鄂教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、鄂教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（1-7課）1. 從小到大，我們的體形、身高、體重發(fā)生了明顯變化；指紋、血型、DNA等沒(méi)有變化。2.我們通過(guò)眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指顏色）；通過(guò)鼻子聞知道了食物的“香”（“香”是指氣味）；通過(guò)舌頭嘗知道了食物的“味”（“味”是指味道）。3. 根據(jù)食物的來(lái)源，可以把食物分為動(dòng)物類(lèi)食物和植物類(lèi)食物兩類(lèi)。4.袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。5.脂肪和淀粉可以為我們的身體提供能量，蛋白質(zhì)是組成身體的主要物質(zhì)。維生素、鈣、鐵、碘等也是我們身體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。6.含有脂肪的食物在紙上按壓后會(huì)留下明顯的油跡；含有淀粉的食物遇到碘后通常會(huì)變藍(lán)；含

2、有蛋白質(zhì)的食物放在火上燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生像燒頭發(fā)那樣的臭味。食物進(jìn)入口腔、食道、胃、小腸、營(yíng)養(yǎng)被消化吸收，吸收不了的食物殘?jiān)M(jìn)入大腸，隨后通過(guò)肛門(mén)排出體外。很多時(shí)候僅用一種感官觀察判斷食物是否變質(zhì)是不夠的。變質(zhì)食物有變色、出現(xiàn)異味、霉點(diǎn)、軟化等特點(diǎn)。二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.牛奶是植物類(lèi)食物。 （ × ）2.小明體重27厘米。 （ × ）3.國(guó)際上甚至把“雜交水稻”當(dāng)作中國(guó)繼“四大發(fā)明”之后的“第五大發(fā)明”。（ ）4.小學(xué)生每天可以攝入肥肉150克。 （ × ）5.食物主要在大腸里消化。 （ × ）6.瓜果用水洗后存放容易變質(zhì)。 （ ）色香味俱佳的食物更能引起人們的食欲

3、。（ ）既含有動(dòng)物性成分又含有植物性成分的食物我們稱(chēng)之為混合性食物。（ ）我們吃東西可以偏食。（ × ）應(yīng)用感覺(jué)器官觀察判斷食物是否變質(zhì)時(shí)可以用口嘗。（ × ）食物變質(zhì)后會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，吃了變質(zhì)的食物，會(huì)危害我們的健康。（ ）三、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)成分的不同，把你經(jīng)常吃的食物分類(lèi)填寫(xiě)在空線上。含脂肪較多的食物： 肥肉、花生、芝麻、雞皮鴨皮等動(dòng)物皮 含淀粉較多的食物： 米飯、面條、饅頭、蛋糕、面包、土豆、紅薯等含蛋白質(zhì)較多的食物：牛奶、牛羊豬肉、雞鴨肉、雞蛋鴨蛋鵪鶉蛋、魚(yú)蝦蟹、黃豆等含維生素較多的食物：蔬菜、水果含鈣較多的食物： 牛奶、大豆、蝦米、海帶含鐵較多的食物： 豬肝、瘦肉、菠菜

4、含碘較多的食物： 海帶、紫菜4、 連線題視覺(jué)器官（眼睛） 看到物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近聽(tīng)覺(jué)器官（耳朵） 聞到物體發(fā)出的不同氣味嗅覺(jué)器官（鼻子） 聽(tīng)到物體發(fā)出的聲音，辨別聲音的大小、高低、強(qiáng)弱味覺(jué)器官（舌頭） 嘗到物體不同的味道觸覺(jué)器官（皮膚） 感受到物體的冷熱、現(xiàn)狀、光滑粗糙五、觀察現(xiàn)象回答問(wèn)題。1、在米飯上滴幾滴碘酒，你觀察到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？答：在米飯上滴幾滴碘酒，米飯會(huì)變藍(lán)。這說(shuō)明米飯中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉。2、點(diǎn)燃和熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)注意什么？答：點(diǎn)燃和熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)按如下方式操作：點(diǎn)燃酒精燈要用火柴或火機(jī)，絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用

