語文版八年級(jí)上冊(cè)自制第26課《生于憂患,死于安樂》(36張ppt)課件(共36張PPT)

1、制作者：陳新霞制作者：陳新霞傅說舉于版筑之間膠鬲舉于魚鹽之中管夷吾舉于士孫叔敖舉于海百里奚舉于市學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解重點(diǎn)詞語含義。、理解重點(diǎn)詞語含義。2、學(xué)習(xí)古人說理論證的方法，品味對(duì)、學(xué)習(xí)古人說理論證的方法，品味對(duì)比、排比等修辭手法的表達(dá)效果。比、排比等修辭手法的表達(dá)效果。3、理解、理解“生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂”的含的含義，從中得到教益，增強(qiáng)憂患意識(shí)。義，從中得到教益，增強(qiáng)憂患意識(shí)。 指出下列各句中的通假字指出下列各句中的通假字曾曾 通通“增增”，增加，增加衡衡 通通“橫橫”，梗塞，不，梗塞，不順順 拂拂 通通“弼弼”，輔佐，輔佐曾益其所不能。曾益其所不能。困于心衡于慮。困

2、于心衡于慮。入則無法家拂士。入則無法家拂士。古代漢語中，動(dòng)詞有一種特殊用法，古代漢語中，動(dòng)詞有一種特殊用法，稱為使動(dòng)用法。如：稱為使動(dòng)用法。如：“苦其心志苦其心志”中中的的“苦苦”解釋為解釋為“使使受苦受苦”。文。文中屬于動(dòng)詞使動(dòng)用法的詞還有哪些？中屬于動(dòng)詞使動(dòng)用法的詞還有哪些？必先必先苦苦其心志，其心志，勞勞起筋骨，起筋骨，餓餓其體其體膚，膚，空乏空乏其身，行拂亂其所為，所其身，行拂亂其所為，所以以動(dòng)動(dòng)心心忍忍性，曾益其所不能。性，曾益其所不能。1、 勞勞（ 其筋骨其筋骨 2、 餓餓( ) 其體膚其體膚 4、 所以所以動(dòng)動(dòng)( )心心 5、 忍忍( )性性 7、 人恒人恒過過( ） 8、入入則

3、、則、出出則則 （ ） 使使.勞累勞累 使使.饑餓饑餓使使.驚動(dòng)驚動(dòng)使使.堅(jiān)韌堅(jiān)韌 名詞活用為動(dòng)詞名詞活用為動(dòng)詞,犯錯(cuò)誤、犯過失犯錯(cuò)誤、犯過失 動(dòng)詞活用為名詞，國(guó)內(nèi)、國(guó)外動(dòng)詞活用為名詞，國(guó)內(nèi)、國(guó)外 舜發(fā)于舜發(fā)于畎畎畝之中畝之中傅傅說說舉于版筑之間舉于版筑之間膠膠鬲鬲舉于魚鹽之中舉于魚鹽之中行行拂拂亂其所為亂其所為法家法家拂拂士士曾曾益其所不能益其所不能給下列紅字注音：()()()(f )()(z n g)細(xì)讀課文，思考問題 1、短文中心論點(diǎn)是什么？、短文中心論點(diǎn)是什么？生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂第一自然段問題設(shè)計(jì)：1、文章開頭列舉了哪些事例，運(yùn)用什么樣的句式？、文章開頭列舉了哪些事例

4、，運(yùn)用什么樣的句式？2、這幾位古代賢能的人所處的時(shí)代不同，但是、這幾位古代賢能的人所處的時(shí)代不同，但是他們的經(jīng)歷什么共同點(diǎn)？他們的經(jīng)歷什么共同點(diǎn)？ 運(yùn)用了排比句式，列舉了歷史上這六位名運(yùn)用了排比句式，列舉了歷史上這六位名人的事例：舜、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、人的事例：舜、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚。百里奚。 他們雖然出身卑微，歷經(jīng)了苦難的磨練，他們雖然出身卑微，歷經(jīng)了苦難的磨練，但都被提拔任用，做出了一番作為。但都被提拔任用，做出了一番作為。 論證思路：作者從哪兩個(gè)方面論證的？論證思路：作者從哪兩個(gè)方面論證的？簡(jiǎn)述本文的論證思路。簡(jiǎn)述本文的論證思路。作者從作者從個(gè)人、國(guó)家個(gè)人、國(guó)家兩個(gè)

