高血壓、冠心病患者的康復(fù) 實(shí)訓(xùn)

1、教 案教師姓名 課程名稱(chēng)常見(jiàn)疾病康復(fù)班 級(jí) 授課日期年 月 日 第 周授課順序章節(jié)名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)：高血壓、冠心病患者的康復(fù)教學(xué)目標(biāo)掌握：1.掌握原發(fā)性高血壓病的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療方法。2.熟練掌握冠心病患者的功能障礙特點(diǎn)、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療方法。熟悉：1.熟悉高血壓病康復(fù)的注意事項(xiàng)。2.冠心病的康復(fù)分期和不同時(shí)期的康復(fù)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：原發(fā)性高血壓病的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療方法。冠心病患者康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療方法。教學(xué)資源1.教材：疾病康復(fù)第2版 張紹嵐主編2.參考書(shū)：臨床診療指南（物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)分冊(cè)）中華醫(yī)學(xué)會(huì)編、全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試大綱3.教具：多媒體課件、教學(xué)視頻評(píng)估反饋1.根據(jù)課堂學(xué)生

2、的反應(yīng)判斷本次課的課堂活動(dòng)是否適用于該層次學(xué)生。2.根據(jù)課后完成作業(yè)情況和下堂課學(xué)生回答問(wèn)題情況判斷學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的程度。作業(yè)1.簡(jiǎn)述冠心病患者的康復(fù)評(píng)定內(nèi)容及方法。課后記教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)高血壓、冠心病患者的康復(fù)一、實(shí)訓(xùn)目的1掌握原發(fā)性高血壓病的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療方法。2. 掌握冠心病患者的功能障礙特點(diǎn)、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療方法。3熟悉高血壓病康復(fù)的注意事項(xiàng)。4. 熟悉冠心病的康復(fù)分期和不同時(shí)期的康復(fù)目標(biāo)。二、主要儀器設(shè)備活動(dòng)平板、功率自行車(chē)、手搖車(chē)、電子血壓心率測(cè)量?jī)x。三、實(shí)訓(xùn)方法和內(nèi)容（一）實(shí)訓(xùn)方法1學(xué)生分組對(duì)提供的高血壓病及冠心病病例進(jìn)行分析討論，討論內(nèi)容：高血壓標(biāo)準(zhǔn)、臨床和康復(fù)問(wèn)題，康復(fù)治療的機(jī)理、目標(biāo)和方法，預(yù)測(cè)康復(fù)結(jié)局。2制定康復(fù)治療計(jì)劃與方案。3學(xué)生每2人一組，進(jìn)行角色扮演，一人扮演患者，一人扮演治療師。 練習(xí)高血壓病患者康復(fù)治療的方法。（二）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容高血壓1熟悉高血壓病患者運(yùn)動(dòng)處方的制定。2制定康復(fù)治療目標(biāo)。3制定康復(fù)治療具體方案。冠心病1冠心病的康復(fù)功能評(píng)定（1）心電運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)1）癥狀限制性運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)2）低水平運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)3）常用試驗(yàn)方案：活動(dòng)平板運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)踏車(chē)試驗(yàn)手搖車(chē)試驗(yàn)等長(zhǎng)收縮試驗(yàn)（2）生存質(zhì)量評(píng)定2記錄評(píng)定結(jié)果并進(jìn)行分析。3確定康復(fù)治療目標(biāo)。4根據(jù)康復(fù)治療目標(biāo)，針對(duì)康復(fù)分期制定康復(fù)治療方案。四、注意事項(xiàng)1注意做好常識(shí)宣教。2在對(duì)患者評(píng)定和治療中注意作好解釋工