高二物理上冊(cè)同步課課練試題帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

1、高二物理上冊(cè)同步課課練試題：帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)課堂鞏固1.某種物質(zhì)發(fā)射出的射線在磁場(chǎng)中分裂為三束，如圖所示，可知射線 ；射線 ；射線 。（填帶正電、帶負(fù)電、不帶電）高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng) 高考資源網(wǎng)2.電子以初速度V0垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，則高考資源網(wǎng)A磁場(chǎng)對(duì)電子沒(méi)有作用力                   B磁場(chǎng)對(duì)電子的作用力始終不變高考資源網(wǎng)C磁場(chǎng)對(duì)電子的作用力始終不做功    D

2、電子始終沿直線運(yùn)動(dòng)高考資源網(wǎng)3.二個(gè)電子各具有與磁場(chǎng)方向垂直的速度V、2V，則它們?cè)趧驈?qiáng)磁場(chǎng)中回旋的半徑之比和周期之比為：高考資源網(wǎng)A12，12   B12，11   C11，12      D11，11高考資源網(wǎng)4.如圖，一帶電粒子以垂直于磁場(chǎng)的速度v射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，則下列說(shuō)法中正確的是（粒子重力不計(jì)）高考資源網(wǎng) 高考資源網(wǎng)A該粒子一定帶正電 B該粒子一定帶負(fù)電高考資源網(wǎng)C洛倫茲力對(duì)粒子做正功 D洛倫茲力對(duì)粒子做負(fù)功高考資源網(wǎng)5.如圖甲所示，在一水平放置的平板MN的上方有勻

3、強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，方向垂直紙面向里。許多質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的粒子以相同的速率v沿位于紙面內(nèi)的各個(gè)方向由小孔O射入磁場(chǎng)區(qū)域。不計(jì)重力，不計(jì)粒子間的相互影響，圖乙中陰影部分表示帶電粒子可能經(jīng)過(guò)的區(qū)域，其中，則正確的圖是高考資源網(wǎng) 高考資源網(wǎng)6.電子質(zhì)量為m=，電荷量為q=，速率為v=，勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.1T，B與v垂直，問(wèn)該粒子作圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R，周期T為多少？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）課后檢測(cè)1.三個(gè)速率不同的同種帶電粒子，如圖所示沿同一方向從圖中長(zhǎng)方形區(qū)域的勻強(qiáng)磁場(chǎng)上邊緣射入，從下邊緣飛出時(shí)，對(duì)入射方向的偏角分別為90°，60°，30°，

4、它們?cè)诖艌?chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間比為 。高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)2.電子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是高考資源網(wǎng)A速率越大，周期越大B速率越小，周期越大高考資源網(wǎng)C速度方向與磁場(chǎng)方向平行D速度方向與磁場(chǎng)方向垂直高考資源網(wǎng)3.在回旋加速器中，下列說(shuō)法不正確是高考資源網(wǎng)A電場(chǎng)用來(lái)加速帶電粒子，磁場(chǎng)則使帶電粒子回旋高考資源網(wǎng)B電場(chǎng)和磁場(chǎng)同時(shí)用來(lái)加速帶電粒子高考資源網(wǎng)C在交流電壓一定的條件下，回旋加速器的半徑越大,同一帶電粒子獲得的動(dòng)能越大  高考資源網(wǎng)D同一帶電粒子獲得的最大動(dòng)能只與交流電壓的大小有關(guān)，而與交流電壓的頻率無(wú)關(guān)高考資源網(wǎng)4.如圖所示，ABC為與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直的邊長(zhǎng)為a的等邊三角形

5、，比荷為的電子以速度從A點(diǎn)沿AB邊出射，欲使電子經(jīng)過(guò)BC邊，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值為 高考資源網(wǎng) 高考資源網(wǎng) 高考資源網(wǎng) 高考資源網(wǎng)5.如圖所示，在第一象限內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（磁場(chǎng)足夠大），一對(duì)正、負(fù)電子分別以相同速度沿與x軸成30°角的方向從原點(diǎn)垂直磁場(chǎng)射入，則負(fù)電子與正電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為（不計(jì)正、負(fù)電子間的相互作用力）高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)A1：             B2：1    高考資源網(wǎng)C：1 

