基本理論主題復(fù)習(xí)講學(xué)稿(1)

1、基本理論專題復(fù)習(xí)(一)化學(xué)物質(zhì)的多樣性課型：復(fù)習(xí)課 主備：陳志賢 審核：化學(xué)科班級(jí) 姓名 組名 第 號(hào)辯手 組長(zhǎng)簽名_探究目標(biāo)：1、 從組成上區(qū)分純凈物和混合物2、 區(qū)分單質(zhì)和化合物。3、 并能用分子、原子的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。探索導(dǎo)航：【活動(dòng)一】 知識(shí)整理：1、物質(zhì)的分類物質(zhì)氧化物2、混合物和純凈物的比較宏觀組成：混合物：有 或 以上物質(zhì)組成； 純凈物：由 物質(zhì)組成 微觀組成：混合物：由不同微粒構(gòu)成純凈物：由同種微粒構(gòu)成 3、單質(zhì)與化合物的比較宏觀組成：?jiǎn)钨|(zhì)：由 元素組成的 化合物：由 元素組成的 微觀組成：?jiǎn)钨|(zhì)：分子由 元素的 構(gòu)成 化合物：分子由 元素的 構(gòu)成 4、氧化物：由 種元素組成的 ，

2、其中一種是 元素。分為 氧化物和 氧化物【活動(dòng)二】化學(xué)診所：小李在化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，請(qǐng)你給他指出問(wèn)題在哪里？正確答案是什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，幫他簡(jiǎn)要分析一下：物質(zhì)：銅 干冰 液氧 高錳酸鉀 澄清石灰水 鐵鍋 水銀 冰水混合物 空氣 氯化鈉（1） 屬于混合物的是 指出： 在純凈物中，化合物有 指出： 氧化物有 ，單質(zhì)有指出： （2）在純凈物中，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有 ，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有 ，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)有 。小組討論：判斷下列說(shuō)法是否正確。錯(cuò)誤的請(qǐng)舉例說(shuō)明。(1) 含氧元素的化合物一定是氧化物。 舉例： （2）由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物。 舉例： （3）只含一

3、種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)。 舉例： （4）由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。 舉例： 【活動(dòng)三】復(fù)習(xí)自評(píng)1下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是 （ ）A牛奶 B醬油 C蔗糖 D葡萄酒2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( ) A石油 B液態(tài)氧 C食醋 D水泥砂漿3. 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )A.潔凈的食鹽水 B.冰水混合物C.凈化后的空氣 D.高錳酸鉀完全分解后的剩余物4、有下列物質(zhì)：氧氣；氮?dú)?；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食鹽水；氖氣。請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空： 屬于單質(zhì)的是_；屬于化合物的是_ _；屬于混合物的是_；屬于稀有氣體的是_ _；屬于氧化物的是_【復(fù)習(xí)心得和疑問(wèn)】 【課堂評(píng)價(jià)練習(xí)

4、】1、化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是-（ ）A、不銹鋼 B、干冰 C、碘酒 D、空氣2、 下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）。 A.潔凈的空氣 B.精制的食鹽水 C.冰水混合物 D.澄清石灰水3. 下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是 A.粗鹽、牛奶、汽水 B.生鐵、黃銅、鐵銹C.干冰、碳酸鈣、膽礬 D.醫(yī)用酒精、生理鹽水、純凈水4. 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A天然氣 B乙醇汽油 C碳酸鈉 D鹽酸5. 下列物質(zhì)屬于氧化物是是 A氧氣（O2） B水（H2O） C乙醇（C2H6O） D氯化鈷（CoCl2）6. 香煙煙霧中含有CO、CO2、SO2等氣體，這3種氣體的共

5、同點(diǎn)是 ( ) A都是氧化物 B都含有氧分子 C都能燃燒 D都有毒7下列物質(zhì)是混合物的是（ ）8.含有地殼里含量最多的金屬元素的氧化物是 AAlCl3 BAl2O3 CAl(OH)3 DAl9有下列四組物質(zhì)，每組均有一種與其它物質(zhì)所屬類別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)這種物質(zhì)的名稱：食醋、牛奶、加碘鹽、水； 冰、干冰、氧化鐵、硫酸銅； 氮?dú)?、二氧化碳、氧氣、氫氣?銅、汞、鐵、碳 基本理論專題復(fù)習(xí)(二)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課型：復(fù)習(xí)課 主備：陳志賢 審核：化學(xué)科班級(jí) 姓名 組名 第 號(hào)辯手 組長(zhǎng)簽名_探究目標(biāo)：1、 判斷物理變化和化學(xué)變化，并從微觀角度分析，2、 區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)探索導(dǎo)航：【活動(dòng)

