人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性

1、 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴（qun）骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀(b)間，沒有系(j)裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里的細(xì)腳伶仃的圓規(guī) 。楊二嫂 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭(ch)瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y(kn)襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 王熙鳳寫好心理，傾訴心聲：寫好心理，傾訴心聲：人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。

2、人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫?？梢灾苯訉懭宋锏膬?nèi)心活動(dòng)，寫人物怎么想，怎么可以直接寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言、感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言、動(dòng)作、肖像來反映人物的內(nèi)心世界。一般用第一人動(dòng)作、肖像來反映人物的內(nèi)心世界。一般用第一人稱寫文章，較多直接進(jìn)行心理描寫，但要注意不能稱寫文章，較多直接進(jìn)行心理描寫，但要注意不能只說一些浮泛的空話，諸如只說一些浮泛的空話，諸如“我感到很高興、我感我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很溫暖到很懊悔、我感到很溫暖”之類，要能把內(nèi)心深處之類，要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來。的精妙傾訴出來。借鑒

3、實(shí)例：借鑒實(shí)例：兒子眼里的父親兒子眼里的父親。七歲：爸爸真了不起，什么都懂！七歲：爸爸真了不起，什么都懂！十四歲：好像有時(shí)候說得也不對十四歲：好像有時(shí)候說得也不對二十歲：爸爸有的落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。二十歲：爸爸有的落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。二十五歲：二十五歲：老頭子老頭子一無所知，陳腐不堪。一無所知，陳腐不堪。三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬富翁了萬富翁了四十五歲：我不知道是否該和四十五歲：我不知道是否該和老頭老頭商量，或許他能幫商量，或許他能幫我出出主意我出出主意五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在話，他

4、的看法相五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！當(dāng)高明！六十歲：可憐的爸爸！你簡直是位無所不知的學(xué)者！遺憾六十歲：可憐的爸爸！你簡直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！的是我了解您太晚了！賞析：這一段獨(dú)白把賞析：這一段獨(dú)白把“兒子兒子”“”“父親父親”兩個(gè)形象表現(xiàn)十分兩個(gè)形象表現(xiàn)十分鮮明，反映了由幼稚到懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)鮮明，反映了由幼稚到懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)實(shí)事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深刻的人生哲理。我們在作實(shí)事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深刻的人生哲理。我們在作文也可以經(jīng)常運(yùn)用心理的變化來表現(xiàn)人物。文也可以經(jīng)常運(yùn)用心理的變化來表現(xiàn)人物

5、。（）、寫好行動(dòng)，扣住細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)洌海ǎ?、寫好行?dòng)，扣住細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)洌?一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。?dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。寫人物切忌空洞地?cái)⒄f，不要你去下評語，寫什么寫人物切忌空洞地?cái)⒄f，不要你去下評語，寫什么“他是一個(gè)誠實(shí)的人他是一個(gè)誠實(shí)的人”“”“他是一個(gè)道德不好的他是一個(gè)道德不好的人人”“”“他是一個(gè)熱心的人他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物自己之類的話，要讓人物自己的言行來表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。的言行來表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。借鑒實(shí)例：吳敬梓借鑒實(shí)例：吳敬梓

6、儒林外史儒林外史。自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日中似一日。自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日中似一日。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個(gè)手指頭。大侄子走上前來問道：拿出來，伸出兩個(gè)手指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你二叔，你莫不還有兩個(gè)親人不曾見面？莫不還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)他

7、把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前說：著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前說：“爺，別人都說的爺，別人都說的不相干，只有我知道你的意思！不相干，只有我知道你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)

8、，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手一垂，登忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手一垂，登時(shí)就沒了氣。時(shí)就沒了氣。 （）、寫好環(huán)境，以景寫人：（）、寫好環(huán)境，以景寫人： 因?yàn)槿宋锏难哉勁e止、神情心態(tài)只有在特定因?yàn)槿宋锏难哉勁e止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。閏土借鑒實(shí)例：魯迅借鑒實(shí)例：魯迅藥藥。 這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。這一年的清明，分外寒冷；楊