5、嘴去吹。3、消化器官是人體的重要器官，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)呢？答：愛(ài)護(hù)我們的消化器官應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：飯前便后要洗手;吃飯要定時(shí)，應(yīng)細(xì)嚼慢咽；不吃不干凈、過(guò)了保質(zhì)期的食物；不暴飲暴食飯后不宜馬上做劇烈運(yùn)動(dòng)。4、食物的保質(zhì)方法有哪些？答：食物的保質(zhì)可采取以下做法：冷凍冷藏；曬干；用鹽腌制；做成罐頭食品；窖地；將食品包裝袋抽成真空等等。不同的食物要用不同的方法。5、食物的變質(zhì)與哪些因素有關(guān)？答：食物的變質(zhì)可能與以下因素有關(guān):可能與食物放的時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)；與溫度的高低有關(guān)；與食物中的水分含量有關(guān)；與食物外表的損壞等等因素有關(guān)。第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（8-14課）1、水是生命的源泉。人類(lèi)的生存離不開(kāi)水，動(dòng)植物也

6、離不開(kāi)水。2、水是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。水具有流動(dòng)性，有一定的體積，沒(méi)有固定的形狀。3、像水、油這樣的物體屬于液體；像空氣這樣的物體屬于氣體；像木塊、玻璃珠這樣的物體屬于固體。4、液體與固體比較：液體沒(méi)有固定形狀，固體具有固定形狀。液體與氣體比較：液體的體積不易改變，氣體的體積易改變。5、自然界的水一般不能直接飲用，必須經(jīng)過(guò)凈化等處理后才能成為飲用水。6、使渾濁的水變清的方法有：過(guò)濾、沉淀、蒸餾等。7、溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)正確的方法是：手要拿在溫度計(jì)的上端，眼睛要平視，液泡不能接觸杯壁和杯底。8、在燒開(kāi)水的過(guò)程中，我們會(huì)觀察到下列現(xiàn)象：水溫逐漸升高，當(dāng)溫度升高

7、到100時(shí)就固定不變了；水面略有上升；水底漸漸冒泡；加熱到一定時(shí)候水面會(huì)冒“白氣”；沸騰一會(huì)兒水會(huì)變少。9、水燒開(kāi)了，我們也可以說(shuō)水沸騰了，水沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)。水的沸點(diǎn)在通常情況下是100攝氏度（100）。10、一般情況下，物體受熱時(shí)體積變大，受冷時(shí)體積縮小，這種現(xiàn)象叫物體的熱脹冷縮。11、液體、氣體、固體都有熱脹冷縮的特點(diǎn)。生產(chǎn)生活中很多時(shí)候應(yīng)用了物體熱脹冷縮的特點(diǎn)。如踩癟了的乒乓球用開(kāi)水泡一泡就復(fù)原了；硬化水泥路面上鋸伸縮縫；電力部門(mén)架設(shè)電線時(shí)要考慮到電線的熱脹冷縮等。12、在固體中，熱會(huì)從溫度高的地方逐漸向溫度低的地方傳遞，人們把這種傳熱方式叫傳導(dǎo)。金屬材料的傳熱方式就是傳導(dǎo)。13 不

8、同的材料傳熱能力不一樣，塑料、木料等傳熱很慢，金屬材料傳遞熱特別快，廚房里的炊具大都是用金屬材料制作的，但手接觸炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。14、水是怎樣變熱的？ 用壺?zé)畷r(shí)，火的熱傳給壺底，壺將熱傳遞到壺內(nèi)底部的水，壺底的水不斷受熱上升，壺上面的冷水不斷下降，壺內(nèi)的水不停循環(huán)，逐步使水變熱。15、從水的底部加熱，熱的不斷上升，冷的不斷下降，最后達(dá)到整體均勻受熱，這種熱傳遞的方式叫對(duì)流。（水以對(duì)流的方式傳遞熱。）16、砂糖、高錳酸鉀在水中發(fā)生的現(xiàn)象叫溶解現(xiàn)象。食鹽、味精也能溶解在水中。17、如何使一塊方糖在水中盡快溶解？ 用熱水來(lái)溶解；先將方糖研碎，然后再加入水中溶解；不停地用玻璃

