中小學(xué)教師工作計(jì)劃

1、中小學(xué)教師工作計(jì)劃組織青年教師基本功比賽、學(xué)科素養(yǎng)技能比賽、學(xué)科優(yōu) 課選拔比賽、中年教師“成長(zhǎng)杯” “成才杯”教學(xué)比賽，開(kāi) 展第二屆“賓晨之光”等教學(xué)研究活動(dòng)，努力提升教師教學(xué) 技能素養(yǎng)。下面是中小學(xué)教師工作計(jì)劃，歡迎閱讀。中小學(xué)教師工作計(jì)劃 為了進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)教師的師德 水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù) “十一五”期 間習(xí)水縣教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案 、二郎鄉(xiāng)中學(xué)“十一 五”期間教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案 、二郎鄉(xiāng)中學(xué) 20PC20PC 20PC20PC 學(xué)年度教育教學(xué)工作意見(jiàn)，特?cái)M定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ; ; 以促進(jìn)教師專 業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的

2、整體素質(zhì)為目標(biāo) ; ; 以“一德三新” （ 師 德教育、新理念、新課程、新技術(shù) ）為主要內(nèi)容 ; ; 以“決戰(zhàn)課 堂，新教材大練兵”活動(dòng)為抓手 ; ; 以骨干教師為引領(lǐng) ; ;以解決 好制度、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、機(jī)制等方面的問(wèn)題為保障，努力提高 教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過(guò)新一年教師繼續(xù)教育 工作， 全面提高全鄉(xiāng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為我 鄉(xiāng)全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供高水平的師資。二、工作目標(biāo)任務(wù)1 1、以“一德三新” （ 師德教育、新理念、新課程、新技 術(shù)） 為主要內(nèi)容，組織教師參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。各學(xué)校 要采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、 學(xué)分認(rèn)定、 制度約束等舉措來(lái) 推動(dòng)這一全員培

3、訓(xùn)工作的開(kāi)展，使每位教師在這一年內(nèi)接受 不少于 7676 學(xué)時(shí) （ 師德教育 1010 學(xué)時(shí)、新理念 1414 學(xué)時(shí)、新課程 3030 學(xué)時(shí)、新技術(shù) 2222 學(xué)時(shí)） 的集中培訓(xùn)。2 2、各小學(xué)必須制定出符合實(shí)際的 XX小學(xué) “ 一五”教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案和XX小學(xué)20PC20PC 年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 ，并認(rèn)真抓落實(shí)，在年底要上交繼續(xù)教 育年度工作總結(jié)。3 3、各校要分別指派四個(gè)教師擔(dān)任新時(shí)期師德修養(yǎng)校本研修面對(duì)面 、新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思 、教育技術(shù)培訓(xùn)教程的主講人。主講人要制定出科學(xué)合理的學(xué)期 培訓(xùn)計(jì)劃，精心備課，認(rèn)真施教。每位教師均有 4 4 本對(duì)應(yīng)的 學(xué)習(xí)記錄。 此外，學(xué)科

4、培訓(xùn)課程由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組識(shí)培訓(xùn)，可采取組內(nèi)培訓(xùn)和教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法。每門學(xué)科培 訓(xùn)課程要寫有專門的讀書筆記。4 4、各校要認(rèn)真組織教師完成繼續(xù)教育作業(yè)。作業(yè)本要 加蓋學(xué)校公章。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改作業(yè)。5 5、各校要開(kāi)展 “決戰(zhàn)新課堂、崗位大練兵”活動(dòng)，通 過(guò)教師上“三課” （觀摩課，匯報(bào)課，研討課 ） ，推進(jìn)繼教工 作和教研工作的開(kāi)展。 聽(tīng)后評(píng)課不能過(guò)夜， 評(píng)價(jià)時(shí)要說(shuō)出 “一 個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)缺點(diǎn)、一個(gè)改進(jìn)點(diǎn)” ，切忌只說(shuō)好話。骨干教師上觀摩課。各教研組推選1 12 2 名骨干教師授課，本組教師和其它組新分配末滿三年的教師必須參加聽(tīng)課、 評(píng)課。新分配末滿三年的教師上匯報(bào)課。新分配末滿三年的

