小學(xué)生法制安全教育教案

1、爭做“懂法、守法好少年”主題班會活動目的：通過活動和聽故事，討論讓學(xué)生認(rèn)識法律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識，從小樹立法律意識，做守法小公民?；顒舆^程：主持人上臺：合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！甲：全體起立，各組長報(bào)數(shù)。中隊(duì)長向老師報(bào)告：本班應(yīng)到 67人，實(shí)到67人，報(bào)告完畢，請指示！輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，按原計(jì)劃進(jìn)行！乙：出旗員出列，全體學(xué)生行隊(duì)禮。出旗員歸隊(duì)。甲：下面有請中隊(duì)長講話中隊(duì)長講話：為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以爭做“懂法，守法好少年的主題班會，在 這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我 們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，

2、預(yù)祝班會圓滿成功！第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級二班 主題班會現(xiàn)在開始！甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。乙：違法事即阻止，維護(hù)安定最重要。甲：人民警察為人民，小小少年深知法。乙：違法亂紀(jì)不可取， 法律面前無人情。合：遵紀(jì)守法，從我做起。甲：今天，我們大家一起學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)方面的知識。乙：首先，我們要了解的就是：我們中國的法律是從什么時候 開始的，為什么會有法律的產(chǎn)生？哪位同學(xué)了解這方面的知識可以給 同學(xué)們談一談。甲：對，在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時 候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的 報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另 一個部落的人

3、，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報(bào)仇。 這樣，整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在 夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。 所以法律是從夏朝開 始的。乙：下面我們再來看這個問題：我們國家的法制宣傳日是幾月 幾日？哪位同學(xué)知道。甲：對，是每年的12月4日。乙：這樣的日子，我們應(yīng)該熟記心中。甲：親愛的同學(xué)們，你們是否知道，我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)都是 受法律保護(hù)的。知道是為什么嗎？（找學(xué)生談一談）乙：我們當(dāng)然知道了，中華人民共和國義務(wù)教育法第五條規(guī)定， 凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接 受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，

4、 這 是每個青少年依法享有的權(quán)利。甲：噢，原來是這么回事，可是，我認(rèn)識的一個小學(xué)生，就不能上學(xué)了，是怎么回事呢？大家聽我給你講一講吧。（大屏幕上）乙：啊？還有這樣的事嗎？那我們同學(xué)們來說一說小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？同學(xué)們可以先 在小組內(nèi)討論一下。（給學(xué)生1、2分鐘的時間，然后指名回答，叫 3個學(xué)生即可。）甲：同學(xué)們都積極討論，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩，可見同學(xué) 們在平時還是積累了不少的法律知識。那么我們現(xiàn)在就再考考大家。乙：行，我先來吧。同學(xué)們，你們知道我們身邊的法律還有哪 些？甲：看來同學(xué)們了解的還挺多的。（看來同學(xué)們對這些知識了解的還是比較少）我們身邊的法律

5、還有和環(huán)境相關(guān)的法律，和交通相 關(guān)的，就連孝敬長輩都有相關(guān)的法律知識呢。下面我們就一個一個的 來說說吧。乙：好，我們先說環(huán)境方面的吧。我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的 的法律，比如（中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法）（中華人民共和國水污染防治法）、（中華人民共和國大氣污染防治法）等等。甲：是啊，保護(hù)環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起。哪位同學(xué)想談?wù)勎覀冊诒Ｗo(hù)環(huán)境方面如何從自己做起， 從身邊的小事 做起呢？讓幾個學(xué)生談自己的觀點(diǎn)。乙：是的，保護(hù)環(huán)境從我們自己做起，從身邊的小事做起。比 如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,還有，不在墻上、路上亂涂亂畫 等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律，為保護(hù)我們

6、 的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。甲：有這樣一個故事，大家來分析一下。劉小偉到岳麓山去游 玩，在一個亭子休息的時刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “劉小偉到此一游”的字樣。大家覺得他這樣的行為對嗎？你有過類 似的行為嗎？（可以讓3、4個學(xué)生來交流）乙：對，劉小偉的做法是錯誤的，他不應(yīng)該刻字，破壞環(huán)境， 違反了環(huán)境保護(hù)法。我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕這種做法。甲：說完了環(huán)境保護(hù)方面的法律知識，我們再談?wù)劦缆方煌ǚ?吧。乙：好的，中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我 國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善， 我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。甲：有這樣一個案例，大家請看大屏幕。乙：

7、我們身邊有類似的情況嗎？當(dāng)我們在馬路上嬉戲打鬧的時 候，是否想到過后果，聽完這個故事，有什么感想呢？（讓幾個學(xué)生 談自己的感想）甲：是的，我們所有的人都應(yīng)該從上面的故事吸取教訓(xùn)，自覺遵守道路交通法乙：同學(xué)們，前些日子，我們班的好多同學(xué)都拾到了錢，都教 給了老師并去尋找失主，他們的做法值得我們所有人學(xué)習(xí)，你們知道 嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。甲：是嗎？乙：是的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規(guī)定，拾 得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。甲：就是說，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失 主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。乙：對，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法

8、 的好公民。甲：下面，我們來看這個案例：（內(nèi)容在大屏幕上）乙：同學(xué)們，聽完了這個故事，你們說，肖勁做的對嗎？（對） 是的，他做的是對的，我們班的好多同學(xué)都和肖勁一樣，拾金不昧， 有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學(xué)，也為了我們自己鼓掌吧。甲：同學(xué)們，我們身邊的法律涉及到很多方面，就連孝敬父母 都有法律規(guī)定。乙：是的，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德， 而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。甲：說到孝順呀，我知道許多名人的故事。乙：我也知道。甲：你知道誰的故事？乙：我知道關(guān)于陳毅的一個故事，下面我給大家來講講吧。（內(nèi)容在打屏幕上）甲：同學(xué)們，聽完了這個故事之后，你有什么感想呢？（請幾 名同學(xué)談感想）乙：當(dāng)我們的爸爸媽媽生病后我們應(yīng)該怎么做呢？（,）甲：是的，我們每一個人都應(yīng)該孝敬父母，這是我們中華民族 的傳統(tǒng)美德。乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的 法律知識。甲：我們要學(xué)法，懂法，依法行動。合：做一個遵紀(jì)守法的小公民。甲：下面，請輔導(dǎo)員對這