5、方面論證。一兩個(gè)方面論證。一方面認(rèn)為人才是在艱苦的（方面認(rèn)為人才是在艱苦的（客觀）環(huán)境客觀）環(huán)境中中造就的；同時(shí)又要重視造就的；同時(shí)又要重視人的主觀因素人的主觀因素：提：提出出“困于心，衡于慮，而后作困于心，衡于慮，而后作”的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。 接著由個(gè)人說到國(guó)家，指出決定國(guó)家接著由個(gè)人說到國(guó)家，指出決定國(guó)家存亡的因素和個(gè)人成就大業(yè)的因素相仿，存亡的因素和個(gè)人成就大業(yè)的因素相仿，最后推出論點(diǎn)：最后推出論點(diǎn)：逆境出英才。逆境出英才。 文中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須文中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨練。請(qǐng)查找相經(jīng)過艱苦生活的磨練。請(qǐng)查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說說你關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說說你的看法。

6、的看法。仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃賦離騷 韓非囚秦，說難、孤憤.司馬遷受腐刑而作司馬遷受腐刑而作史記史記司馬遷司馬遷-西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，。因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，出獄后，發(fā)奮著書完成出獄后，發(fā)奮著書完成史記史記。魯迅稱。魯迅稱它是它是史家之絕唱，無韻之離騷。史家之絕唱，無韻之離騷。 貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。生于憂患生于憂患,死于安樂死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中舜發(fā)于畎畝之中, ,傅說舉于版筑之傅說舉于版筑之間間, ,膠鬲舉于魚鹽之中膠鬲舉于魚鹽之中, ,管夷吾舉于士管夷吾舉于士, ,孫叔敖舉于海

7、，百里奚舉于市，故天將孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改，困于心衡于慮而人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。然后知生于憂患而死于安樂也。句子翻譯1v1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂

8、亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，v所以，上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，種種行動(dòng)去阻礙、干擾他的事業(yè)，（通過這些）來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定起來，以不斷增長(zhǎng)才干。句子翻譯2v2、人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。v一個(gè)人常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法，只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。v3、入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。v而一個(gè)國(guó)家，內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)

9、導(dǎo)致滅亡。v4、然后知生于憂患，而死于安樂也。v這樣，人們才會(huì)明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡。文章評(píng)價(jià)v1、本文的論點(diǎn)是什么？v答：孟子認(rèn)為人才是艱苦環(huán)境造就的，有了艱苦環(huán)境的磨練，才能使人性格堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)重大的使命。本文中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂”。v2、本文開頭所列舉的六個(gè)著名的歷史人物，他們的共同特點(diǎn)是什么？v答：都是在經(jīng)歷了一番艱難困苦之后，成就了不平凡的事業(yè)。v3、在作者看來，一個(gè)人經(jīng)受了艱難困苦的磨練，將會(huì)有怎樣的益處？v答：所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。v4、文中由個(gè)人升華到國(guó)家，論證“死于安樂”的道理的句子是什么？v答：入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者

10、，國(guó)恒亡。給下列紅字注音給下列紅字注音舜發(fā)于畎畝之中 傅說舉于版筑之間 膠鬲舉于魚鹽之中法家拂士(qun)（yu )(g)(b) 1.舜舜 發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間 2.故故 天天 將將 降降 大大 任任 于于 是是 人人 也也 3.空空 乏乏 其其 身，行身，行 拂拂 亂亂 其其 所所 為為 4.所所 以以 動(dòng)動(dòng) 心心 忍忍 性，曾性，曾 益益 其其 所所 不不 能能注意下列句子的朗讀節(jié)奏注意下列句子的朗讀節(jié)奏注意下列字詞的特殊用法注意下列字詞的特殊用法指出各句中的通假字，并解釋：指出各句中的通假字，并解釋： 困于心，衡于慮，而后作困于心，衡于慮，而后作

11、同同 ，解釋為，解釋為 。 所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能 同同 ，解釋為，解釋為 。 入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者 同同 ，解釋為，解釋為衡衡橫橫梗塞梗塞,不順不順曾曾增增增加增加拂拂弼弼輔佐輔佐,輔助輔助2.古代漢語中，動(dòng)詞有一種特殊用法，稱為古代漢語中，動(dòng)詞有一種特殊用法，稱為使動(dòng)用法。如：使動(dòng)用法。如：“苦其心志苦其心志”中的中的“苦苦”解釋為解釋為“使使受苦受苦”。文中屬于動(dòng)詞使。文中屬于動(dòng)詞使動(dòng)用法的詞還有哪些？動(dòng)用法的詞還有哪些？ 必先必先苦苦其心志，其心志，勞勞起筋骨，起筋骨，餓餓其體膚，其體膚，空乏空乏其身，行拂其身，

