2019年班主任工作計(jì)劃書范文

1、2019年班主任工作方案書范文-范文匯編從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā) ,結(jié)合我班實(shí)際情況 ,特制定2019年班主任工作方案書范文。 一、班級(jí)情況說明 二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作方案的安排 ,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。 如每周一次的班會(huì) ,要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 ,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。 2、營造向上氣氛 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。 (1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角、“衛(wèi)生角等。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作 ,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心 ,使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就

2、感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí) ,提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī) ,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力 ,表達(dá)學(xué)生的主體地位 ,開掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培養(yǎng)工作方案。 第一 ,幫助班委干部樹立威信; 第二 ,鼓勵(lì)班委干部大膽工作 ,指點(diǎn)他們工作方法; 第三 ,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步 ,在紀(jì)律上以身作那么 ,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ,亦即“以點(diǎn)帶面; 第四 ,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 ,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論 ,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng) ,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心 ,亦即“以面帶面。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) ,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。 1、加強(qiáng)與科任老師

3、溝通 ,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議 ,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況 ,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。 3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流 ,促進(jìn)學(xué)生共同提高。 4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)模式 ,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng) ,形成一種你追我趕的競爭氣氛。 5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助 ,由班委會(huì)和科代表牽頭 ,采取手拉手的形式 ,實(shí)行一幫一。 四、針對(duì)特殊學(xué)生 ,開展特殊教育 1、期初排出學(xué)困生名單 ,建立特殊學(xué)生檔案。 2、通過多種途徑 ,采取多種方法 ,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見 ,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò) ,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度 ,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性 ,取得共識(shí) ,配合學(xué)校教育好孩子。 3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生 ,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 五、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通 ,力爭家長的配合 ,共同管理好學(xué)生。 利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系 ,向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況 ,同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng) ,使