幼兒園聽課反思收獲3篇

第第頁幼兒園聽課反思收獲3篇

幼兒園聽課反思收獲篇1

__日，在__傾聽了教科院__副院長"仰視星空，腳踏大地"的專題講座，盡管這個講座以前零星聽過，但這次聽又有新的感悟，似乎這次才是真的聽懂了，理解了其內(nèi)涵，對人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對外力的認(rèn)識有了更深的理解。人需要得腳踏實地的完成自己心目中的遠大目標(biāo)，人活著得有自己的抱負。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。

我仰視著，聚精會神的盯著給我們講座的"老人"，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達，我徹底相信了他所說的"相信積累的作用"這句話。"

下午是__幼兒園__園長共享她的成長經(jīng)受。__園長是__年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過她的文章，在經(jīng)受婚姻和事業(yè)雙重打擊的時刻，在她異樣頹廢不已的時侯，遇到了她生命中重要的女人。"陽光下，那個女人的身影深深的打動了我"，感受得到__園長很激昂，今日她是抱著感恩的心來的，她是很真誠的告知我們，這次學(xué)習(xí)的機會多么的珍貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們該有多么的幸運和美滿。

我們心目中永久優(yōu)雅可愛的__老師上臺了。__老師也很激昂，由于__園長的回顧可能勾起了她過去的記憶，或許是看到自己的同學(xué)如今變得這般優(yōu)秀，__老師掉眼淚了，感動了好久，學(xué)員們體諒的給她送去了紙巾和水杯。

這個身體不是很好的女人，這個年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的漂亮，那么的慈祥，那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心異樣的暖和，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個學(xué)習(xí)的機會，兩年的時間不算太短，相信兩年后的自己肯定會是更好的自己。

__日，到__中學(xué)傾聽了北師大__教授的"兒童進展問題成因分析"的專題報告。__教授名聲在外，我以前從未聽過他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會場條件很差，我們坐著塑料凳子，得伸長脖頸才能看到__教授，但這并不影響我們聽課的激-情。

__教授風(fēng)趣幽默的語言，夸張得體的肢體動作逗得我們哈哈大笑，同時__教授淵博的學(xué)識讓我折服，似乎天下沒有他不知道的事情，對每個問題深層次的認(rèn)識，獨到的見解讓我佩服不已。我覺得，我是被深深的吸引住了，我覺得要把他定位成我的偶像。

學(xué)習(xí)機會不是每天有，學(xué)而不用也是毫無意義，學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來，翻滾起來!

幼兒園聽課反思收獲篇2

一、環(huán)境布置

幼兒園的大小環(huán)境都表達了幼兒園的教育主題,幼兒園孩子的美術(shù)作品、幼兒活動的照片張貼、文明禮貌用語的標(biāo)識、孩子用繪畫折紙、剪紙等形式布置的教室都突出主題教育的思想。幼兒園還把園教育主題,奇妙地結(jié)合在環(huán)境中,如:在幼兒園大廳的墻壁上布置,教室、活動室的區(qū)角,樓梯角的布置不僅美化了幼兒園的環(huán)境,起到裝飾性作用,同時又可以讓孩子進行游戲,這也表達了空間的奇妙運用。孩子們活動時文明、有序,形成了較好的規(guī)章意識;能依據(jù)主題內(nèi)容引導(dǎo)孩子們創(chuàng)設(shè)豐富、濃郁的主題環(huán)境和區(qū)域活動,一走進班級,就知道正在開展的是什么主題,孩子們的作品展示得較美觀,較突出地表達了孩子們在活動中的主體性。

自然角也特別豐富,同樣的種植植物表現(xiàn)方法不同,有的放在幼兒臥房為“氧吧”充分利用植物汲取二氧化碳釋放氧氣的作用,有的放在陽臺或戶外,讓幼兒觀測植物的生長需要陽光,不僅起到教育的作用,還美化了環(huán)境。還能依據(jù)各個年齡段孩子的特點設(shè)計自然角的觀測記錄,讓人一看一目了然。

二、教學(xué)活動

1、活動的基本內(nèi)容:

本次活動共有4為老師向我們展示了優(yōu)秀的教學(xué)活動。

第一節(jié):小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)氣球》,活動重點是讓幼兒手口全都的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。朱老師通過幫小動物數(shù)氣球的線索讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的小本事?；顒又欣蠋熤谱髁苏n件,并結(jié)合課件讓孩子進行按物點數(shù),幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班,所以有許多值得我學(xué)習(xí)的地方:老師依據(jù)幼兒的特點將枯燥的數(shù)學(xué)活動融如到游戲活動中,充分調(diào)動了幼兒的積極性,在游戲中輕松學(xué)到本事。

