讀假如給我三天光明有感350字

1、讀假設(shè)給我三天光明有感350字看完書，我的內(nèi)心被深深地震撼了，這樣的巨著竟然是被海倫凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫出來的，她用不屈不撓的精神寫下了這篇巨著，令我感動(dòng)萬分。海倫凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，可以做出如此多的奉獻(xiàn)，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫凱勒一樣堅(jiān)持不懈積極向上呢?她的這種精神是我們沒有的，也是我們需要的。就拿我來說，在我初次學(xué)習(xí)溜冰時(shí)，總是覺得那么苦、那么累、總是想放棄，結(jié)果造成了好久都沒學(xué)會(huì)的后果，但與海倫凱勒相比，這些都顯得太微缺乏道了，假如我們也有像海倫凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢?合上書，我的心久久不能平靜，這樣

2、一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，可以做出如此多的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。 .COM更多讀后感讀假設(shè)給我三天光明有感200字:讀?假設(shè)給我三天光明?有感這個(gè)暑假，我讀了幾本好書，其中最喜歡的是?假設(shè)給我三天光明?。這本書記錄了海倫凱勒感人的一生。海倫凱勒從小就失去了聽覺、視覺，她也曾經(jīng)因?yàn)檫@樣而放棄過，可又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，海倫凱勒憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字。能有三天光明，是她最大的夢想。這本書讓我明白：一個(gè)人只要心中有自己堅(jiān)決的想法，并且朝著這種想法堅(jiān)持努力，就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它。所以，我們假如都能像海倫凱勒那樣具有超人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，一定也

3、非常非常棒!假設(shè)給我三天光明賞析900字:讀?假設(shè)給我三天光明?有感?假設(shè)給我三天光明?是一本家喻戶曉的名著，但誰能想到，這本書的作者竟是海倫凱勒一名又聾又啞又盲的殘疾人。這位殘疾人一生卻寫了14本著作，成為了一名創(chuàng)造奇跡的偉大人物。剛翻開這本書，就理解到，海倫是一位不幸的人，她出生才19個(gè)月大的時(shí)候，就得了急性腦充血病，高燒連續(xù)幾天不退，醫(yī)生宣布無法醫(yī)治。那時(shí)候，她的家人徹底絕望了，但她的母親照舊很愛她，疼她，關(guān)心她。不久后的一個(gè)清晨，她的高燒竟奇跡般地退了，但她卻因此變得又聾又啞又盲，這無論對她的身心安康還是心靈，都是一個(gè)沉重的打擊。從那以后，她陷入了無邊的黑暗，脾氣也隨之暴躁起來，時(shí)常無

4、理取鬧。直到沙利文老師的出現(xiàn)，她才重新認(rèn)識到這個(gè)世界，沙利文老師教她寫字，拼單詞，讓她從知識中收獲快樂；沙利文老師帶她游山玩水，讓她感受到大自然的美妙，重拾生活的勇氣與信心這一切的一切，不僅僅是沙利文老師的功績，還有海倫自己與那些支持和鼓勵(lì)她的人。也許在我們眼中，識字是再簡單不過的一件事情了，可是對海倫來說，好比登天，其困難程度可想而知！她要付出比常人多幾十倍的努力！功夫不負(fù)有心人，海倫憑借著頑強(qiáng)的毅力靠近了哈佛大學(xué)！這無疑又是一個(gè)讓人震驚的地方！完畢了自己的學(xué)校生涯后，海倫不忘感恩，她將自己的所有精力都傾注在了殘疾人身上，她不想讓他們感到自卑，孤獨(dú)，她要告訴他們，他們不是一個(gè)人。她陪著這份事

5、業(yè)，一直到老這本書讓我受益匪淺，它讓我明白了身體健全的人應(yīng)該珍惜光明、把握人生、關(guān)愛別人。它讓我看到海倫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一種敢與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?。它告訴我們只有肯花功夫、不向挫折低頭、用于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜瞬攀钦嬲挠⑿?。像書中的海倫，一位幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這就連我們這些正常人都不太可能做到的事，海倫做到了！我們正常人又有什么理由去偷懶去放棄呢？生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才會(huì)被人瞧不起。海倫這種不屈不撓的精神，永遠(yuǎn)活在人們的心中！我們要向她學(xué)習(xí)，珍惜眼前所有的，不要抱怨命運(yùn)對你的不公！挫折降臨，就是鍛煉一個(gè)人的時(shí)候，你用什么樣的態(tài)度對待挫折，它就會(huì)

