信息應用能力提升工程培訓計劃（天馬小學）

1、2015年下半年小學信息技術應用能力提升工程培訓計劃一、學?；靖艣r學校名稱諸暨市天馬實驗學校小學部學科名稱數(shù)學參訓人數(shù)25信息技術提升工程領導小組主要成員成 員 分 工姓名手機QQ號領導小組組長王華軍135873359352056608341校級管理員章 琪15967596607979996736工作坊坊主朱秋108385478應用能力提升工程培訓名單序號姓名任教年級序號姓名任教年級1孫梁萍一年級21余旭陽六年級2侯 靜一年級22樓迪飛六年級3章玲佳二年級23朱姍姍六年級4朱秋平二年級24梁國松六年級5何匯霞二年級25馮華六年級6趙群燕二年級267梁麗麗四年級278

2、陳瑩四年級289袁君玉四年級2910周亦麗四年級3011朱禧瑤四年級3112周燕萍三年級3213顧瀅枝四年級3314楊敏五年級3415孫旭東五年級3516傅建佳五年級3617何申五年級3718俞國平五年級3819周彩英六年級3920王華軍六年級40說明：培訓計劃以工作坊為單位統(tǒng)一填報；一式兩份，一份留存學校，一份報教師進修學校。有些欄目根據(jù)實際情況可自行加行。二、2015年下半年信息提升工程培訓計劃詳述本校2015年下半年開展信息提升工程的培訓目標、培訓進程、線下校本研修的主題、內容與形式、管理辦法、考核評優(yōu)辦法等。（欄目可放寬）目 標：1、繼續(xù)以加強師資隊伍建設為核心，堅持教科研強校；2、結

3、合教師進修學校組織的師訓活動，開展切實有效的校本培訓，全面提高組內教師專業(yè)素質；3、繼續(xù)深化“研之緣”、“學之緣”學習團隊建設，轉變教學方式，追求高效而富有內涵的課堂教學，讓每一個老師都得到充分的發(fā)展。4、通過各級各類的師訓真正提高天馬小學部數(shù)學教育質量，不斷提升學校的辦學競爭力。培訓進程：第一段（9月）：組織學員學習教研計劃，進行網(wǎng)絡預熱。第二階段（10月）：邀請名師進入校園進行優(yōu)課展示，主題研討活動。第三階段（11月）：開展“研之緣”、“學之緣”團隊課堂展示及反思活動。第四階段（12月）：成果展示，總結評優(yōu)。線下校本研修的主題： 以“研之緣”、“學之緣”、“青藍工程”為載體，著力提升數(shù)學教

4、師課堂教學水平。研修內容與形式：數(shù)學組校本培訓分教研組集體培訓和個人學習兩方面進行。 1、教研組培訓形式： 網(wǎng)上漂流學習。每月由各教研組長選擇一篇優(yōu)秀的教育教學文章或者觀點報告，每位教師進入教師成長平臺進行研讀，并定期開展相關的小主題報告。磨課、聽課、評課。每學期教研組開設校級研討課，全組教師參與網(wǎng)上研課，組內評課活動。必須進行一次專題研討和學習活動。本學期開展兩輪課堂研討活動，為市級比賽儲備優(yōu)秀人選。備課組每人開出一堂研討課，組內成員參與聽評。要求人人參與，共同進步。 邀請教研員、名師、集團特技教師來校指導。2、個人學習包括： 根據(jù)教研組的統(tǒng)一安排，認真進行每周三的業(yè)務培訓。撰寫教育教學論文。每學期每位老師至少上交1篇高質量的論文或教學案例反思，不斷提高教師的教育理論水平。撰寫教學總結（反思）。每學期要求每位教師撰寫若干篇教學反思。管理與考核評優(yōu)辦法：1、從出勤、成果兩方面考核（課堂技能、雙基、師德、論文等）。2、注重過程記錄，