蘇教版一年級下冊第8課《小松樹和大松樹》課文及教案

1、蘇教版一年級下冊第 8 課?小松樹和大松樹?課文及教案【課文】山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。小松樹對大松樹說： “喂，朋友，你看我長得多高哇 ! 我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方， 你呢 ?大松樹沒有答復(fù)。小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說： “孩子，山下的松樹 比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀 ! 小松樹聽了，慚愧地抵下了頭?！窘贪浮拷虒W(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課 9 個生字，兩條綠線內(nèi)的 6個字只識不寫。認(rèn)識 1個偏旁。理解 由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。 重、難點：1、能有感情地朗

2、讀課文。2、理解風(fēng)伯伯對小松樹說的話。課時劃分兩課時第一課時教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地在田字格中書寫。3、初步了解課文的主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天，我們要學(xué)一篇非常有趣的故事。1、板書課題。2、讀準(zhǔn) “松的平舌音、翹舌音。3、齊讀課題。4、讀了課題后，你想知道些什么？二、初讀課文1、放多媒體動畫，聽故事。2、自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號，畫出生字詞。 生按要求自學(xué)課文，師巡視指導(dǎo)。4、檢查自學(xué)效果。5、正音。聽：是后鼻音。呢：讀輕聲。慚：讀平舌音。伯伯：第二個伯讀輕聲。1自讀

3、，同座位互相讀，互相糾正。2指名讀，開火車讀，齊讀。 3把生字詞帶入課文中再讀一讀，把課文讀通順，碰到長句子多讀幾遍。 4指名分段朗讀課文，師生共同糾正，評議。 5以下幾個詞作重點指導(dǎo)：“地方、“孩子、“爺爺 等詞語的第二個音節(jié)讀輕聲。三、初步理解課文1、再次指名朗讀課文。2、課文主要講了什么內(nèi)容？ 1剛開始學(xué)課文時，你們提的問題已經(jīng)弄懂了哪些？ 2剩余的問題，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，弄懂它們。四、教學(xué)生字1、出示生字卡片讀生字字音，穩(wěn)固字音。2、教學(xué)新偏旁。孩： “孩子所以就是子字旁，與 “子有什么區(qū)別？3、自學(xué)課后的生字筆順表，并試著描紅。4、反應(yīng)檢查： “孩、“比的筆順。 你們怎么記住這

4、些生字呢？還有什么值得注意地方呢？師作重點指導(dǎo)： 低；不能忘記最后一筆點。孩：子字旁要分三筆寫成，第三筆是提。5、指導(dǎo)寫字。6、怎樣把這些生字寫美觀呢？你有什么要提醒大家的呢？7、師在學(xué)生說的同時，重點指導(dǎo)以下幾個字： 答：中間的 “人要寫得舒展一點，能包住下面的局部。 孩、低、聽、伯：都要寫得左窄右寬。多：第二個 “夕橫撇要寫長些。8、生描紅、仿寫，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)后記：本課的生字學(xué)生掌握的較好， “慚愧 這詞學(xué)生較難認(rèn)讀 第二課時教學(xué)目的：1、能分角色朗讀課文，并能讀出不同的語氣。2、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目驕傲自滿的道理。 教具準(zhǔn)備：生字卡片、大松樹、小松樹和風(fēng)的頭飾。

5、 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、抽讀生字卡片。2、指名分段朗讀課文。二、細(xì)讀課文1、細(xì)讀第 1 自然段 這兩棵一大一小的松樹長在哪里呢？ 齊讀第 1 自然段。2、細(xì)讀第 2 自然段。 1自讀第 2 自然段，邊讀邊想：你知道了什么？ 2你是從哪些詞語中讀出小松樹很看不起大松樹呢？3生一邊找出相應(yīng)的詞語，師一邊指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些詞語。 4你能一邊讀一邊把小松樹說這話時的神態(tài)表演出來嗎？ 5自己練讀，指名讀，評議。 6有感情朗讀小松樹的話。7這時大松樹沒有答復(fù)，它會想些什么呢？3、細(xì)讀第 3 自然段1小松樹的這番話被風(fēng)伯伯聽見了，師范讀第3 自然段。2通過風(fēng)伯伯的話，你知道了什么？ 3風(fēng)伯伯對小松樹怎樣？你從哪些詞中讀出來的？4有感情練讀風(fēng)伯伯的話。5齊讀第 3 自然段。4、細(xì)讀第 4 自然段。 1小松樹聽了風(fēng)伯伯的話后， 生齊讀第 4 自然段 2你能學(xué)學(xué)小松樹的樣子嗎？ 3這時他會想些什么呢？ 4請你代表小松樹，再向大松樹說句話好嗎？5、現(xiàn)在，小松樹不再看不起別人，變成了一個又謙虛又懂禮貌的孩子了。 1分角色朗讀、表演 2指名分角色朗讀課文，評議。 3發(fā)頭飾