四年級教師個人工作總結

第第頁四年級教師個人工作總結

四班級老師個人工作總結1同學進展核心素養(yǎng)，主要指同學應具備的，能夠適應終身進展和社會進展需要的必備品行和關鍵本領。

既然是培育同學應具備的能夠適應終身進展和社會進展需要的必備品行和關鍵本領，我們在課堂上經(jīng)過課程改革，教學實踐和進行教學評價時候，就應當以此為中心。詳細而言，主要有三個方面的落實途徑：

一是經(jīng)過課程改革落實核心素養(yǎng)。

例如從教學目標的設定上來說，除了知識技能，過程與方法之外，我們還要引導同學體會情感立場與價值觀目標的實現(xiàn)。比如一班級下冊，第一課春夏秋冬，從知識上來講，我們要求同學：

1、認識8個生字，會寫7個生字，認識“雨、阝”2個偏旁。2、正確、流暢地朗讀課文，背誦課文。掌控“吹”“落”等動詞和一對相反的詞：“出”和“入”。在掌控知識的基礎上，我們就要引導同學了解四季改變，感受不一樣季節(jié)的景色，能主動積累有關景色的詞語，從心底去感受自然的完滿，感受生活的完滿。

二是經(jīng)過教學實踐落實核心素養(yǎng)。

在組織教學上如何培育核心素養(yǎng)比如在教授《我多想去看看》，我們引導同學體會兩個城……此處隱蔽18738個字……備課之前增加對同學狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學計劃：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學計劃應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，同學的回答不可能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要實時、敏捷的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合同學實際狀況，不能過難或者過于簡約，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好。這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。

4、仔細對同學進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，許多地方還需要提高，應當多參加聽、評課的活動，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、特色工作

本學期，我參加編排了老師藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《趕太陽》，結果優(yōu)異，得到街道領導好評，并代表龍崗街道參與區(qū)里的老師文藝競賽。

我盼望在今后的工