樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校簡報(bào)（二）：在研修中成長

1、2015哈爾濱市雙城區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校簡報(bào) 主編：賈玉翠2015年10月22日轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)攜手走過了30多個(gè)日日夜夜！樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校60名（含管理、坊主）教師在奮發(fā)進(jìn)取，克服一切困難，在研修活動中一起交流一同成長！辛勤的付出必將收獲心靈豐盈的果實(shí)！衷心期盼我們樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校的60名教師繼續(xù)一路牽手同行，一同體驗(yàn)智慧的生成，一同感受成功的喜悅！繼續(xù)前行！在前行中積淀！ 在前行中成長！ 研修活動為我插上了一對起飛的翅膀樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校 劉艷今天在學(xué)校的QQ群里看見賈主任上傳了我在本次研修活動中做的研修活動簡報(bào)和發(fā)布的“說課標(biāo)、說教材”活動方案紛紛被研修網(wǎng)上推優(yōu)的截圖，當(dāng)時(shí)心

2、里既激動又有些不敢相信自己看到的一切。我問賈主任這是真的嗎？賈主任的一句話讓我相信了自己的實(shí)力。她說：“這都是你認(rèn)真工作所換來的成果?！睂Γ「冻鼍鸵欢〞惺斋@！回想起來，以往我都是以學(xué)員的身份來參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這還是第一次以數(shù)學(xué)工作坊坊主的身份來參加學(xué)習(xí)的。賈主任為了方便大家交流研修中出現(xiàn)的問題，特意建了一個(gè)微信群。本次研修活動一共分為6個(gè)活動，我負(fù)責(zé)第一項(xiàng)“說課標(biāo)、說教材”活動任務(wù)。雖然賈主任給我們這些工作坊的坊主開會時(shí)教了我們操作的步驟，但是我覺得自己根本沒有學(xué)會。因?yàn)閷W(xué)校網(wǎng)絡(luò)有限，所以發(fā)布活動的任務(wù)只能帶到家中完成，晚上顧不上吃飯，顧不上檢查孩子的作業(yè)，顧不上家中的一些瑣事，一心鉆研怎么盡

3、快地、保質(zhì)保量地完成自己的任務(wù)，在發(fā)布活動的過程中我在群里和賈主任交流自己的想法，賈主任給我指導(dǎo)、糾正，最后形成了自己滿意的活動內(nèi)容發(fā)布成功。這時(shí)已經(jīng)半夜11點(diǎn)多了。雖然覺得自己很累，甚至坐的腰間盤病又復(fù)發(fā)了，但我覺得心里還是甜滋滋的。在制作簡報(bào)時(shí)，為了制作出有質(zhì)量、有特色的活動簡報(bào)，我查閱了一些資料，整理出學(xué)校數(shù)學(xué)教師的活動照片及網(wǎng)上研修交流的內(nèi)容，體現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的研修過程。經(jīng)過多次的修改，自己覺得可以發(fā)布了，可是這時(shí)又遇到了難題，上傳附件格式不正確，不讓上傳，我嘗試了多次還是不行，這時(shí)我又請教了賈玉翠主任，在她的幫助下，終于發(fā)布成功了。在本次活動中有苦也有甜，就像這個(gè)詩句所說的那樣：“不經(jīng)

4、一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻來?！弊鳛閿?shù)學(xué)工作坊的坊主，在工作中我一定會嚴(yán)格要求自己，為學(xué)員做出榜樣，發(fā)揮數(shù)學(xué)骨干的作用。為樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校交上一份滿意的答卷！研 修 感 悟樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校 狄麗麗 2015年10月15日昨天晚上，賈玉翠主任在網(wǎng)上給我發(fā)了一個(gè)截圖，內(nèi)容是“樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校研修活動簡報(bào)”被雙城市研修網(wǎng)推選在了培訓(xùn)動態(tài)上了?？吹竭@個(gè)消息我非常激動，心里別提有多高興了！那種自豪感油然而生。這是我沒有想到的結(jié)果，令我很意外，所以我不禁脫口問道：“賈主任，你看我是不是進(jìn)步了？”賈主任笑了，她說：“只要參加研修活動都會成長的！”她的話不無道理。在研修活動中，我是學(xué)校的管理員。前幾天，賈主任對我說，

