來(lái)的什么情況給打擾，也許一天的計(jì)劃會(huì)因此而打亂，正常的工作無(wú)法開(kāi)展；同時(shí)，還有可能洞見(jiàn)那個(gè)人眼中如釋重負(fù)般的神情。當(dāng)然在這里我們不是指外界的突發(fā)事件，而是來(lái)自于下屬的問(wèn)題，是有心或無(wú)心的一種依賴(lài)，亦或是對(duì)工作的推拖。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情形原因會(huì)很多：可能是事情有點(diǎn)難，但稍做努力是可以處理的，而下屬不愿去做那么一點(diǎn)兒努力；可

2、能是問(wèn)題確實(shí)很棘手，下屬無(wú)從下手；也可能別人或別的部門(mén)強(qiáng)壓到他頭上的事情，下屬不接又好拒絕，接了也不想做；也可能是新員工在測(cè)試自己的上級(jí)能力如何；也可能是工作壓力大，情緒使然然而，最重要的原因，我認(rèn)為是作為管理者，無(wú)論是基層也好，中、高層也好，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，那就是“管好自己的猴子”。作為公司中層管理者，上要對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要帶領(lǐng)部門(mén)員工完成公司交給的各項(xiàng)工作，也就是說(shuō)首先要做好自己的工作。那么要怎樣才能完成好自己的工作呢？答案應(yīng)該就是“管好自己的猴子”。如何管好呢？這就要具備一定的能力。而這些能力的具備和提升則必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，以及從工作中、從與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和下屬的溝通中、從與業(yè)務(wù)

3、對(duì)象的交流中，不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這應(yīng)該是作為一名管理者首先要學(xué)會(huì)，并切實(shí)做到的事，也就是“管好自己的猴子”首先要解決的問(wèn)題之一不能把自己的“猴子”交到上級(jí)那里去；能夠做到在提出問(wèn)題的同時(shí)，解決方案已經(jīng)提出來(lái)了！另一方面，則是要學(xué)會(huì)如何培訓(xùn)自己的下屬，“授人以漁”。管理工作要做得輕松離不開(kāi)下屬的“給力”，因?yàn)楹芏嗑唧w的事務(wù)往往不是由管理者獨(dú)自完成的，相反，具體行事的往往是其下屬或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而下屬工作如何，團(tuán)隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力，就離不開(kāi)對(duì)他們的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。培訓(xùn)下屬是管理者的基本責(zé)任之一，也就是說(shuō)這是自己的“猴子”之一，如果這只“猴子”管不好，那么猴子自然又會(huì)來(lái)跟自己搗亂，一個(gè)下屬的問(wèn)題可能

4、還應(yīng)付得了，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)也不作為，則整個(gè)部門(mén)工作恐怕就無(wú)法開(kāi)展了。所以，對(duì)于下屬的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)更是管理者工作中的重點(diǎn)，在告知下屬各自的職責(zé)和團(tuán)隊(duì)的使命的同時(shí)，更需要對(duì)其進(jìn)行全面的了解，了解他們當(dāng)下所具備的能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷等各方面情況，以便判斷該如何用其長(zhǎng)避其短；并且，對(duì)其職業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)方向形成大體規(guī)劃。如果這個(gè)工作做到位了，管理工作應(yīng)該會(huì)變得相對(duì)輕松，因?yàn)槿巳硕几魉酒渎?，并主?dòng)去想辦法解決問(wèn)題，自然就能推動(dòng)工作的正常開(kāi)展，部門(mén)的目標(biāo)，公司的規(guī)劃都能有條不紊地達(dá)成。當(dāng)然，一個(gè)管理者要管好的“猴子”遠(yuǎn)不只這么兩只，但我覺(jué)得這是首先要抓住的兩只。換言之，就是說(shuō)一個(gè)管理者需要具備自我學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷提高自身能力，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展與工作不斷變化的要求；一個(gè)管理者需要具備培訓(xùn)下屬和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的能力，因?yàn)閭€(gè)人的時(shí)間和精力總歸是有限的，一項(xiàng)工作的完成離不開(kāi)下屬和其團(tuán)隊(duì)的力量，只有培訓(xùn)好下屬、建設(shè)好團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展起來(lái)才會(huì)事半功倍。作為管理者這兩種能力的大小，會(huì)決定其工作效率的高低和