6、用什么樣的態(tài)度回報(bào)你。有成就的人，往往都是自身爭取的，而不是偷懶換來的。沒有什么不可能的，全身只有三根手指頭的霍金仍然能編出常人看不懂的?時(shí)間簡史?；耳聾的貝多芬仍然能創(chuàng)作交響曲；高位截癱的張海迪仍然能創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品你面對困難的態(tài)度將會(huì)影響你一生的成就，這時(shí)我讀書后最大的收獲。讀了?假設(shè)給我三天光明?有感-350字讀了?假設(shè)給我三天光明?，仿佛讓我獲得了人生的真諦。文中講道：海倫亞當(dāng)斯是一位盲童，但因?yàn)楹愑啦环艞壍木窈蜕蛭睦蠋煹男燎诮逃恢粤硕嗌倏?，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。時(shí)間是無限的，猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)

7、間卻是有限的，是最珍貴的。就像雷鋒叔叔說的要把有限的生命投入到無窮的為人民效勞中去，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情，是多么的愉快啊!篇末,閱讀開機(jī)提出了一個(gè)引人深思的問題：假設(shè)給你三天光明，你會(huì)將目光投向哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么珍貴，假設(shè)給了我三天光明，我會(huì)在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會(huì)刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要懊悔。直到如今，我才懂得了這句話的真正含義。點(diǎn)評：本文聯(lián)絡(luò)原文，抓住

8、珍惜時(shí)間這一感點(diǎn)，有感而發(fā)，內(nèi)容詳細(xì)。在引用原文時(shí)，注意精辟的語句。能聯(lián)絡(luò)自己的生活來發(fā)表感想，這點(diǎn)做得不錯(cuò)。聯(lián)絡(luò)生活時(shí)，內(nèi)容更豐富一些，會(huì)更好。讀假設(shè)給我三天光明有感假設(shè)給我三天光明這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語言文字，為人類作出了重大的奉獻(xiàn)，她受到過許多國家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲一個(gè)盲聾殘疾人，為何能獲得這么大的成就呢？假如海倫屈從于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無知的人然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人

9、的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。讀完此書，我深入的意識到：一個(gè)人能不能獲得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能獲得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微缺乏道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目的，并且為這個(gè)目的不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。海倫、凱勒這般堅(jiān)決不搖的毅志讓我覺得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。讀?假設(shè)給我三天光明?有感?假設(shè)給我三天光明?讀后感在這個(gè)酷暑難耐的暑假里，我讀了一本書，它給我?guī)砹丝鞓泛鸵唤z絲涼意。這本書就是

10、美國女作家海倫凱勒寫的?假設(shè)給我三天光明?。每個(gè)成功人士的背后，都有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的身影。這就是我讀了這本書后最深的感觸。當(dāng)我們在為偉人的豐功偉績高歌的同時(shí)，也為她背后無悔付出的人鼓掌。是她安妮莎莉文老師一手栽培了這株聾盲界的奇葩。海倫凱勒是幸運(yùn)的。她出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，家里有錢給她看病，甚至請家庭老師。試想，假如她象她的老師一樣出身貧困，家里哪里還有充裕的錢給她請老師？哪里有她輝煌的將來？有一種堅(jiān)強(qiáng)，是直面心酸。安妮莎莉文老師悲慘的童年，讓她頑強(qiáng)不息。她把自己對生活的熱情全身心地投入到海倫凱勒身上。帶著她感受春天里的鳥聲縈繞，夏天里的花香撲鼻，秋天里的草衰葉落，冬天里的白雪皚皚。有一種職業(yè)

