高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)課件

1、高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第1節(jié)細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)課前實驗一：1.1.取四個大小相同的燒杯，標(biāo)上取四個大小相同的燒杯，標(biāo)上A,B,C,DA,B,C,D。2.2.在四個燒杯中分別加入清水，沸水，在四個燒杯中分別加入清水，沸水，15%15%鹽酸，鹽酸，0.1g/ml NaOH0.1g/ml NaOH。3.3.在校園里采集等量的矮牽牛（學(xué)名碧冬在校園里采集等量的矮牽牛（學(xué)名碧冬茄茄 ）分別加入）分別加入4 4個燒杯中，觀察實驗現(xiàn)象。個燒杯中，觀察實驗現(xiàn)象。高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞

2、膜系統(tǒng)的邊界(3)課前實驗二：1.1.取三個大小相同的燒杯，標(biāo)上取三個大小相同的燒杯，標(biāo)上A,B,CA,B,C。2.2.在三個燒杯中分別加入清水，沸水，在三個燒杯中分別加入清水，沸水，15%15%鹽酸。鹽酸。3.3.選等量的青菜分別加入選等量的青菜分別加入3 3個燒杯中，個燒杯中，觀察實驗現(xiàn)象。觀察實驗現(xiàn)象。實驗進(jìn)行中，請耐心等待！實驗進(jìn)行中，請耐心等待！高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)氣泡氣泡細(xì)胞細(xì)胞高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)伊紅為什么不會逸出細(xì)胞？伊紅為什么不會逸出細(xì)胞？此實驗說明了什么？此實驗說明了什么？科學(xué)家用顯微注射器將一種叫做科

3、學(xué)家用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi)伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi), ,伊伊紅很快擴散到整個細(xì)胞紅很快擴散到整個細(xì)胞, ,卻不能卻不能逸出細(xì)胞。逸出細(xì)胞。積極思維積極思維高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是-細(xì)胞膜高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)請從下面細(xì)胞中選出符合研究細(xì)胞膜的細(xì)胞，并說請從下面細(xì)胞中選出符合研究細(xì)胞膜的細(xì)胞，并說明理由明理由哺乳動物成熟哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的紅細(xì)胞高等動物細(xì)胞高等動物細(xì)胞高等植物細(xì)胞高等植物細(xì)胞細(xì)菌細(xì)菌一、細(xì)胞膜的成分一、細(xì)胞膜的成分神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞肌肉細(xì)胞肌肉細(xì)胞高

4、中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)1 1、制備細(xì)胞膜a.a.實驗材料：哺乳動物實驗材料：哺乳動物成熟紅細(xì)胞成熟紅細(xì)胞作材料作材料 哺乳動物成熟哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)沒有細(xì)胞核和胞核和其它眾多的其它眾多的細(xì)胞器細(xì)胞器，可以避免，可以避免細(xì)胞膜與其它膜結(jié)細(xì)胞膜與其它膜結(jié)構(gòu)混在一起。構(gòu)混在一起。 高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)正常形態(tài)的紅細(xì)胞正常形態(tài)的紅細(xì)胞吸水吸水后脹破的紅細(xì)胞后脹破的紅細(xì)胞b.b.實驗原理：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破實驗原理：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)1.18

5、591.1859年，歐文年，歐文頓選用頓選用500500多種多種化學(xué)物質(zhì)對動物化學(xué)物質(zhì)對動物細(xì)胞膜的通透性細(xì)胞膜的通透性進(jìn)行了上萬次的進(jìn)行了上萬次的研究。發(fā)現(xiàn)凡是研究。發(fā)現(xiàn)凡是易溶于脂質(zhì)的物易溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，也容易穿過質(zhì)，也容易穿過膜，反之，不容膜，反之，不容易溶于脂質(zhì)的物易溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，也不容易穿質(zhì)，也不容易穿過膜。過膜。細(xì)胞膜的組成成分中含有脂質(zhì)細(xì)胞膜的組成成分中含有脂質(zhì)實驗說明：實驗說明：高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)你從以上實驗中能得出什么結(jié)論？你從以上實驗中能得出什么結(jié)論？動動腦筋動動腦筋 2.科學(xué)家對細(xì)胞膜化學(xué)成分深層分析發(fā)現(xiàn)，細(xì)科學(xué)家對細(xì)胞膜化學(xué)成分深

