




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、集合與集合之間的關(guān)系集合與集合之間的關(guān)系元素元素a是集合是集合A的元素,的元素, aA,屬于屬于元素元素a不不是集合是集合A的元素,的元素, a A,不,不屬于屬于集合與集合之間的關(guān)系集合集合A與集合與集合B之間存在什么關(guān)系呢?之間存在什么關(guān)系呢?集合集合B的元素(我班的男學(xué)生)、的元素(我班的男學(xué)生)、(2,3,0)、(自然數(shù))肯定、(自然數(shù))肯定是集合是集合A的元素(我班的學(xué)生)、(的元素(我班的學(xué)生)、( 1,2,4,1,0,3)、(整數(shù))、(整數(shù))集合與集合之間的關(guān)系A(chǔ)BABBABA包含;包含于 如果集合如果集合B的元素都是集合的元素都是集合A的元素,那么稱集合的元素,那么稱集合A包含
2、集合包含集合B,并把集合并把集合B叫做集合叫做集合A的子集的子集.AB集合之間的包含關(guān)系集合之間的包含關(guān)系 AAA 集合與集合之間的關(guān)系.“”與“”用來表示元素與集合之間關(guān)系的符號(hào) 集合與集合之間的關(guān)系.教材練習(xí)教材練習(xí)1.2.1集合與集合之間的關(guān)系A(chǔ)BABBABA真包含;真包含于蒈 如果集合如果集合B是集合是集合A的子集,并且集合的子集,并且集合A中至少有一個(gè)元中至少有一個(gè)元素不屬于集合素不屬于集合B,那么把集合,那么把集合B叫做集合叫做集合A的真子集的真子集.集合之間的真包含關(guān)系集合之間的真包含關(guān)系 AA(非 空 )集合與集合之間的關(guān)系 (2) 22x x ; (3) 1;(1) 1,3,
3、51,2,3,4,5 ; 分析集合中元素的關(guān)系分析集合中元素的關(guān)系集合與集合之間的關(guān)系分析分析:集合中有3個(gè)元素,可以分別列出空集: . 含1個(gè)元素的集合: . 含2個(gè)元素的集合: . 含3個(gè)元素的集合: . 其中的子集和真子集分別有多少個(gè)?其中的子集和真子集分別有多少個(gè)?子集和真子集兩個(gè)概念有什么區(qū)別和聯(lián)系?子集和真子集兩個(gè)概念有什么區(qū)別和聯(lián)系?集合與集合之間的關(guān)系.教材練習(xí)教材練習(xí)1.2.2集合與集合之間的關(guān)系-方程方程x2-1=0的解是的解是x1= = ,x2= = ,集合,集合A中的元素就中的元素就是是 、 ,可以看出集合,可以看出集合A與集合與集合B中的元素中的元素 . .集合集合A
4、與集合與集合B中的元素完全相同,只是表示方法不同,中的元素完全相同,只是表示方法不同,那么集合那么集合A與集合與集合B 相等相等. 集合與集合之間的關(guān)系A(chǔ)BAB等 于集合之間的相等關(guān)系集合之間的相等關(guān)系 集合與集合之間的關(guān)系.集合與集合相等的實(shí)質(zhì)是它們的元素完全相同集合與集合相等的實(shí)質(zhì)是它們的元素完全相同 分析分析:要通過研究?jī)蓚€(gè)集合的元素之間的關(guān)系來判斷兩個(gè)集合之間的關(guān)系. 集合A含有的元素是: . 集合B含有的元素是: . 于是,集合A與集合B .4 判斷集合2Ax x與集合240Bx x 的關(guān)系 例例4 集合與集合之間的關(guān)系. 練練 習(xí)習(xí)集合與集合之間的關(guān)系.集合與集合之間的關(guān)系.= 集合與集合之間的關(guān)系. 練練 習(xí)習(xí) 集合與集合之間的關(guān)系高教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 深信服aES產(chǎn)品技術(shù)白皮書-V1.5
- 3.3汽化和液化 說課稿2025年初中人教版物理八年級(jí)上冊(cè)
- 我奮斗我幸福心得體會(huì)
- 積極心理學(xué)理論下護(hù)理在細(xì)菌性陰道炎患者中的應(yīng)用
- 《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》課件 學(xué)習(xí)情境5 薪資管理系統(tǒng)應(yīng)用
- 餐廚垃圾收運(yùn)合作協(xié)議書
- 二零二五圖書倉(cāng)儲(chǔ)與倉(cāng)儲(chǔ)物流信息化合同樣本
- 二零二五年度辦公大樓自來水供應(yīng)與智能抄表服務(wù)合同
- 健康飲食規(guī)劃實(shí)踐指南
- 三農(nóng)村資源利用優(yōu)化方案設(shè)計(jì)
- FZ/T 07025-2022針織行業(yè)綠色工廠評(píng)價(jià)要求
- 反洗錢:非自然人客戶信息登記表
- 人教鄂教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 雙減作業(yè):小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元書面作業(yè)設(shè)計(jì)
- 水利網(wǎng)絡(luò)與信息安全體系建設(shè)基本技術(shù)要求
- 大健康馬術(shù)俱樂部項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方案
- 藥品2023年江蘇職教高考文化綜合理論試卷
- 基于單片機(jī)的智能感應(yīng)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 學(xué)校勞動(dòng)教育安全應(yīng)急預(yù)案
- 應(yīng)急救援協(xié)會(huì)成立籌備申請(qǐng)書
- 快速康復(fù)外科理念eras與圍手術(shù)期護(hù)理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論