第二節(jié):大班數(shù)學(xué)活動《年媽媽的一家》,重點是讓孩子初步理解年、月、日之間的關(guān)系。年、月、日之間的關(guān)系是很抽象的,老師通過引導(dǎo)幼兒觀測、動手操作等方法,讓幼兒來理解。數(shù)學(xué)活動可以培育幼兒的規(guī)律思維技能、理解技能等。在數(shù)學(xué)活動中老師如何運用科學(xué)的提問引導(dǎo)幼兒朝老師的思路去思索?是值得我深思的一個問題。

幼兒老師教研活動觀摩心得與自我反思

第三節(jié):中班綜合《有趣的肥皂》。在活動前王梅老師做了充分的預(yù)備工作,提供了各式各樣的肥皂,有許多是我平常都沒有見過的,孩子們更是異樣的興奮。幼兒通過看看、摸摸、玩玩,對我們生活中最常見的肥皂有了更深的了解?；顒拥哪繕?biāo)很輕松的達成了。這節(jié)活動令我最深刻的是王老師的語言、教態(tài)?；顒又械拿恳痪湓挕⒚恳粋€動作,都能吸引孩子們的眼球。

第四節(jié):大班歌表演《烏鴉和狐貍》,這節(jié)活動老師運用了《桃花朵朵開》的旋律,把烏鴉和狐貍這個故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新奇,幼兒的積極性高,能依據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。老師在活動中的心情也感染了幼兒。

2、總體感受:

(1)老師在選材上都仔細的考慮到了孩子的年齡特點,有針對性的選擇活動的內(nèi)容。

(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒拥倪^程能為目標(biāo)服務(wù)。老師較好地把握了活動的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過渡自然和諧,層層遞進,讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演。

(3)教具的細心預(yù)備與恰當(dāng)運用。四節(jié)活動課都依據(jù)活動的需要預(yù)備了教具(學(xué)具),課件的制作更是令人耳目一新。

(4)活動組織有序,層次清楚,重點突出。老師能以親和的立場和敏捷的活動形式建構(gòu)安全、同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參加性和操作性。

(5)老師教學(xué)基本功扎實,教學(xué)語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)立場積極,心情良好,在閱歷、技能等方面獲得了相應(yīng)的提高。

三、自我反思

此次觀摩活動收獲很大,最大的收獲就是,我明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,由于只有在實踐的過程中,你才能發(fā)覺問題之所在,才能收獲,無論事勝利還是失敗,那對于我們的專業(yè)成長都是有很大助益的。

在學(xué)習(xí)之余,也反思了自己的狀況。平常在園,活動預(yù)備顯得很倉促,不夠全面,在教學(xué)的時候,往往只是遵循教科書上的方法步驟,不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實生活結(jié)合起來,多采納孩子們喜愛的方式來進行。此次的觀摩活動我受益匪淺,我決斷在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富閱歷,多探究,多發(fā)覺,多思索,更好地融入活動情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,讓每個孩子都能歡樂地接受知識,歡樂地學(xué)習(xí)生活!

幼兒園聽課反思收獲篇3

今日有幸去__幼兒園聽了四節(jié)語言課《不怕冷的外套》，每個老師各有各的特色、風(fēng)格，她們通過PPT、圖片、情景劇，讓幼兒喜愛聽故事、愛聽故事。

《不怕冷的外套》講的是冬天來了，天氣越來越冷了，孩子們總喜愛躲在暖暖的被窩里遲遲的不愿起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動。老師們通過故事，了解運動能讓人溫和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，熬煉和培育不怕冷的意志，努力爭取做一個勇猛的好孩子。在活動中，老師們先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著新奇心去聽故事，加上她們利用了豐富的肢體語言，還有的是情景劇的方式，使孩子們聽得很仔細。當(dāng)幼兒的回答沒有涌現(xiàn)在老師預(yù)想的答案時，老師又適時地進行了啟發(fā)，通過做出各種動作讓孩子們說出平常喜愛的活動，并讓他們一起做。最末總結(jié)出這些活動都可以稱為運動，讓他們理解“不怕冷的外套”其實就是運動。

通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，老師的教學(xué)設(shè)計肯定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你