12、行拂亂亂其所為，所以其所為，所以動(dòng)動(dòng)心心忍忍性，性，曾益其所不能。曾益其所不能。1.文章開頭列舉了哪些事例文章開頭列舉了哪些事例?他們的經(jīng)歷有哪些共他們的經(jīng)歷有哪些共同點(diǎn)同點(diǎn)?他們最終成了什么樣的人他們最終成了什么樣的人?2.處于憂患中的人還應(yīng)該如何才能終有所為，作處于憂患中的人還應(yīng)該如何才能終有所為，作者在下文闡述了怎樣的觀點(diǎn)？者在下文闡述了怎樣的觀點(diǎn)？3.縱觀全文縱觀全文,本文的中心論點(diǎn)是什么本文的中心論點(diǎn)是什么?作者采用了作者采用了怎樣的論證方法怎樣的論證方法?4“生于憂患，死于安樂。生于憂患，死于安樂?！蹦阒烙心男┟渑c你知道有哪些名句與此意思相同？此意思相同？舜舜 傅說傅說膠鬲膠鬲

13、 管夷武管夷武 孫叔敖孫叔敖發(fā)發(fā)舉舉出身貧賤出身貧賤飽受磨難飽受磨難終有所為終有所為 列列 舉舉 六六 位位 名名 人人 事事 例例 擔(dān)當(dāng)重任必先經(jīng)過一番磨練擔(dān)當(dāng)重任必先經(jīng)過一番磨練身處逆境須身處逆境須努力奮發(fā)努力奮發(fā)國(guó)無憂患國(guó)無憂患易滅亡易滅亡 生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂（個(gè)別）（個(gè)別）（一般）（一般）（客觀）（客觀）（主觀）（主觀）(個(gè)人個(gè)人)(國(guó)家國(guó)家)（中心論點(diǎn)）（中心論點(diǎn)）(正面正面)(反面反面)1.文章開頭列舉了哪些事例文章開頭列舉了哪些事例?他們的經(jīng)歷有哪些他們的經(jīng)歷有哪些共同點(diǎn)共同點(diǎn)?他們最終成了什么樣的人他們最終成了什么樣的人?2.處于憂患中的人還應(yīng)該如何才能終有所

14、為，處于憂患中的人還應(yīng)該如何才能終有所為，作者在下文闡述了怎樣的觀點(diǎn)？作者在下文闡述了怎樣的觀點(diǎn)？3.縱觀全文縱觀全文,本文的中心論點(diǎn)是什么本文的中心論點(diǎn)是什么?作者采用作者采用了怎樣的論證方法了怎樣的論證方法?4“生于憂患，死于安樂。生于憂患，死于安樂?！蹦阒烙心男┟淠阒烙心男┟渑c此意思相同？與此意思相同？問題探討寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略。沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略。 巴爾扎克巴爾扎克 困難越大，戰(zhàn)勝困難就越榮耀。困難越大，戰(zhàn)勝困難就越榮耀。 莫里哀莫里哀天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。天空黑暗到一定

15、程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。 查爾斯查爾斯比亞德比亞德名人名言名人名言總結(jié)：總結(jié)： 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的上進(jìn)心。美國(guó)劇作家帕特里長(zhǎng)人的上進(jìn)心。美國(guó)劇作家帕特里克說的克說的“痛苦使人思索，思索使人痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久明智，智慧使人生命持久”，足以，足以說明逆境的優(yōu)越性。說明逆境的優(yōu)越性。精要練習(xí)1v1.孟軻是我國(guó)_時(shí)期思想家、教育家，儒家思想的代表人物，地位

16、僅次于_，后世并稱_。v戰(zhàn)國(guó)孔子 孔孟v2.加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）vA.行拂亂其所為入則無法家拂士vB.曾益其所不能曾不吝去留vC.舜發(fā)于畎畝之中發(fā)于聲vD.天將降大任于是人也任重而道遠(yuǎn)精要練習(xí)2v3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。v苦其心志，勞其筋骨v苦：_勞：_v苦：使痛苦勞：使勞累v征于色，發(fā)于聲，而后喻v征：_喻：_v征：征驗(yàn)，表現(xiàn)喻：了解v4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。v困于心，衡于慮，而后作。v答：_v內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為精要練習(xí)3v5、請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中列舉典型事例，談?wù)勀銓?duì)“生于憂患，死于安樂”的看法。v必須緊扣“生于憂患，死于安樂”的中心，觀點(diǎn)與材料一致課后思考課后思考： 文中說：文中說：“人恒過，然后能改人恒過，然后能改”，有人對(duì)這，有人對(duì)這句話持不同的見解。請(qǐng)閱讀下面鏈接材料后，結(jié)句話持不同的見解。請(qǐng)閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。 有些錯(cuò)誤沒機(jī)會(huì)改正有些錯(cuò)誤沒機(jī)會(huì)改正 48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：出事后牛振華的家屬