防溺水主題班會

1、珍愛生命，預防溺水 - -主題班會教學內(nèi)容 :了解溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。教學目標：1、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。一、導入：每年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說說說自己的感受：同學們： 聽到這些實例， 我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。 你是否感嘆， 是否惋惜一個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻, 你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？請同學們談談你的看法小結(jié) : 生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識。二、新課教學：討論：溺水原因

2、學生思考后回答， 教師根據(jù)學生回答作簡要總結(jié)。發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么 ?1、不小心落入水中。2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控.3、準備不充分急于下水；或水中逞強，過度疲勞.4、突然嗆水, 不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。5、游泳技術沒掌握碰到意外, 驚慌失措 .6、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。7、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷.8、冒險潛水。9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。10、游泳場所的設施不當.討論 : 如何預防溺水？設計情景， 小組角色表演情景如下炎熱的中午你的好朋友來約你玩， 執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。 這時你會怎樣說？怎樣做？討論得出最現(xiàn)實的幾點 :1、不私

3、自下水游泳；2、不擅自與同學結(jié)伴游泳；3、不在不會游泳監(jiān)護人的帶領下游泳;4、不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳；討論：遇到他人溺水時如何施救1、保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。2、向附近的大人求救。3、打電話, 說清地點、人員。4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者.如何開展岸上急救1 .若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除, 保持上呼吸道的通暢2 溺者若已喝了大量的水, 救護者可一腿跪著另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上， 一手扶著溺者的頭， 將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出3 . 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停

4、止呼吸, 做完上述處理外要進行人工呼吸可使溺者仰臥救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。 吹完一口氣后， 離開溺者的嘴， 同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部， 幫助他呼氣。 如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做1420 次， 開始時可稍慢， 以后可適當加快. 不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時機。思考：自救方法具體方法是采取仰面位， 頭頂向后 , 口向上方 , 努力使口鼻露出水面進行呼吸。 呼氣淺而吸氣深， 因為深吸氣時體比重比水略輕，可浮出水面等待救援. 也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水.不可將手上舉或掙扎,

5、因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺 , 立即呼救 , 自己將腳趾屈伸， 并采用仰面位， 浮出水面預防下肢抽筋。討論：那么 , 同學們知道如何預防游泳時下肢抽筋嗎？1.游泳前一定要做好暖身運動。2。游泳前應考慮身體狀況如果太飽、太餓或過度疲勞時不要游泳。3. 游泳前先在四肢撩些水然后再跳入水中 . 不要立刻跳入水中。小結(jié)游泳小常識1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出在在出現(xiàn)險情時很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、 高血壓、 癲癇、 紅眼病等慢性疾病患者， 及感冒、 發(fā)熱、精神疲倦， 身體無力都不要去游泳, 因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情， 而且還容易發(fā)生抽筋、 意外昏迷 , 危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、 參加強體力勞動或劇烈運動后 , 不能立即跳進水中游泳尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下 , 不可以立即下水否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳. 一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。三：珍愛生命預防溺水 宣誓行