書的世界單元說課4

1、書書的的世世界界培養(yǎng)學(xué)生每天讀書的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生每天讀書的習(xí)慣認(rèn)識書的目錄認(rèn)識書的目錄單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)一、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書一、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。二、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，了解獲得圖書的途二、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，了解獲得圖書的途徑。徑。三、通過參觀圖書館、觀察書的封面目錄、三、通過參觀圖書館、觀察書的封面目錄、練習(xí)給家里的圖書分類等活動，了解有關(guān)書練習(xí)給家里的圖書分類等活動，了解有關(guān)書的簡單知識。的簡單知識。四、通過介紹自己讀過的書，進(jìn)一步提高口四、通過介紹自己讀過的書，進(jìn)一步提高口語表達(dá)能力，進(jìn)行口語交際練習(xí)。語表達(dá)能力，進(jìn)行口語交際練習(xí)。

2、五、認(rèn)字五、認(rèn)字2626個，寫字個，寫字1313個，積累一個新部首。個，積累一個新部首。 讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。 向同學(xué)們介紹一本你最喜歡的書。向同學(xué)們介紹一本你最喜歡的書。 看圖講故事。看圖講故事。 認(rèn)識圖書。認(rèn)識圖書。 看一看書的封面和目錄，找一找看一看書的封面和目錄，找一找 你需要的信息。你需要的信息。 語文天地。語文天地。課時建議：三課時課時建議：三課時書的世界書的世界學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會寫七個字，會認(rèn)六個字。會寫七個字，會認(rèn)六個字。 2.觀察圖畫，了解獲得圖書的途徑。觀察圖畫，了解獲得圖書的途徑。 3.知道和圖書相關(guān)的詞語。知道和圖書相關(guān)的詞語。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：

3、 1.了解獲得圖書的途徑，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 2.運用學(xué)過的識字方法，認(rèn)字6個，寫字7個。解決方法：解決方法： 1.指導(dǎo)學(xué)生按照從上到下的順序觀察48、49頁插圖，了解書的意義，引發(fā)學(xué)生對書籍的向往和求知的愿望。 2.重點指導(dǎo)：“界”的結(jié)構(gòu)，“報”右邊的筆順，“具”的里面是三橫。教學(xué)環(huán)節(jié)1.猜謎語，激趣導(dǎo)入。2.看插圖，認(rèn)讀詞語。3.比比誰厲害。4.交流識字方法，指導(dǎo)寫字。5.聯(lián)系生活實際，了解找書、借書的方法。書厚薄大小不相同，世界萬物都包容，只要你能打開看，增加知識力無窮。書是知識的海洋， 書里有精彩的世界。 丁丁、冬冬：丁丁、冬冬： 小朋友們，你們好！你們這兒的街小朋友們，你們好！你們

4、這兒的街道可真繁華呀！這條文化街有許多商道可真繁華呀！這條文化街有許多商店，它們都是什么地方呢？你們能給店，它們都是什么地方呢？你們能給我們介紹一下嗎？我們介紹一下嗎？讀一讀讀一讀 新世紀(jì)出版社新世紀(jì)出版社 新華書店新華書店 報刊亭報刊亭 文化站文化站 圖書館圖書館 閱覽室閱覽室讀一讀讀一讀雜志雜志 報紙報紙工具書工具書連環(huán)畫連環(huán)畫教科書教科書比比誰厲害比比誰厲害看書看書買書買書新華書店新華書店圖書館圖書館閱覽室閱覽室文化站文化站報刊亭報刊亭精刊館閱覽環(huán)精刊館閱覽環(huán)界報界報化查雜志化查雜志具具比一比，看誰讀得準(zhǔn)確！比一比，看誰讀得準(zhǔn)確！ 用什么辦法可以找到自己需要或喜歡用什么辦法可以找到自己需

5、要或喜歡的書？的書？ 到書店買到書店買 去圖書館借去圖書館借 互相借閱互相借閱 辦班級圖書角辦班級圖書角說一說：說一說： 怎樣跟同學(xué)借書？怎樣跟同學(xué)借書？愛護(hù)圖書愛護(hù)圖書不亂涂亂畫不亂涂亂畫有借有還有借有還分享閱讀快樂分享閱讀快樂西游記西游記 三國演義三國演義 水滸傳水滸傳 紅樓夢紅樓夢中國古代最重要的小說中國古代最重要的小說四大名著。四大名著。十萬個為什么十萬個為什么 寶葫蘆的秘密寶葫蘆的秘密安徒生童話安徒生童話 伊索寓言伊索寓言木偶奇遇記木偶奇遇記 小王子小王子上面這些書是優(yōu)秀的少年兒童讀物。上面這些書是優(yōu)秀的少年兒童讀物。三毛流浪記三毛流浪記 丁丁歷險記丁丁歷險記 父與子父與子這三本書是

6、著名的連環(huán)畫。這三本書是著名的連環(huán)畫。分析字形訓(xùn)練分析字形訓(xùn)練演演 徒徒 偶偶 遇遇 險險練習(xí)查字典練習(xí)查字典歷歷 義義 父父 與與義務(wù)義務(wù) 木頭木頭 父母父母 與人與人正義正義 木瓜木瓜 父子父子 給與給與義工義工 木耳木耳 祖父祖父 參與參與向同學(xué)們介紹一本你喜歡的書。向同學(xué)們介紹一本你喜歡的書。1 1、讀好詞、好句、好段、讀好詞、好句、好段2 2、簡單說主要內(nèi)容、簡單說主要內(nèi)容3 3、說說喜歡的原因、說說喜歡的原因1 1、一共有幾幅圖？、一共有幾幅圖？2 2、圖上一共有幾個人物？分別是誰？、圖上一共有幾個人物？分別是誰？3 3、說一說每幅圖上的人物在干些什么？、說一說每幅圖上的人物在干些什么？可能會說些什么？可能會說些什么？4 4、通過父與子的表現(xiàn)，突出書的有趣。、通過父與子的表現(xiàn)，突出書的有趣。一、學(xué)習(xí)有關(guān)書的一、學(xué)習(xí)有關(guān)書的5 5個詞語。個詞語。二、認(rèn)識生字二、認(rèn)識生字“封、版、社封、版、社”。三、學(xué)寫三、學(xué)寫“者、錄者、錄”?？匆豢磿姆饷婧湍夸?，找一找你需要的信息?？匆豢磿姆饷婧湍夸?，找一找你需要的信息。封面：書名、編著者、出版社封面：書名、編著者、出版社目錄：主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體例，還可以知道目錄：主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體例，還可以知道每一部分內(nèi)容在哪一頁。每一部分內(nèi)容在哪一頁。教學(xué)建議：教學(xué)建議：一、發(fā)動學(xué)生自帶一本書。一、發(fā)動學(xué)生自帶一本書