5、教 師在幫帶師傅的指導(dǎo)下，面向全校教師展示自己的風(fēng)采。要 求上課教師要先說(shuō)課后上課。 課后要進(jìn)行評(píng)課。 評(píng)課前， 上 課教師要先寫好書面的教學(xué)反思。評(píng)課后，要重新整理說(shuō)課 稿和教案。沒(méi)有上觀摩課和匯報(bào)課的教師上研討課。6 6、各校要大力開(kāi)展“五課功”訓(xùn)練活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。7 7、各校要切實(shí)開(kāi)展好課題研究工作和常規(guī)教研工作8 8、落實(shí)骨干教師的職責(zé)和待遇，抓好骨干教師的考核 管理工作，使骨干教師真正發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。9 9、各校要繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。新分配末滿三 年的教師與骨干教師結(jié)對(duì)，通過(guò)互相聽(tīng)聽(tīng)課、研討，取長(zhǎng)補(bǔ) 短共同提高。 各教研組必須制定幫帶方案， 舉行“師徒結(jié)對(duì)” 儀式，并要

6、求師傅與徒弟簽訂協(xié)議。幫帶教師要寫好幫帶記 錄。在期末，各教研組長(zhǎng)要向鄉(xiāng)中學(xué)教研處上交本組的學(xué)期 幫帶專題總結(jié)。1010、繼續(xù)辦好 “教研博客” 群，努力構(gòu)建地網(wǎng)， 達(dá)到“管 理”與“交流”的雙重作用。鄉(xiāng)中學(xué)各教研組必須每周至少 更新“博客” 1 1次，各小學(xué)必須每?jī)芍苤辽俑隆安┛汀?1 1 次，并且要指定專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師制作個(gè)人教學(xué)博 客。1111、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮“遠(yuǎn)教”管理 員的作用，引領(lǐng)教師掌握信息技術(shù)和合理利用教學(xué)資源，組織教師收看“空中課堂” 、名師講座等。各小學(xué)每月至少組 織教師觀看名師課堂、講座光碟等 1 1 次。鄉(xiāng)中學(xué)各教研組每 月至少組織本組教師觀

7、看名師課堂、講座光碟等 1 1 次。1212、組織好今年下半年中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課新 時(shí)期師德修養(yǎng)的全省統(tǒng)考工作。1313、鄉(xiāng)中學(xué)每學(xué)期要組織一次全鄉(xiāng)教師參加的繼續(xù)教育 考試。1414、認(rèn)真抓好新一輪教師普通話培訓(xùn)和水平測(cè)試工作。1515、中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要注重過(guò)程，講求實(shí)效， 保證質(zhì)量，并做好年度教師繼續(xù)教育工作的考核 , , 切忌搞形 式主義和走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)，各校要重視并規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔 案和教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案?？傊?，各校要健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理 制度，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求取得實(shí)際效果。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作不能只停留在理論層面上，要緊緊抓 著課程和課堂

8、兩個(gè)核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。教師培訓(xùn)的實(shí)際效果主要看教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課改結(jié)合起來(lái)，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起 來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)， 使教師繼 續(xù)教育內(nèi)化為教師個(gè)人的需求。中小學(xué)教師工作計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師培 訓(xùn)工作，全面提高教師整體素養(yǎng)，規(guī)范教師培訓(xùn)管理 , , 提高 培訓(xùn)實(shí)效性，現(xiàn)制訂 20P20PC C年全鎮(zhèn)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以如東縣 20PC20PC 年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃為總目標(biāo)，立足全鎮(zhèn)教育改革發(fā)展全局，圍繞教育教學(xué)中心，以師德建 設(shè)為首位