9、柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟菜，一天明未久，華大媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一場?；^紙，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似碗飯，哭了一場。化過紙，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也說不出等候什么。微風(fēng)起來，吹動(dòng)他短發(fā)，確乎的，但自己也說不出等候什么。微風(fēng)起來，吹動(dòng)他短發(fā)，確乎比去年白多了。比去年白多了。 賞析：這一個(gè)片斷所寫的的環(huán)境，清明時(shí)節(jié)，分外寒冷，賞析：這一個(gè)片斷所寫的的環(huán)境，清明時(shí)節(jié)，分外寒冷，顯得異常悲涼。這一氣氛與人物的行動(dòng)、外貌楔合，寫出了人顯得異常悲涼。這一氣氛與人物的行動(dòng)、外貌楔合，寫出了人物內(nèi)心的悲苦。

10、我們寫人物的時(shí)候，也要注意運(yùn)用環(huán)境，可以物內(nèi)心的悲苦。我們寫人物的時(shí)候，也要注意運(yùn)用環(huán)境，可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像互相烘托，比如寫一個(gè)熱鬧的聚會和用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像互相烘托，比如寫一個(gè)熱鬧的聚會和朋友興高才烈的言行及笑臉；同樣，也可以用環(huán)境與人物的行朋友興高才烈的言行及笑臉；同樣，也可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像進(jìn)行對比烘托，同樣是寫一個(gè)熱鬧的聚會，你也可寫發(fā)動(dòng)肖像進(jìn)行對比烘托，同樣是寫一個(gè)熱鬧的聚會，你也可寫發(fā)現(xiàn)為聚會不停忙碌的母親白發(fā)又多幾根?，F(xiàn)為聚會不停忙碌的母親白發(fā)又多幾根。 （）、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合：（）、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合： 寫人物可以直接寫他的言行舉止，有直接寫人物

11、寫人物可以直接寫他的言行舉止，有直接寫人物表達(dá)不出他的精神，也可以采用側(cè)面描寫的方法。清表達(dá)不出他的精神，也可以采用側(cè)面描寫的方法。清朝人劉熙載說：朝人劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。之精神寫不出，以草樹寫之?！闭f的就是這個(gè)道理。說的就是這個(gè)道理。 漢樂府詩漢樂府詩陌上桑陌上桑中描寫采桑女羅敷的美貌，中描寫采桑女羅敷的美貌，詩中這樣描繪詩中這樣描繪“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。怨怒，但

12、坐觀羅敷?！泵鑼懶姓摺⑸倌甑热艘姷搅_敷描寫行者、少年等人見到羅敷的神態(tài)與動(dòng)作，有力地表現(xiàn)了羅敷的貌美驚人。其實(shí)的神態(tài)與動(dòng)作，有力地表現(xiàn)了羅敷的貌美驚人。其實(shí)成語成語“沉魚落雁，閉月羞花沉魚落雁，閉月羞花”用的也是這個(gè)道理。用的也是這個(gè)道理?？诩伎诩紝憣憽熬┲杏猩瓶诩颊呔┲杏猩瓶诩颊摺保骸鞍顺咂琳希诩既税顺咂琳?，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”（側(cè)面烘（側(cè)面烘托）。托）?！斑b聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。即而兒醒，大啼語。即而兒醒，大啼當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，

13、兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備眾妙畢備”（正面描繪）。接著：（正面描繪）。接著：“滿座賓客無不伸頸，滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”（再從側(cè)面渲染）（再從側(cè)面渲染）“忽忽一人大呼一人大呼火起火起，俄面百千人大呼，百千兒哭，俄面百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠百千犬吠雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也人有百口，口有百舌，不能名其一處也”（正面再度刻（正面再度刻畫）。畫）?！坝谑琴e客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走幾欲先走撤屏視之，一人、一桌、一扇、一撫尺而撤屏視之，一人、一桌、一扇、一撫尺而已已”（側(cè)面