11、，叫全力以赴。安妮莎莉文老師把生命中最美妙的光陰無怨無悔地陪伴海倫度過了。從1887年3月3日21歲的莎莉文老師踏入海倫的家門之后，她就成了這個(gè)六歲零九個(gè)月的海倫人生中的指揮塔，生命的方向標(biāo)。1890年春天，僅僅用了三年時(shí)間，海倫就成為有史以來第二個(gè)能用嘴巴說話的聾啞人。當(dāng)海倫12歲曾信誓旦旦地說：將來，我要考取哈佛大學(xué)時(shí)，當(dāng)大多數(shù)人都覺得海倫瘋了時(shí)，只有莎莉文老師堅(jiān)決地支持著海倫，幫助她迎接考試。功夫不負(fù)有心人，1900年，海倫終于考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。從此，莎莉文老師就寸步不離地陪伴著海倫，和她一起上學(xué)，坐在海倫的身邊，把教授講課的內(nèi)容翻譯拼寫到海倫的手上。艱辛的四年過去了，在莎莉文

12、老師手心拼寫授課的幫助下，海倫凱勒終于從舉世矚目的德克利夫?qū)W院畢業(yè)了，在全世界所有聾啞人中，她是承受了最完好教育的人。海倫的名字傳遍了大街小巷，無人不知，無人不曉。只是很少有人注意到跟在海倫身邊的那位女士，她身材瘦小，和海倫形影不離。莎莉文老師把海倫高高的托起，自己心甘情愿默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。一位記者找到她，請她寫一篇關(guān)于自己的文章，莎莉文老師淡淡地說：我的生活是我的私事，大家沒必要關(guān)心。她不想走到幕前，而是想做一名普普統(tǒng)統(tǒng)的老師，盡著做老師的職責(zé)，至于其他的，她都不在乎了。有一種朋友，會(huì)一生一世。時(shí)間如流水，悄然逝去。安妮莎莉文老師漸漸老了，眼睛也快要看不見了。為了不讓海倫傷心，莎莉文老師總

13、是保持著樂觀的微笑。她向朋友們說：這些天來，我一直強(qiáng)顏歡笑，心理去很痛苦，我痛恨自己這不中用的老身體，我多么想健步如飛地走路，夜以繼日地工作，可如今的我是一把老骨頭，渾身無力，眼睛還看不見，我知道自己已經(jīng)沒有才能再往前走了。1936年，安妮莎莉文老師溘然長逝。海倫凱勒在老師嘔心瀝血地栽培下成為了二十世紀(jì)的一個(gè)奇跡，成為殘障人心中的燈塔和方向，鼓舞著無數(shù)人英勇地前進(jìn)在人生的道路上。安妮莎莉文老師的言行鼓勵(lì)著海倫一生一世。讀了?假設(shè)給我三天光明?，我的心久久難以平靜。回想著書中安妮莎莉文老師為海倫凱勒做的每件事，眼前浮現(xiàn)了去幼兒園的第一天，老師第一次牽著我的手微笑著走進(jìn)幼兒園的教室；學(xué)校里，老師站

14、在講臺(tái)上孜孜不倦地給我們講解著題目，分析著課文；放學(xué)后，空蕩蕩的教室里老師一個(gè)人靜靜地掃著地板排著課桌椅我的眼眶潮濕了，您們托起了祖國的將來，培養(yǎng)了一批又一批有用之才，您們就是在背后默默奉獻(xiàn)的人；您們就是鼓勵(lì)我們一生一世的人??！讀假設(shè)給我三天光明有感大多數(shù)人是幸運(yùn)的，他們擁有完好的shenti?？墒怯幸徊糠值娜?，他們可以說是不幸的，因?yàn)樗麄儞碛械膕henti不完好，有一些缺陷。?假設(shè)給我三天光明?是一部偉大的勵(lì)志名著，講述作者從小時(shí)候到長大之后的一些事情。而這些事情都是令人感觸很深的，特別是最后一章，我對這章的印象也最深，感想也最多。最后一章以作者對光明的渴望，從而勸誡人們珍惜光明。作者小時(shí)候擁有19個(gè)月的光明，當(dāng)這短暫的光明過后，作者沒有自暴自棄，反而更加珍惜光明。可在生活中，我們什么時(shí)候珍惜過我們的眼睛了？有些人為了學(xué)習(xí)，在光線缺乏的情況下看書。雖然他的出發(fā)點(diǎn)是好的，