五年級(jí)下冊(cè)《第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案課件(陳玉鳳)_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)《第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案課件(陳玉鳳)_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)《第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案課件(陳玉鳳)_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)《第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案課件(陳玉鳳)_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)《第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案課件(陳玉鳳)_第5頁(yè)
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1、20012010年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖20012010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)? 不但可以看出數(shù)量的多少,而且可以看出數(shù)量的變化趨勢(shì)。不但可以看出數(shù)量的多少,而且可以看出數(shù)量的變化趨勢(shì)。 20012010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖20012010年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(二)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖(二)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖20012010年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖死亡人口死亡人口出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)標(biāo)題標(biāo)題圖圖例例出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)出生人口數(shù)

2、和死亡人口數(shù)死亡人口死亡人口死亡人口死亡人口出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)20012010年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖20012010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(1 1)(2 2)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和單式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和單式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?死亡人口死亡人口出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn):復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn):不但可以看出數(shù)不但可以看出數(shù)量的多少,而且可以看出數(shù)量的增減變化。量的多少,而且可以看出數(shù)量的增減變化。便于比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)便于比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì).出生人口數(shù)出生人口數(shù)死亡人口數(shù)

3、死亡人口數(shù)人口自然增長(zhǎng)數(shù)人口自然增長(zhǎng)數(shù)(2)(2)猜一猜猜一猜:2011:2011年出生人口數(shù)會(huì)是多少?(死亡人口數(shù))年出生人口數(shù)會(huì)是多少?(死亡人口數(shù)) (1)(1)哪一年的差距最大哪一年的差距最大( (小)?。?它的差距的變化趨勢(shì)是怎么樣的?它的差距的變化趨勢(shì)是怎么樣的?(1 1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,你能判斷它們一年氣溫變化的趨勢(shì)嗎?)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,你能判斷它們一年氣溫變化的趨勢(shì)嗎? 333027242118151296301時(shí)間時(shí)間/ /月月氣溫氣溫/ /2345 6789甲地甲地乙地乙地17182224.927.428.128.4 27.726.824.821.818.7351016.121.3

4、25.728.8 28.223.317.511.15.41011121 1、(2)有一種樹(shù)莓的生長(zhǎng)期為)有一種樹(shù)莓的生長(zhǎng)期為5個(gè)月,最適宜的生長(zhǎng)溫度個(gè)月,最適宜的生長(zhǎng)溫度 為為710之間,這種植物適合在哪個(gè)地方種植?之間,這種植物適合在哪個(gè)地方種植? 這種植物適合在甲地種植。這種植物適合在甲地種植。333027242118151296301時(shí)間時(shí)間/ /月月氣溫氣溫/ /2345 6789甲地甲地乙地乙地17182224.927.428.128.4 27.726.824.821.818.7351016.121.325.728.8 28.223.317.511.15.4101112(3)我住在乙

5、地,打算在明天四天假期去甲地旅游,)我住在乙地,打算在明天四天假期去甲地旅游,你認(rèn)為我應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?你認(rèn)為我應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備? 應(yīng)準(zhǔn)備一些厚一點(diǎn)的衣服。應(yīng)準(zhǔn)備一些厚一點(diǎn)的衣服。333027242118151296301時(shí)間時(shí)間/ /月月氣溫氣溫/ /2345 6789甲地甲地乙地乙地17182224.927.428.128.4 27.726.824.821.818.7351016.121.325.728.8 28.223.317.511.15.4101112我家我家2. 下面是某地區(qū)下面是某地區(qū) 715 歲男生、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖。歲男生、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖。17016516015515014

6、514013513012512007年齡年齡/ /歲歲身高身高/ /cm8910 11 12 13 14 15男生男生女生女生123127135141145152156157158125132136140145150157163167( (1) )比較男生和女生的身高變化,你有什么想說(shuō)的?比較男生和女生的身高變化,你有什么想說(shuō)的?( (2) )把你的身高與平均值比較,你有什么想法嗎把你的身高與平均值比較,你有什么想法嗎?3 3、“龜兔賽跑龜兔賽跑”:領(lǐng)先的兔子看著緩緩爬行的烏龜,驕傲起來(lái),:領(lǐng)先的兔子看著緩緩爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué)睡了一覺(jué). .當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn).用用S1S1、S2S2分別表示烏龜和兔分別表示烏龜和兔子所行的路程,下面圖子所行的路程,下面圖( () )與故事情節(jié)相吻合與故事情節(jié)相吻合. .D DA AB BC CD D兔子兔子烏龜烏龜終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn). . . . .通過(guò)這節(jié)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?通過(guò)這節(jié)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí),你

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