小學(xué)三年級(jí)“加強(qiáng)家校配合”主題家長(zhǎng)會(huì)精品2班ppt課件

1、孩子，您的希孩子，您的希望望我們共同的職責(zé)我們共同的職責(zé)小學(xué)三年級(jí)小學(xué)三年級(jí)2班班“加強(qiáng)家校配合加強(qiáng)家校配合主題家長(zhǎng)會(huì)主題家長(zhǎng)會(huì)一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)的特殊性一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)的特殊性1 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化2 2、學(xué)生心理方面的變化、學(xué)生心理方面的變化3 3、學(xué)生思想意識(shí)的變化、學(xué)生思想意識(shí)的變化二、造成差異的原因二、造成差異的原因1 1、每個(gè)家庭智力背景的有差異、每個(gè)家庭智力背景的有差異2 2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異3 3、家庭的重視程度有差異、家庭的重視程度有差異三、家校配合，減少差異，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步三、家校配合，減少差異，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步1

2、1、抓習(xí)慣抓緊時(shí)間不拖欠，與時(shí)間賽跑）、抓習(xí)慣抓緊時(shí)間不拖欠，與時(shí)間賽跑）（1 1迅速開(kāi)始；迅速開(kāi)始；（2 2集中注意力；集中注意力；（3 3先獨(dú)立思考，獨(dú)立查閱資料，認(rèn)真完成作業(yè)，再自己檢先獨(dú)立思考，獨(dú)立查閱資料，認(rèn)真完成作業(yè)，再自己檢查一遍，最后家長(zhǎng)檢查簽名，寫(xiě)出審閱意見(jiàn)。查一遍，最后家長(zhǎng)檢查簽名，寫(xiě)出審閱意見(jiàn)。（4 4讓孩子所有的作業(yè)做完了，再與家長(zhǎng)探討自己不明白的讓孩子所有的作業(yè)做完了，再與家長(zhǎng)探討自己不明白的內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)習(xí)敢于質(zhì)疑，敢于思考，敢于反思的好習(xí)慣。內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)習(xí)敢于質(zhì)疑，敢于思考，敢于反思的好習(xí)慣。而家長(zhǎng)也要耐心地與孩子一同探究，甚至查閱資料。而家長(zhǎng)也要耐心地與孩子一同探

3、究，甚至查閱資料。（5 5談心的習(xí)慣。談心的習(xí)慣。（6 6分享孩子的快樂(lè)與不快樂(lè)。分享孩子的快樂(lè)與不快樂(lè)。2、抓寫(xiě)字（1寫(xiě)字反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)字的態(tài)度與學(xué)業(yè)成績(jī)成正比。（2做到“提筆就是練字時(shí)，注意寫(xiě)的規(guī)范和作業(yè)時(shí)間的合理安排、控制。（3多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，多示范，首先做到“橫平豎直”。（4注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和視力保護(hù)。3 3、抓做人，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。、抓做人，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。（1 1家長(zhǎng)不輕易夸口、許愿，來(lái)不得半家長(zhǎng)不輕易夸口、許愿，來(lái)不得半點(diǎn)駿馬虎。點(diǎn)駿馬虎。（2 2正確對(duì)待孩子的過(guò)錯(cuò)。正確對(duì)待孩子的過(guò)錯(cuò)。（3 3家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。

4、失。（4 4引導(dǎo)孩子善于用語(yǔ)言及時(shí)化解同學(xué)引導(dǎo)孩子善于用語(yǔ)言及時(shí)化解同學(xué)間的矛盾。間的矛盾。4、抓閱讀1、小學(xué)生推薦的課外書(shū)：名人的小學(xué)時(shí)代小學(xué)生100種必讀書(shū)導(dǎo)讀宮澤賢治童話(huà)列那狐的故事天方夜譚130人科學(xué)游戲東周列國(guó)志故事成語(yǔ)故事365一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)我們的母親叫中國(guó)小兵張嘎三寄小讀者皮皮魯傳肚皮上的塞子烏丟丟的奇遇我要做個(gè)好孩子靈性的王有的教育雷鋒的故事夏洛的網(wǎng)窗邊的小豆豆等。2、冰心的兒童文學(xué)，曹文軒的文學(xué)作品，沈石溪的作品等。3、有質(zhì)量，種類(lèi)多的優(yōu)秀作文選。5、抓作文6、抓積累：語(yǔ)文知識(shí)大全、博客上提供的各類(lèi)句型的練習(xí)說(shuō)明。7、強(qiáng)化背誦，嚴(yán)格要求。多一份責(zé)任，少一份放任；多一份責(zé)任，少一份放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)訴；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)訴；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份