6、一】 知識(shí)整理：一、物質(zhì)的變化 物理變化化學(xué)變化概念指沒(méi)有生成_的變化指生成了_的變化根本區(qū)別不產(chǎn)生其他的物質(zhì)產(chǎn)生了其他的物質(zhì)現(xiàn)象區(qū)別一般只發(fā)生 或 變化一般有發(fā)光、放熱、變色、放出 、生成 等現(xiàn)象微觀區(qū)別構(gòu)成物質(zhì)的分子種類 構(gòu)成物質(zhì)的分子種類 舉例水結(jié)成冰，石蠟熔化等木柴燃燒，光合作用、呼吸作用等二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在 中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)一般包括：穩(wěn)定性，氧化性，還原性，可燃性，助燃性，腐蝕性，酸性，堿性，毒性等2、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要通過(guò) 就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)一般包括：揮發(fā)性，吸附性，溶解性，延展性，導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、顏色，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)，硬度，密度

7、等【活動(dòng)二】我會(huì)應(yīng)用1 下列變化中，屬于物理變化的是 分餾液態(tài)空氣制取氮?dú)鈱?shí)驗(yàn)室制取氧氣鎂條在空氣中存放后表面失去金屬光澤生石灰在空氣中吸收水分變?yōu)榉勰褚路栏膳Ｄ套兯徼F釘生銹石蠟熔化2日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的是（ ）A. 玻璃杯被摔碎，米飯變餿 B. 酒精揮發(fā)，濕衣服變干C. 汽油燃燒，輪胎爆炸 D. 菜刀生銹，牛奶變質(zhì)3下列變化中，肯定屬于化學(xué)變化的是（ ）物質(zhì)發(fā)生爆炸由鋁原子變成鋁離子酒精燃燒火柴梗蘸一點(diǎn)兒濃硫酸后變黑汽油揮發(fā) A. B. C. D. 4判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是（ ） A. 變化中火星四射 B. 有發(fā)光現(xiàn)象 B. C. 有大量熱放出 D

8、. 有黑色固體生成 5下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是()A銅是紫紅色固體 B汞在常溫下呈液態(tài)C鋁能與酸反應(yīng) D鈉的質(zhì)地較軟6 在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是 A用活性炭除去冰箱中的異味 B氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣C用金屬銅制作導(dǎo)線 D干冰用于人工降雨【復(fù)習(xí)心得和疑問(wèn)】 【課堂評(píng)價(jià)練習(xí)】1、 城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的，其過(guò)程可表示為：取水沉降過(guò)濾吸附消毒配水。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（ ）。A.取水 B.過(guò)濾 C.吸附 D.消毒2下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A電燈發(fā)光、發(fā)熱 B光合作用 C工業(yè)制取氧氣 D汽油揮發(fā)3. 下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A導(dǎo)電

9、性 B可燃性 C延展性 D揮發(fā)性4. 下列變化中屬于物理變化的是（ ）A動(dòng)物呼吸 B自行車(chē)生銹 C牛奶變酸 D電燈發(fā)光5常溫，常壓下不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的是（ ）A 汞和鋁 B. 酒精與醋酸 C. 二氧化錳與氧化銅 D. 氫氧化銅與硫酸銅6. 下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是 A用鋁作導(dǎo)線 B用金剛石切割玻璃 C用活性炭作凈水劑 D用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣7下列屬于物理變化的有 ，因?yàn)樵谶@些變化過(guò)程里，都沒(méi)有 ；屬于化學(xué)變化的有 ，因?yàn)樵谶@些變化過(guò)程里，都 。干冰升華； 鋼鐵生銹； 食物腐??； 蔗糖溶于水；動(dòng)物呼吸； 石蠟熔化； 米酒發(fā)酸； 植物的光合作用8、氧氣是我們生存不可缺少的物質(zhì)，關(guān)于氧氣的敘述有：氧氣的密度比空氣略大、氧氣能支持燃燒、通常情況下氧氣無(wú)色無(wú)味、氧氣反與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)回答下列問(wèn)題（1）（2）填序號(hào)）。（1