九年級(jí)課外文言文練習(xí)3（含答案）

1、九年級(jí)課外文言文練習(xí)3文侯與虞人期獵文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉!”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。   【注釋】 掌管山澤苑囿打獵的官。 罷：通“?！?。 1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。 (4分)   天又雨，公將焉之? 譯：  雖樂，豈可不一會(huì)期哉! 譯：  2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從這則故事中得到的主要啟示。 齊宣王使人吹竽齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處

2、士逃。1.解釋加線的詞： 處士請(qǐng)為王吹竽： 宣王說(shuō)之：2.譯下邊句子齊宣王使人吹竽，必三百人。 譯文湣王立，好一一聽之。 譯文3.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這個(gè)故事：鄒孟軻母（節(jié)選）鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也?！蹦巳?，舍市傍。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀?。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。注：（1）賈人，商人。（2）炫賣，叫賣。（3）俎豆，古代祭祀用的禮器。（4）漸化，逐漸濡染。1. 解釋下列句中加線詞的意思：（1）乃

3、去，舍市傍 （2）及孟子長(zhǎng) 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子：復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。 譯文： 3. 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則故事的主要內(nèi)容，然后談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟示。 內(nèi)容：   啟示： 鄭人逃暑鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。 注釋 逃暑：避暑，乘涼。孤林：獨(dú)立的一棵樹。衽(rn)： 臥席。濡（rú）：沾濕。逾：同“愈”，更加。 1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加線的詞語(yǔ)。 (1)徙衽以從陰 ( ) (2)其陰逾去 ( )2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句

4、子。(2分) 是巧于用晝而拙于用夕矣。3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在 (用自己的語(yǔ)言表達(dá)) ： 4.這則寓言告訴人們的道理是 ： 浦陽(yáng)鄭君仲辨浦陽(yáng)鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆為之痛，肢體心膂無(wú)不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為之?！?/p>

5、君從其言，日服湯劑，而傅以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。（方孝儒指喻）【注】握：四寸為一握。膂：脊骨。瘳：病愈。肝膈：泛指人體內(nèi)臟。傅：涂。1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）A.懼而謀諸醫(yī)（謀劃）B.甚將延乎肝膈（蔓延）C.疾未易為之（變換）D.積歲月，疲思慮，而僅克之（消除）2.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ）A.日服湯劑，而傅以善藥 徐以杓酌油瀝之B.不速治，且能傷身 北山愚公者，年且九十C.雖病在指，

6、其實(shí)一身病也 雖人有百手，首有百指D.終日而愈，艾可治也 彼三晉之兵，素悍勇而輕齊3.下列句子中加點(diǎn)的“之”，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.憂之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）B.余因是思之（指代“引發(fā)的道理”）C.惜旦夕之力，忽之而不顧（指代“各種疾病”）D.積歲月，疲思慮，而僅克之（指代“禍患”）4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。始以為不足治，而終至于不可為。5.本文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說(shuō)明一個(gè)什么道理？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。（一） 文侯與虞人期獵 答案1. 天又下著雨，您準(zhǔn)備到哪里去呢? (句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正確翻

7、譯)   雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅(jiān)守約定的(打獵)時(shí)間呢? (句中的“雖(雖然)”、“豈”、“一(專一、堅(jiān)守)”、“期”。)2.做人要誠(chéng)信 守時(shí) 等注釋：（1）魏文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)。（2）虞人：管理山澤的官。（3）期獵：約定打獵時(shí)間。（4）焉：哪里。（5）是： 這（6）罷：停止，取消。（7）之：到，往。（9）強(qiáng)：強(qiáng)大。（10）期：約定(11) 雨：下雨（12）豈：怎么(13) 可：能（14）乃：于是就翻譯：魏文侯同管理苑囿的官約定了打獵的時(shí)間。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來(lái)。文侯要出去赴約，左右的侍臣說(shuō)：“今天飲酒非常快樂，天又下雨了，

8、您要去哪里呢？”魏文侯說(shuō)：“我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂,但是怎么能不去赴約呢？”于是文侯停止了宴席，親自前往。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。（二）齊宣王使人吹竽 答案1.、給。 通“悅”，喜歡。2.齊宣王命令藝人吹奏竽，一定要讓三百人一起吹奏。齊湣王繼位為王，喜歡一個(gè)一個(gè)地聽藝人吹竽。3.濫竽充數(shù)。（三）鄒孟軻母（節(jié)選）答案1.離開 等到，至。2.再一次把家遷到一所學(xué)堂旁邊。3. 敘述了孟母三遷的故事。 環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。（魯國(guó)）鄒邑人孟軻的母親，人稱孟母。（當(dāng)初）她的家靠近（一片）墓地。（因此）孟子小時(shí)候，游戲玩耍的都是下葬哭喪一類的事，特愛（學(xué)）造墓埋墳。孟母（見了）說(shuō)到：“這

9、里不該是我?guī)е⒆幼〉牡胤桨?！”于是（領(lǐng)著孟子）離開了這里，遷住在了（一處）集市的近旁。孟子（又）學(xué)玩起了奸猾商人夸口買賣那一類的事。孟母又說(shuō)：“這里（也）不是我應(yīng)該帶著孩子住的地方??！”（就）再次把家遷到了一個(gè)公學(xué)學(xué)校的旁邊。（這時(shí)）小孟子所學(xué)玩的，才是祭祀禮儀、作揖遜讓、進(jìn)退法度（這類儀禮方面的學(xué)問）了。孟母說(shuō)到：“（這里才）真正是可以讓我（帶著）兒子居住的地方??！”于是，（長(zhǎng)久）把家安在了這里。等孟子長(zhǎng)大成人，（便很順利地）學(xué)（精）了易、書、詩(shī)、禮、樂、春秋等六藝（的學(xué)問），最終成就了儒家大師的大名。（后來(lái)的）君子賢人都說(shuō)孟母（很）善于利用（環(huán)境）漸染教化（孩子）鄭人有逃暑1于孤林2之下

10、者，日流影移，而徙3衽4以5從陰。及6至7暮8，反9席10于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從11陰，而患露12之濡13于身。其陰逾14去15，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。太平御覽·人事部注釋：1.逃暑：避暑，乘涼 2.孤林：獨(dú)立的一棵樹3.徙(x)：遷移4.衽(rn)：臥席5.以：為了，目的是6.及：直（到）7.至：助詞不譯8.暮：黃昏9.席：睡10.于：了11.從：跟從12.露：露水13.濡(rú)：沾濕14.逾：(通假字，通：“愈”)，更加15.去：離開全文翻譯：鄭國(guó)有個(gè)在一棵獨(dú)立的樹下乘涼的人，太陽(yáng)在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他也隨著樹蔭挪動(dòng)自己的臥席。到了黃昏，他又把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他又隨著樹蔭挪動(dòng)自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身。樹影越移越遠(yuǎn)了，他的身上也越沾越濕。（這個(gè)方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相當(dāng)笨拙了。（四）鄭人逃暑 答案1.：移動(dòng) 離開2.這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。3.“拙”具體表現(xiàn)