三語第二單元復(fù)習(xí)活動(dòng)單

1、三語第二單元復(fù)習(xí)活動(dòng)單活動(dòng)一：糾錯(cuò)，鞏固。1.本單元易寫錯(cuò)和易讀錯(cuò)的字詞：前鼻音：錦 緞 琴 后鼻音：鏡 嶺 晶多音字：轉(zhuǎn)眼間 華燈初上 容易讀錯(cuò)的字：掠 堤易寫錯(cuò)的：燃燒 山嶺 茫茫 一碧如洗猶如 掩映 素有 連綿起伏2.小組內(nèi)將各人易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)字詞匯總： 活動(dòng)二：讀文，背誦。1. 自由讀背北大荒的秋天、拉薩的天空和練習(xí)中的“讀讀背背”準(zhǔn)備過關(guān)檢查。2.檢測。（組內(nèi)兩兩互背。）3.根據(jù)老師的提示齊背重點(diǎn)句段。如：原野 。成片的大豆 著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲， 的高粱 黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地 。 活動(dòng)三：梳理，拓展。1.這個(gè)單元是一組寫景的文章，讀了課文之后，北大荒的秋天、西湖以及

2、拉薩的天空分別給你留下了怎樣的印象？2.北大荒的秋天第二自然段，通過“銀灰、血紅、橘黃、金黃”等詞，寫出了天空流云的“五彩斑斕”。你能照樣子說幾個(gè)這樣的詞語嗎？3.讀北大荒的秋天第四自然段，體會(huì)課文怎樣圍繞中心句具體寫“原野熱鬧非凡”的。學(xué)習(xí)課文先總后分的寫法。4.西湖一課以詩一般的語言，描寫了西湖的秀麗景色。讀課后第四題中的四個(gè)比喻句，任選兩個(gè)帶點(diǎn)的詞語說話。5.拉薩的天空寫出了拉薩的天空“藍(lán)”的特點(diǎn)，到文中找一找描寫、贊美拉薩天空的詞語。（湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶等）找出文中自己喜愛的句子讀一讀。6.讀了這一組寫景的美文，你會(huì)想到哪些成語呢？誦讀下列成語：高堂廣廈 玉宇瓊樓 千巖競秀

3、 萬壑爭流錯(cuò)落有致 曲徑通幽 目不暇接 美不勝收7.讀一讀習(xí)作1要求，結(jié)合例文，回憶介紹人物的基本要領(lǐng)。三年級(jí)語文第二單元檢測單一、看拼音寫漢字。shn lng rán sho      hung shn       yn yìng （      ）   （        ） &

4、#160;（         ）    （         ）  shì xiàn       chung lián     jiàn zào   rn shòu（ &#

5、160;       ）   （         ）  （        ） （ ）二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。泛舟（fàn fá） 掠過（luè lüè）仿佛（fó fú） 轉(zhuǎn)眼間（zhun  zhuàn）三、把下列詞語補(bǔ)充完

6、整。清澈見（   ） 千巖（   ）秀  曲（   ）通幽 （   ）宇瓊樓 美不（   ）收 錯(cuò)落有（   ）四、寫近義詞。仿佛（ ）贊美（ ）頓時(shí)（ ） 格外（ ）五、照樣子，寫詞句。銀灰 紅彤彤 例：太陽如同一個(gè)大火球。 1.湛藍(lán)的天空宛如                  

7、;           。2.秋天，柿子樹掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛 。六、按課文內(nèi)容填空。1.有貼著              映襯，湛藍(lán)的天空顯得           ；有拉薩河畔      

8、0;    的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得          。2.原野 。成片的大豆 著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲， 的高粱 黑紅黑紅的臉龐，像是樂呵呵地 。 3讀完了北大荒的秋天，我想用文中這樣一句話來表達(dá)我的感受：“ ”4.在藏語中，拉薩是 的意思。拉薩還有一個(gè)美稱，叫 。 杭州的美稱是 ；我們家鄉(xiāng)如皋的美稱是 。根據(jù)你對(duì)北大荒的了解，你認(rèn)為現(xiàn)在的北大荒該有的 美稱。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。 天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行 這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫的？ _ 這段話寫了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來，寫在橫線上。 風(fēng)箏名：_ 表示顏色的詞：_ 作者在具