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1、學(xué)習(xí)擬人句學(xué)習(xí)擬人句鄧麗超 盧妙鳳 制作知識(shí)城堡修辭城修辭城神秘居民神秘居民讀一讀 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再不再膽怯膽怯的小白菊，慢慢地的小白菊，慢慢地抬起抬起它們的它們的頭頭。 成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。看一看 想一想讀了上面三個(gè)句子，讀了上面三個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？你有什么發(fā)現(xiàn)呢？這位這位“神秘居民神秘居民”有有什么特點(diǎn)呢什么特點(diǎn)呢？特點(diǎn) 句中紅色的詞語(yǔ)，通常都是寫(xiě)人的，是人所具有的動(dòng)作和行為。這里用來(lái)寫(xiě)物，把動(dòng)物、植物寫(xiě)作人。擬人句 這種把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，并賦予它人的動(dòng)作或行為的句子，就是擬人句。換詞

2、比較不光是我一朵，一池的荷不光是我一朵，一池的荷花都在花都在舞蹈舞蹈。不光是我一朵，一池的荷不光是我一朵，一池的荷花都在花都在擺動(dòng)擺動(dòng)。作用擬人句可以使景或物生動(dòng)擬人句可以使景或物生動(dòng)活潑起來(lái)，使讀者感到親活潑起來(lái)，使讀者感到親切有趣，還可以充分抒發(fā)切有趣，還可以充分抒發(fā)作者的感情。作者的感情。寫(xiě)擬人句要點(diǎn)明確所寫(xiě)的物與人的動(dòng)明確所寫(xiě)的物與人的動(dòng)作或行為有哪些共同之作或行為有哪些共同之處。處。找出相關(guān)的寫(xiě)人的詞語(yǔ)。找出相關(guān)的寫(xiě)人的詞語(yǔ)。例句小鳥(niǎo)在樹(shù)上小鳥(niǎo)在樹(shù)上。分析：小鳥(niǎo)叫與人的說(shuō)分析：小鳥(niǎo)叫與人的說(shuō)話(huà)或唱歌有共同之處。話(huà)或唱歌有共同之處。小鳥(niǎo)在樹(shù)上小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。唱歌。練兵壇練兵壇 柳樹(shù)正在池塘邊柳樹(shù)正在池塘邊。 柳樹(shù)正在池塘邊照鏡子。柳樹(shù)正在池塘邊照鏡子。 或者：或者： 柳樹(shù)正在池塘邊梳辮子。柳樹(shù)正在池塘邊梳辮子。孩子們，要

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