小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、冉家小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)創(chuàng)造了世界， 勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人 類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方 針的重要內(nèi)容， 是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。 對(duì)學(xué)生 加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育， 是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和 內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。為此 ,我校在開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)課過(guò)程中 ,應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī)，堅(jiān) 持科學(xué)的發(fā)展觀， 探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式， 更新 教育觀念，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順利開(kāi)展 , 最大限度地促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)

2、度 ,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣。二、情況分析小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，知識(shí)性、趣味性、 實(shí)踐性都很強(qiáng) 。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手 , 手腦并用。這種 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)， 發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。 創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)， 投身創(chuàng)造 實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)， 沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠， 都不 能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。 特別是我校地處城區(qū)， 學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離 農(nóng)村，在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)， 組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。 勞 動(dòng)技術(shù)課

3、是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一， 勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn) 行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育， 是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程， 它 的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。三、教學(xué)目標(biāo)1、營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀 念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。3、通過(guò)勞動(dòng)課程的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好 行為習(xí)慣。4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)，對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度 ,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。四、教學(xué)措施1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué) 改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑， -堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、 有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)， 在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。2、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“趣一一授一一練一一評(píng)”的教 學(xué)模式。3、通過(guò)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。4、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。5、通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