人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年名校語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷

1、第1頁(yè)共 10 頁(yè)人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020 學(xué)年名校語(yǔ)文小升初模擬試卷 A 卷姓名：班級(jí)：成績(jī)：小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、積累與運(yùn)用（共 16 題；共 85 分）1.1.（ 2 2 分）下面讀音錯(cuò)誤的一組是（）A A . .解（xixie）狐B B . .解（jijie）落三秋葉C C . .解（jijie）說(shuō)員D D . .押解（jijie）2.2.（1 1 分） 讀兒歌，猜字謎。橫下安門框，一豎在中央，四個(gè)小點(diǎn)兩邊放，花兒見(jiàn)了把歌唱。_3.3.（2 2 分） 選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

2、直： _ 成直線的，跟“曲”相對(duì)跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì)從上到下的挺直，使筆直 公正的，正義的 直爽，直截 一個(gè)勁兒，不斷地。疑:懷疑、仿佛 難于解，難于斷定的 猜忌4.4.（8 8 分）選字填空。記紀(jì).憶日_世_ _ 律形_大 強(qiáng)_ _態(tài)第2頁(yè)共 10 頁(yè)5.5.（2 2 分）猜字謎。1你沒(méi)有他有，天沒(méi)有地有。謎底： _2三人共渡一日游。謎底： _6.6.（4 4 分）（20182018 五上肇慶月考）選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。繼續(xù)持續(xù)陸續(xù)連續(xù)1早上，同學(xué)們_來(lái)到學(xué)校2中俄兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流已經(jīng) _ 多年了3我會(huì)在腦子里_把這個(gè)故事編下去4小紅_三年被評(píng)為“三好學(xué)生”7.7.（2 2 分）猜

3、一猜。1小小樹(shù)，田里栽，金花謝了銀花開(kāi)。謎底： _2身體半球形，背上七顆星。蚜蟲(chóng)怕見(jiàn)它，棉花最歡迎。謎底:8.8.（ 1010 分）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。2像 B B 組詞語(yǔ)這樣描寫天氣的詞語(yǔ)還有 _、_。3像 D D 組詞語(yǔ)這樣 ABCCABCC 式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有_ 、_。9.9.（8 8 分）火眼金睛（請(qǐng)你從方格里的某一個(gè)字開(kāi)始，一次經(jīng)過(guò)格子里所有的字，并不重復(fù)已經(jīng)走過(guò)的路線，使沿途經(jīng)過(guò)的字連接起來(lái)，成為首尾相接的八條四字成語(yǔ)。）第3頁(yè)共 10 頁(yè)放山高水長(zhǎng)虎歸論大篇闊海功心悅天人行賞目空山人無(wú)中10.10.（1717 分）填字成詞，再選擇合適的填一填文質(zhì)儀表虎背腰神采滿面風(fēng)垂喪

4、氣大大活動(dòng)聽(tīng)巧舌如1“垂喪氣”的反義詞：2形容人物外貌、氣質(zhì)的：3描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：亂跳步如飛聲細(xì)語(yǔ)4_ 形容言辭巧偽，說(shuō)得美妙動(dòng)聽(tīng)：11.11.（ 5 5 分）讀句子，用加下劃線的詞造句。1李時(shí)珍一面行醫(yī)，一面研究藥物。2李時(shí)珍為了寫這部書(shū)，不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，而且還親自到各地去采藥。12.12.（ 1 1 分）下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：碧野田間牛得草。請(qǐng)你照樣子對(duì)出下聯(lián)： _ 。（不要重復(fù)用過(guò)的人名）第4頁(yè)共 10 頁(yè)碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草田間 林里 白楊 馬識(shí)途 流沙河13.13.（4 4 分）古詩(shī)填空。（1 1）_

5、，早有蜻蜓立上頭。（2 2）泉眼無(wú)聲_ ， _。（3 3）兩岸猿聲啼不住，_ 。（4 4）_ ，千里江陵一日還。14.14.（ 1212 分）古代的文人墨客總是喜歡用自己的美妙詩(shī)句來(lái)描繪祖國(guó)的大好河山，先請(qǐng)連線在填空。天門中斷楚江開(kāi)A A、潭面尢風(fēng)鏡未磨橫看成嶺側(cè)成峰B B、山色空蒙雨亦奇黃河遠(yuǎn)上白云間C C、遠(yuǎn)近咼低各不同水光瀲滟晴方好D D碧水東流至此回湖光秋月兩相和E E、一片孤城萬(wàn)仞山接天蓮葉無(wú)窮碧F F、映日荷花別樣紅孤帆遠(yuǎn)影碧空盡G G唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流黑云翻墨未遮山H H、白雨跳珠亂入船上面詩(shī)句中，描寫長(zhǎng)江壯美景色的詩(shī)句有 _ （填序號(hào)），它們的作者都是 _ 朝的_第5頁(yè)共 10 頁(yè)