6、60;           D1：2 高考資源網(wǎng)6.如圖所示，在沿水平方向向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，帶電小球A與B處在同一條豎直線上，其中小球B帶正電荷并被固定，小球A與一水平放置的光滑絕緣板C接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài)若將絕緣板C沿水平方向抽去后，以下說(shuō)法正確的是A小球A仍可能處于靜止?fàn)顟B(tài) B小球A將可能沿軌跡1運(yùn)動(dòng)C小球A將可能沿軌跡2運(yùn)動(dòng)D小球A將可能沿軌跡3運(yùn)動(dòng)7.圖是質(zhì)譜儀工作原理的示意圖。帶電粒子a、b經(jīng)電壓U加速（在A點(diǎn)初速度為零）后，進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，最后分別打在感光板

7、S上的x1、x2處。圖中半圓形的虛線分別表示帶電粒子a、b所通過(guò)的路徑，則可能有 Aa與b有相同的質(zhì)量，但a的電量比b的電量大Ba與b有相同的質(zhì)量，但a的電量比b的電量小Ca與b有相同的電量，但a的質(zhì)量比b的質(zhì)量大Da與b有相同的電量，但a的質(zhì)量比b的質(zhì)量小8.如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中有一個(gè)垂直紙面向里的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其邊界過(guò)原點(diǎn)O和y軸上的點(diǎn)a（0，L）。一質(zhì)量為m、電荷量為e的電子從a點(diǎn)以初速度v0平行于x軸正方向射入磁場(chǎng)，并從x軸上的b點(diǎn)射出磁場(chǎng)，此時(shí)速度方向與x軸正方向的夾角為60°。下列說(shuō)法中正確的是：A電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為B電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為C磁場(chǎng)區(qū)域的圓心

8、坐標(biāo)為（，）D電子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的圓心坐標(biāo)為（0，2L）9.如圖所示，在xOy平面內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面的范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度為B，一帶正電荷量Q的粒子，質(zhì)量為m，從O點(diǎn)以某一初速度垂直射入磁場(chǎng)，其軌跡與x、y軸的交點(diǎn)A、B到O點(diǎn)的距離分別為a、b，試求：（1）初速度方向與x軸夾角；（2）初速度的大小。 10.如圖，高考資源網(wǎng)在x軸下方有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于x y平面向外。P是y軸上距原點(diǎn)為h的一點(diǎn)，N0為x軸上距原點(diǎn)為a的一點(diǎn)。A是一塊平行于x軸的擋板，與x軸的距離為，A的中點(diǎn)在y軸上，長(zhǎng)度略小于。帶點(diǎn)粒子與擋板碰撞前后，x方向的分速度不變，y方向的分速

9、度反向、大小不變。質(zhì)量為m，電荷量為q（q>0）的粒子從P點(diǎn)瞄準(zhǔn)N0點(diǎn)入射，最后又通過(guò)P點(diǎn)。不計(jì)重力。求粒子入射速度的所有可能值。課堂鞏固參考答案1.帶負(fù)電；不帶電；帶正電 2.C 3.B 4.B 5.A 6.解析：帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 得： 課后檢測(cè)參考答案1. 3：2：1 2. D 3. BD 4.C5. D6. AB 7. AD8. BC9.解析：帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡經(jīng)過(guò)O、A、B三點(diǎn)，由幾何關(guān)系可知，粒子做圓周運(yùn)動(dòng)軌跡的圓心坐標(biāo)為(-，)，初速度方向與x軸夾角=arctan()由幾何關(guān)系可知，軌道半徑R=又由QvB=m解得：v=10.解析：設(shè)粒子的入射速度為v，第一次射出磁場(chǎng)的點(diǎn)為，與板碰撞后再次進(jìn)入磁場(chǎng)的位置為，粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R，有粒子速率不變，每次進(jìn)入磁