探究方案尋找小動(dòng)物

1、探究方案：尋找小動(dòng)物活動(dòng)流程框圖活動(dòng)一：你知道哪些小動(dòng)物所需學(xué)習(xí)時(shí)間：8分鐘活動(dòng)任務(wù)：了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物的原有認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)小動(dòng)物知識(shí)的興趣?；顒?dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程可以參照下列環(huán)節(jié)和步驟進(jìn)行。提出問(wèn)題，先讓學(xué)生自由回答，然后分小組討論，開展班級(jí)交流。1. 問(wèn)題導(dǎo)入。（1）教師提出問(wèn)題：你在哪些地方見過(guò)小動(dòng)物，你認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物？（2）學(xué)生分組進(jìn)行討論。（3）學(xué)生匯報(bào)。2. 指導(dǎo)學(xué)生講述小動(dòng)物的故事。（1）學(xué)生分小組講述。（2）推選代表講述?；顒?dòng)中需要注意下列事項(xiàng)。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活動(dòng)中教師可以先出示一些圖片和視頻資料,創(chuàng)造民主和諧的氛圍，討論過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生記錄整理的能力， 培養(yǎng)

2、學(xué)生傾聽 的習(xí)慣。活動(dòng)組織方式：小組和全班討論。評(píng)價(jià)方式：通過(guò)學(xué)生匯報(bào)了解學(xué)生認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的情況； 通過(guò)讓學(xué)生講述小故事，了解學(xué) 生的語(yǔ)言表達(dá)能力和參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)二：在校園里尋訪小動(dòng)物所需學(xué)習(xí)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)任務(wù)：在校園周圍的不同環(huán)境中尋找、觀察小動(dòng)物，用畫圖的方法記錄觀察到的小 動(dòng)物。活動(dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)的具體過(guò)程可按下列步驟進(jìn)行：1. 提出問(wèn)題：校園中哪些環(huán)境有小動(dòng)物？你準(zhǔn)備在校園中什么地方尋找小 動(dòng)物？各小組討論、確定在校園的哪種環(huán)境（草地、小樹林、水池邊等）中觀察小 動(dòng)物；每個(gè)小組選擇一種準(zhǔn)備觀察的環(huán)境。2. 提出觀察的方法和注意事項(xiàng)。告訴學(xué)生可用文字或者繪畫記錄?；顒?dòng)中 要多注意

3、安全，愛護(hù)小動(dòng)物。3. 以小組為單位帶著記錄紙、鉛筆到校園尋訪小動(dòng)物，并作觀察記錄?；顒?dòng)組織方式：分小組實(shí)地尋找和觀察小動(dòng)物。評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的記錄能力、小組合作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。 活動(dòng)三：交流觀察到的現(xiàn)象所需學(xué)習(xí)時(shí)間：12分鐘活動(dòng)任務(wù)：匯報(bào)、交流觀察到的結(jié)果。活動(dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程可按下列步驟進(jìn)行：1. 教師提出問(wèn)題：（1）在尋找小動(dòng)物活動(dòng)中，尋找活動(dòng)的計(jì)劃是什么？你們的任務(wù)是如何安 排的？（2）尋找過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？（3）你們有什么收獲？2. 以小組為單位進(jìn)行交流、討論。小組交流過(guò)程中，盡量把小組成員在校 園中觀察到的動(dòng)物數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)， 盡量說(shuō)出動(dòng)物的名稱，

4、并總結(jié)出自己對(duì)動(dòng)物外 形特征的描述。3. 在學(xué)生分組討論的基礎(chǔ)上，各小組選出代表進(jìn)行匯報(bào)。在各組匯報(bào)的基 礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生初步統(tǒng)計(jì)出全班調(diào)查到的動(dòng)物種數(shù)， 認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物是生活在相同 的環(huán)境中，如水中的、石縫里的、樹上的等等?；顒?dòng)組織方式：分小組交流和全班交流活動(dòng)。評(píng)價(jià)方式：根據(jù)學(xué)生的記錄情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。拓展活動(dòng)：尋找社區(qū)周圍的小動(dòng)物活動(dòng)任務(wù)：從校園活動(dòng)到校外活動(dòng)的延伸，尋找社區(qū)周圍的小動(dòng)物。讓學(xué)生進(jìn)一步感知 到在我們周圍有許許多多的小動(dòng)物?；顒?dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)內(nèi)容屬于拓展閱讀知識(shí)，因而教師可以靈活處理。時(shí)間比較充裕時(shí)， 建議組織學(xué)生到校外尋找小動(dòng)物； 在時(shí)間不允許的條件下，該內(nèi)容可以留作學(xué)生 課外完成。在布置任務(wù)時(shí)，一定要強(qiáng)調(diào)安全，最好是在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下