6、層分析發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜會被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物體內(nèi)胞膜會被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物體內(nèi)普遍存在的只對蛋白質(zhì)分解起催化作用的物質(zhì)）。普遍存在的只對蛋白質(zhì)分解起催化作用的物質(zhì)）。細(xì)胞膜的組成成分中還含有蛋白質(zhì)細(xì)胞膜的組成成分中還含有蛋白質(zhì)高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)細(xì)胞膜的成分細(xì)胞膜的成分脂質(zhì)（磷脂最豐富）大約占脂質(zhì)（磷脂最豐富）大約占50%50%蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 大約占大約占40%40%（功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目（功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目越多）越多）糖類糖類 大約占大約占2%10%2%10%2 2、細(xì)胞膜的成分、細(xì)胞膜的成分高中生物

7、人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)練一練：1.1.最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是 （ ） A: C H O N B: C H O A: C H O N B: C H O C: C H O P D: C H O N P C: C H O P D: C H O N P2.2.把人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜把人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜實驗材料的依據(jù)是實驗材料的依據(jù)是 （ ） A. A.容易獲取細(xì)胞膜。容易獲取細(xì)胞膜。 B. B.細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)。細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)。 C. C.細(xì)胞中沒有細(xì)胞中沒有DNADNA分子。分子。 D. D.細(xì)胞

8、中只有細(xì)胞膜，沒有其他有膜結(jié)構(gòu)。細(xì)胞中只有細(xì)胞膜，沒有其他有膜結(jié)構(gòu)。D DD D 高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)二、細(xì)胞膜的功能1.1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開原始地球環(huán)境原始地球環(huán)境膜的出現(xiàn)是生命起源膜的出現(xiàn)是生命起源過程中至關(guān)重要的階過程中至關(guān)重要的階段。段。高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)課堂實驗一思考思考實實驗驗前前實實驗驗中中實實驗驗后后高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)課堂實課堂實驗二驗二實實驗驗前前實實驗驗前前實實驗驗前前高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)思考：1.1

9、.請你說說實驗現(xiàn)象各是如何的？請你說說實驗現(xiàn)象各是如何的？2.2.產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因可能是什么產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因可能是什么? ?3.3.沸水，鹽酸，沸水，鹽酸，NaOHNaOH的作用各是什么？的作用各是什么？4.4.你能舉出日常生活中有類似的例子嗎？你能舉出日常生活中有類似的例子嗎？紅莧菜紅莧菜高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)拓展題：科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除染色排除法法”，例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被，例如，用臺盼藍(lán)染色，死的

10、動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，活的動物細(xì)胞不染色，從而判斷細(xì)胞染成藍(lán)色，活的動物細(xì)胞不染色，從而判斷細(xì)胞是否死亡，你能解釋原因嗎？是否死亡，你能解釋原因嗎？高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)3.3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。例如：精子和卵細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。例如：精子和卵細(xì)胞的識別和結(jié)合細(xì)胞的識別和結(jié)合高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合高中

11、生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)相鄰兩個細(xì)胞之間相鄰兩個細(xì)胞之間形成通道，攜帶信形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個細(xì)胞。進(jìn)入另一個細(xì)胞。例如，高等植物細(xì)例如，高等植物細(xì)胞之間通過胞之間通過胞間連胞間連絲絲相互連接，也有相互連接，也有信息交流的作用信息交流的作用胞間連絲切片（黑棗）胞間連絲切片（黑棗）高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)練一練3.3.下列對細(xì)胞膜的敘述中錯誤的是下列對細(xì)胞膜的敘述中錯誤的是 （ ） A. A.由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成。由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成。 B. B.細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)。細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)。 C. C.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見。哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見。 D. D.不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)目不同。不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)目不同。C C高中生物人教版必修1同課異構(gòu)3.1細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(3)三、細(xì)胞壁化學(xué)成分：纖維素和果膠化學(xué)成分：纖維素和果膠功能：支持和保護(hù)功能：支持和保護(hù)細(xì)胞壁具有全透