6、描寫西湖秀美景色的詩(shī)句有 _ （填序號(hào)）。第6頁(yè)共 10 頁(yè)15.15.（2 2 分）（20202020 五下）下面的歇后語(yǔ)用到了有趣的諧音現(xiàn)象，你能把它們的后半部分補(bǔ)寫出來(lái)嗎？1孔夫子搬家一一_。2小蔥拌豆腐一一_。16.16.（5 5 分）我能根據(jù)課文聰明的小白兔內(nèi)容把下面的句子按正確的順序進(jìn)行排列。_ 小猴子騎著自行車從他們面前經(jīng)過(guò)。_ 秋天，南瓜豐收了，兔兄弟要把南瓜一個(gè)一個(gè)搬回家去。_ 小白兔看到自行車的輪子，提議將南瓜豎著滾回去。南瓜太重了，他們累得直喘氣，站在路邊休息。他們就這樣把南瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回了家。二、閱讀訓(xùn)練營(yíng)（共 2 題；共 16 分）17.17.（6 6 分） 文言文閱

7、讀：完成習(xí)題。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之,有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1 1）給劃線字選擇正確的讀音。1使弈秋誨 _（A.A. hu?hu? B B . huhui）二人弈2惟弈秋之為 _ （A A. w wei iB B. w wei i ）聽(tīng)心以為第7頁(yè)共 10 頁(yè)3一心以為鴻鵠 _ （A A. h huB B.gdo o）將至4思援弓繳 _（A.A. zhuzhuoB B . jijiao o）而射之5其智弗_ （ A A. f foB B . f fU）若與？（2 2） 學(xué)弈選自 _

8、，本文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué) _。兩人的 _ 截然不同,因此，他們的學(xué)習(xí)效果也不一樣。（3 3） 不能表現(xiàn)兩個(gè)人學(xué)棋態(tài)度的句子是（）A A . .弈秋，通國(guó)之善弈者也。B B . .其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。C C . . 一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（4 4） 學(xué)了這篇文章，我明白了（選出不正確的一項(xiàng)）（）A A . .三心二意是學(xué)不好本領(lǐng)的。B B . .不專心致志就學(xué)不好本領(lǐng)。C C . .教的方法不同，學(xué)習(xí)的效果也不一樣。18.18.（1010 分）（20182018 浙江模擬）閱讀下文，回答問(wèn)題沒(méi)有蚊子的世界會(huì)更美好嗎（節(jié)選）對(duì)一些動(dòng)物而言沒(méi)有蚊子不是個(gè)好消息。

9、首先說(shuō)在北極苔原，撮毛伊蚊和黑足伊蚊在這里生活。有研究人員認(rèn)為，如果沒(méi)有了蚊子這種可口的 食物，在苔原筑巢的候鳥(niǎo)數(shù)量可能會(huì)下降5050%。蚊子把卵產(chǎn)在水里。它的幼蟲(chóng)孑孓（jiji 臺(tái) ju6ju6 ）是好幾百種魚(yú)的食物。理論上這些魚(yú)可以吃別的東西， 但是密歇根州立大學(xué)的水生昆蟲(chóng)學(xué)家理查德梅里特說(shuō)， 攝食行為這樣的性狀是從基因上深植于這些 魚(yú)類之中的。 比如像“食蚊魚(yú)”這種動(dòng)物.從名字就可以看出它的品牌忠誠(chéng)度啦。在蚊子消失后，這些以蚊子作為主食的種族必然會(huì)打來(lái)打去。爭(zhēng)奪剩下的可食用資源，它們不得不減第8頁(yè)共 10 頁(yè)少種群數(shù)量，并被迫改變胃口。2北極河谷那邊的馴鹿群為了躲避蚊子，通常會(huì)有意選擇迎

10、風(fēng)行進(jìn)路線。如果嗡嗡君都沒(méi)了，鹿群可 能就改變路線那么沿途的莊稼、土地包括地面保潔程度都會(huì)受到極大影響。3此外蚊子的存在有時(shí)候還是有些建設(shè)性的。比如在某些熱帶地區(qū)，蚊子也是傳播可可樹(shù)花粉的昆蟲(chóng)之一。少了蚊子，可可樹(shù)將減產(chǎn)，人們就吃不到那么多“牛奶香濃、絲般感受”的巧克力了。不過(guò)，大自然擁有強(qiáng)大的修復(fù)能力.尤其在這些小生物方面。一些科學(xué)豕認(rèn)為.如果蚊子消失的話，空出的生態(tài)位會(huì)被其他生物填充.而這種生態(tài)創(chuàng)傷也能很快恢復(fù)。這樣的話，人類會(huì)過(guò)得比以前好，什么事都難不倒，所有快樂(lè)在身邊圍繞(1 1)畫下劃線的段落主要采用了什么說(shuō)明方法()A A . .舉例子列數(shù)字B B . .舉例子打比方C C . .作比較列數(shù)字D D . .作比較打比方(2 2)“除了當(dāng)主食，蚊子的消失還會(huì)帶來(lái)別的影響?！边@個(gè)過(guò)渡句放在文中哪個(gè)位置最恰當(dāng)()A A . .第處B B . .第處C C . .第處D D . .第處(3 3)讀畫線的句子，注意劃線字你覺(jué)得這樣寫有什么好處?(4)照樣子簡(jiǎn)要概括蚊子的作用。第9頁(yè)共 10 頁(yè)_ ；2影響動(dòng)物行進(jìn)路線;3_。1818、答案：略第10頁(yè)共 10 頁(yè)參考答案積累與運(yùn)用（共 16 題；共 85 分）1 1、答案: 略2 2、答案： 略3 3、答案： 略4 4、答案: 略