5、學(xué)校該出一期研修活動簡報(bào)了。做簡報(bào)？這對我來說太難了！因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，對多媒體我接觸的少，所以讓我制作簡報(bào)我感覺確實(shí)有些難度。但是我知道，這是工作，這是我的責(zé)任，我必須把它完成。首先，我在學(xué)校里搜集所有自研修活動開展以來教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、交流研討、集體備課、參加大賽等等的素材。素材搜集好以后，接著就是開始安排版面了。安排版面的時(shí)候我主要是考慮怎樣才能最大程度的將學(xué)校開展研修活動的情況、教師參加大賽時(shí)的精彩鏡頭都呈現(xiàn)出來。第三步就是進(jìn)行排版了。這也是最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)的文字好打，可是里面需要穿插好多的照片，這些照片有大有小、有橫版的有豎版的，這就增加了排版的難度。有過這方面經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，排

6、版時(shí)因?yàn)楣鈽?biāo)不確定，穿插進(jìn)照片以后原來打好的文字就會被打亂，這樣一個(gè)頁面就需要反反復(fù)復(fù)試驗(yàn)好多次。所以，第三步是最花費(fèi)時(shí)間和精力的一個(gè)環(huán)節(jié)。就這樣，在反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)、錘煉中我終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了制作簡報(bào)的任務(wù)。 白天在單位里搜集素材，單位的時(shí)間不夠用了，我就把它帶到家里，等孩子睡了以后再繼續(xù)做。遇到不懂的地方我就趕緊問賈主任、問黃校長、問周圍的同事。即使是晚上十幾點(diǎn)鐘了，我也會隨時(shí)問賈主任問題。我們不分班上班下，可以說我們這些老師已經(jīng)模糊了單位和家里的界限，只要是自己份內(nèi)的工作自己就會找時(shí)間把它做完。老師們的這種高漲的工作熱情也深深的感染著我，這種樂此不疲的工作精神促使我堅(jiān)持完成了制作簡報(bào)

7、的工作。說實(shí)話，當(dāng)初制作簡報(bào)我只是想認(rèn)真努力完成自己的份內(nèi)工作任務(wù)，沒有去想會不會得到榮譽(yù)，會不會得到表揚(yáng)。后來我制作的簡報(bào)被雙城市研修網(wǎng)推選在培訓(xùn)動態(tài)里這是我絕對沒有想到的。雖然這不是最高榮譽(yù)，但是至少這是對我這項(xiàng)工作的一個(gè)肯定，也是對我的一個(gè)鼓勵(lì)。也許這點(diǎn)小小的成績在很多人眼里算不了什么，但是對我來說卻是莫大的鞭策。在研修活動中我感覺到了自己的進(jìn)步與變化，我由原來的門外漢現(xiàn)在變成了一個(gè)愿意參與研修的熱心人。新的課程理念提倡把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，其實(shí)我想說這句話也恰好就是我此時(shí)的真實(shí)寫照。很多時(shí)候，面對困難我們都會對自己說“不！”其實(shí)，只要你橫下心來用心鉆研，用心去做，就一定會有所突破

8、的。我們不要把目標(biāo)定得太高，腳踏實(shí)地去做，說不定什么時(shí)候我們就會收獲到意外的驚喜，這是我參加研修活動以來最深切的感悟?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”研修工作任重而道遠(yuǎn)，在研修這條道路上，我愿意和同事們一起不斷學(xué)習(xí)、不斷完善，攻堅(jiān)克難，把研修活動做的更好！ 在感悟中成長！在感悟中成長！在感悟中成長！ 在10月19日，“哈爾濱市激活已有經(jīng)驗(yàn)，借助幾何直觀，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)雙城區(qū)專場”在兆麟小學(xué)進(jìn)行，全區(qū)一共有7名教師參加活動。我校的賈玉瑞、耿萍萍兩位教師參加了此次活動，進(jìn)行了有關(guān)“激活已有經(jīng)驗(yàn)，借助幾何直觀，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的主題式案例反思，她們的反思，收到了哈市、雙城區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)及與會教師的好評。哈市楊瑞松教研員送參加活動教師三個(gè)詞真學(xué)習(xí)、真研究、真提高，哈市王宏教研員送六個(gè)字樸實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)。希望我們的教師一如既往的前行，在研修活動中有更大的進(jìn)步！教師候場中還在完善自己的材料（左起第二位耿萍萍教師，左起第三位賈玉瑞老師）參加集體性主題反思的七位教師耿萍萍老師在進(jìn)行主題反思耿萍萍老師在進(jìn)行主題反思賈玉瑞老師在進(jìn)行主題反思賈玉瑞老師在進(jìn)行主題反思哈市領(lǐng)導(dǎo)在點(diǎn)評結(jié)