9、，以教師專業(yè)化發(fā)展為核心，結(jié)合我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍現(xiàn) 狀，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，抓實(shí)教 師全員培訓(xùn)，關(guān)注青年教師群體，著眼隊(duì)伍素質(zhì)全面提升， 使我鎮(zhèn)教育走內(nèi)涵發(fā)展之路。二、目標(biāo)任務(wù) （ 一 ） 教師全員培訓(xùn) 根據(jù)如東縣 20PC20PC 年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃的通知要求，全員培訓(xùn)堅(jiān)持分層分類原則，每層每級(jí)培訓(xùn)均需完成規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間任務(wù)， 確保每一位教師全年接受培訓(xùn)總學(xué) 時(shí)數(shù)不少于4848 學(xué)時(shí)（申報(bào)中高級(jí)職稱人員不少于 7272 學(xué)時(shí)）1.1. 接受縣級(jí)組織不少于 1616 學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。2.2. 切實(shí)抓好鎮(zhèn)本培訓(xùn)。按照如東縣中小學(xué)校本研修指 南的要求，根據(jù)教師發(fā)展實(shí)際，確定研

10、修專題，實(shí)施不少 于 8 8 學(xué)時(shí)的鎮(zhèn)本研修活動(dòng)。3.3. 切實(shí)抓好校本培訓(xùn)。按照如東縣中小學(xué)校本研修 指南的要求， 根據(jù)教師發(fā)展實(shí)際， 確定研修專題， 各學(xué)校 組織開(kāi)展不少于 1616 學(xué)時(shí)的校本研修活動(dòng)。校本研修活動(dòng)要有計(jì)劃、有專題、有具體項(xiàng)目方案，要 精心組織，并組織考學(xué)，按要求認(rèn)定學(xué)分。教師參加研修的 成績(jī)將列為教師繼續(xù)證書驗(yàn)證、教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。（ 二 ） 行管人員培訓(xùn)。1.1. 中小學(xué)校長(zhǎng)參加市培項(xiàng)目“中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”不少于 5050 學(xué)時(shí)2.2. 行政管理人員全員讀書活動(dòng)，自主研修不少于 2020 學(xué) 時(shí)。3.3. 教辦成員、學(xué)校管理人員積極參加“校長(zhǎng)杯”優(yōu)課評(píng) 比活動(dòng)

11、，靠前指導(dǎo)，引領(lǐng)教學(xué)。4.4. 推薦優(yōu)秀管理人員參加縣級(jí)專題培訓(xùn)以及高層次培 訓(xùn)和研修。通過(guò)培訓(xùn)，努力強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、知識(shí)水 平和工作能力建設(shè)，緊緊圍繞工作大局，以提高管理能力為 重點(diǎn)，大規(guī)模培訓(xùn)，大幅度提高管理人才素質(zhì)。 將政治理論 培訓(xùn)與政策法規(guī)、管理業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)和管理藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，把教育培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，在培訓(xùn)中提升素質(zhì)，在實(shí) 踐中鍛煉。（ 三 ） 教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。1.1. 組織教師全員參加讀書交流、考學(xué)活動(dòng)，潛心讀書、豐富內(nèi)涵、提升理論素養(yǎng)2.2. 組織信息技術(shù)學(xué)科專兼職教師參加網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、 校園影視攝制、 電腦作品制作教練員、 網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)、 交互式電

12、子白板在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用等培訓(xùn)，提升教師 信息技術(shù)素養(yǎng)。3.3. 組織青年教師基本功比賽、學(xué)科素養(yǎng)技能比賽、學(xué)科 優(yōu)課選拔比賽、中年教師“成長(zhǎng)杯” “成才杯”教學(xué)比賽， 開(kāi)展第二屆“賓晨之光”等教學(xué)研究活動(dòng)，努力提升教師教 學(xué)技能素養(yǎng)。4.4. 推薦骨干教師參加縣級(jí)專題培訓(xùn)以及高層次培訓(xùn)和 研修。（ 四 ） 師德教育培訓(xùn)。1.1. 學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、如東縣教育系統(tǒng) 關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的六項(xiàng)制度 、“三要三不要” 、如東縣教 育系統(tǒng)工作人員八條禁令 ，提高教師從業(yè)的道德水平 ; ; 簽訂 師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書和遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承 諾書; ; 將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘

13、用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，績(jī)效考核中，對(duì)有違師德的行為實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決” ; ;繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng); ; 建立執(zhí)行規(guī)范要求的動(dòng)態(tài)巡查制度，杜絕擅自擠占挪用課程和上隨意 課現(xiàn)象等。將教師師德培訓(xùn)列入鎮(zhèn)本研修計(jì)劃，確保每年教 師師德培訓(xùn)不少于 1010學(xué)時(shí)。2.2. 開(kāi)展教師人生觀“大討論行動(dòng)” 。加強(qiáng)教師思想政治 工作，教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng) 人生觀教育，在教師中大力弘揚(yáng)如東教育“四個(gè)特別”的精 神。組織學(xué)習(xí)，撰寫心得，沙龍交流，主題演講。（ 五 ） 班主任培訓(xùn)。1.1. 組織各校班主任參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校。2.2. 組織班主任全員實(shí)務(wù)培訓(xùn)，編擬試卷進(jìn)行考

14、學(xué)。記入 教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，作為班主任聘任依據(jù)。三、主要措施（ 一 ） 成立鎮(zhèn)校兩級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。教辦和學(xué)校分別成立中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo) 組成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高師德師能，以身作則，自 覺(jué)成為師德的標(biāo)兵、業(yè)務(wù)的專家，讓全體教師“向我看、跟 我干”，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，真正調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng) 造性。（ 二 ） 建立校本研修計(jì)劃，完善培訓(xùn)工作制度。各學(xué)校要認(rèn)真制訂和落實(shí)校本教師研修計(jì)劃，組織教師 制訂年度研修成長(zhǎng)規(guī)劃。規(guī)范校本培訓(xùn)，推進(jìn)教研組建設(shè)。 發(fā)揮群體教研效益，打造研究型校園。加強(qiáng)教師研修的過(guò)程 考核，教師完成培訓(xùn)情況是教師個(gè)人年終考核、崗位聘用和 職稱晉升的重

15、要依據(jù)。（ 三 ） 開(kāi)展多樣活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。1.1. 加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)。積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。全 面開(kāi)展“讀書年”活動(dòng)，成立青年教師讀書組，通過(guò)推薦教 師讀書書目、舉辦讀書報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)筆記展覽、讀書體會(huì)征 文、等活動(dòng)，大力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。2.2. 科研引領(lǐng)，教研實(shí)效(1)(1) 做好各級(jí)“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題開(kāi) 題工作，將課題研究定位在“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去” 重點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)教科研與教育、教學(xué)工作的結(jié)合，引導(dǎo)教師開(kāi)展以案例研究和行動(dòng)研究為主的教育研究活動(dòng)。(2)(2) 教辦成員、學(xué)校管理人員積極參加課堂模式研究活 動(dòng)，堅(jiān)持上課，靠前指導(dǎo)

16、，引領(lǐng)教學(xué)。(3)(3) 組織青年教師基本功、學(xué)科素養(yǎng)技能、學(xué)科優(yōu)課選 拔比賽、中年教師“成長(zhǎng)杯” “成才杯”教學(xué)比賽， 開(kāi)展第 二屆“賓晨之光” 、教學(xué)研共同體研究組等教學(xué)研究活動(dòng)， 努力提升教師教學(xué)技能素養(yǎng)。(4)(4) 組織信息技術(shù)學(xué)科專兼職教師參加網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、 校園影視攝制、 電腦作品制作教練員、 網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)、 交互式電子白板在學(xué)科學(xué)中的有效運(yùn)用等培訓(xùn)，提升教師信 息技術(shù)素養(yǎng)。3.3.實(shí)施名師工程，推進(jìn)支教制度。(1)(1) 重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，為青年教師提供平臺(tái)。努 力培養(yǎng)成為市縣鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、骨干教師。繼續(xù)推行骨干引 領(lǐng)工程。一是骨干學(xué)校引領(lǐng)。教辦推出示范學(xué)校，組織其他 各校中層以上行政人員觀摩活動(dòng)全程。二骨干教師引領(lǐng)。組 織市、縣骨干教師對(duì)全鎮(zhèn)教師分學(xué)科上示范課 ; ; 安排鎮(zhèn)骨干 教師尤其是青年教師參加縣級(jí)以上的