9、棒或筷子進(jìn)行攪拌；以上三種方法一起使用溶解速度更快。18、水是人體的主要組成部分，成年人體內(nèi)的含水量約為其體重的23左右。水母身體約含95的水，水果約含90的水，蔬菜約含8090的水，動(dòng)植物如果缺了水，也就不能生存。19、植物“喝”的水，一部分留在“身體”里，一部分被蒸發(fā)了。我們?nèi)撕鹊乃徊糠滞ㄟ^(guò)汗液和尿液等形式排出體外，一部分還保留在身體內(nèi)。20、怎樣保護(hù)水資源？ 在日常生活中節(jié)約每一滴水；合理安排生活用水；植樹(shù)造林，防止水土流失。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（15-18課）1、給物品分類(lèi)首先要確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，如顏色、形狀、材料、聲音等。分類(lèi)就是要找出對(duì)象間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，將對(duì)象分為不同的種類(lèi)同一個(gè)對(duì)象

10、的分類(lèi)方法可以是多種多樣的。2、常見(jiàn)的磁鐵有：條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、小磁針等。3、磁鐵有哪些特點(diǎn)？答：磁鐵能吸鐵；磁鐵能指南北；磁鐵有兩個(gè)磁極，且同極相斥，異極相吸。4、磁鐵的兩極分別叫南極和北極，南極用S表示，北極用N表示。磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)，吸鐵的能力最大。磁鐵斷了仍然有南北極。5、指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。早在兩千多年以前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的“司南”就是歷史上最早的指南針。指南針通常用于航海、大地測(cè)量、旅行及軍事等方面。6、磁鐵為什么能指南北？答：因?yàn)榇盆F上有兩極，且兩極磁性最強(qiáng)，而地球也是個(gè)大磁體，也有著南北磁極。7、世界第一條磁懸浮列車(chē)示范運(yùn)營(yíng)線是上海磁懸浮列車(chē)，磁懸浮列車(chē)的

11、時(shí)速可達(dá)到500公里。8、推和拉可以使物體的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化。推和拉都是力，力有大小和方向。9、小車(chē)的運(yùn)動(dòng)需要力，力可以使小車(chē)從靜止到運(yùn)動(dòng)，從慢到快，可以使小車(chē)前進(jìn)、后退、拐彎。10、在牽引力相同的情況下，載重量越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越慢；載重量越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。11、實(shí)際生活中，因?yàn)榈缆窂澢也黄?，?chē)輛運(yùn)動(dòng)較慢，道路筆直且平坦，車(chē)輛運(yùn)動(dòng)較快；車(chē)輛載重量大時(shí)運(yùn)動(dòng)較慢，車(chē)輛載重量小或空車(chē)時(shí)運(yùn)動(dòng)較快。第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（19-22課）1、雞的身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五個(gè)部分，身上長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛，有喙，有爪，繁殖方式是卵生。2、鴨與雞比較有許多不同之處，如：鴨的喙是扁平的，且很長(zhǎng)，腳有蹼；鴨的羽毛不會(huì)被水打濕，鴨適應(yīng)在水中生活等。3、鴨與雞的相同點(diǎn)是：全身長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。4、鴨和雞是我們熟悉的家禽。我們把所有像雞、鴨這樣的動(dòng)物歸為一類(lèi)，叫鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要好好保護(hù)它們。（鴿子、麻雀、天鵝、丹頂、海鷗等是鳥(niǎo)類(lèi)，蝙蝠是哺乳動(dòng)物，不是鳥(niǎo)類(lèi)。）5、貓的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五個(gè)部分，身上長(zhǎng)滿(mǎn)毛，胎生，小貓吃奶