湘少版三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生基本情況分析 三年級(jí)學(xué)生接觸英語只有一個(gè)學(xué)期，對(duì)英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興 趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，有待于端正 學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生 的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 面向全體 學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。 二、 教材及教學(xué)目標(biāo)分析 三年級(jí)教材特點(diǎn)：內(nèi)容比較多，情景性強(qiáng)，語言知識(shí)點(diǎn)多，但是， 它們都是在學(xué)生原有知識(shí)上的擴(kuò)展。所經(jīng)我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要注意聯(lián)系學(xué) 生已有的知識(shí)，由舊知識(shí)切入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，由舊引新，溫故而知新, 這樣才有利于學(xué)生的理解、記憶。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能

2、聽、說、讀、寫英語字母表，并能按字母順序背誦、默寫二十六 個(gè)字母。 2、 根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。 3、 能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。 4、 能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、 能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠. 三、 教學(xué)措施: 學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。力求質(zhì)量 為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促英語水平的提高，充分保證 學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。單元卷練習(xí)：任務(wù)，可以提前完成，或者同 伴合作。目的在于考核語言的掌握和興趣的維持，不給學(xué)生太大的壓 力，具體可以從以下幾方面出發(fā)： 1、 鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容

3、當(dāng)堂掌握。 2、 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 3、 在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、 游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語， 在生活中學(xué)習(xí)英語。 4、 多為學(xué)生營造一引起學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 5、 要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。 6、 多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。 7、 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 四、 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排 1 How are you? 3 2 Are you lin gli ng? 3 3 What colour is this balloo n? 3 4 Assessme nt I 3 5 Look at the T-shirts. 3 6 What time is it? 3 7 How many pens are there 3 8 Assessme nt II 3 9 Is this an oran ge? 3 10 I like a sunny day. 3 11 Whaf s the weather like? 3 12 Assessment III 3 13 Is he a farmer? 3 14 Whaf s he? 3 周次