第8課木蘭詩(shī)ppt

1、木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)導(dǎo)入：導(dǎo)入： 什么叫什么叫“巾幗英雄巾幗英雄”？ 女性中的英雄人物。女性中的英雄人物?！敖斫怼焙秃汀皫綆健笔枪糯鷭D女戴的頭巾和是古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，發(fā)飾，“巾幗巾幗”借指婦女。借指婦女。四大巾幗英雄：花木蘭、樊梨花四大巾幗英雄：花木蘭、樊梨花 梁紅玉、穆桂英梁紅玉、穆桂英花木蘭是古代時(shí)河南花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣人。女扮男省虞城縣人。女扮男裝，代父從軍，屢立裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠于唐代

2、修建花木蘭祠。 何為何為“樂府詩(shī)樂府詩(shī)”？ 樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān)，任務(wù)是樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署所采集、門收集民歌，后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府樂府”或或“樂府樂府詩(shī)詩(shī)”，成為了一種音樂性的詩(shī)體。，成為了一種音樂性的詩(shī)體。朗讀課文朗讀課文1.注意讀準(zhǔn)字音，把握好朗讀節(jié)注意讀準(zhǔn)字音，把握好朗讀節(jié)奏。奏。2. 體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容大意體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容大意,將不理解將不理解的詞句勾畫下來。的詞句勾畫下來。機(jī)杼機(jī)杼可汗可汗鞍韉鞍韉轡頭轡頭燕山燕山胡騎胡騎戎機(jī)戎機(jī)朔氣朔氣金柝金柝紅妝紅妝著我

3、舊時(shí)裳著我舊時(shí)裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng復(fù)述內(nèi)容大意。復(fù)述內(nèi)容大意。 木蘭替父從軍的故事。木蘭替父從軍的故事。復(fù)述要求：復(fù)述要求： 復(fù)述故事情節(jié)要求語言比較精煉，復(fù)述故事情節(jié)要求語言比較精煉，做到簡(jiǎn)明概括，應(yīng)用自己的語言來敘做到簡(jiǎn)明概括，應(yīng)用自己的語言來敘述，而不必像句子翻譯那樣字字落實(shí)，述，而不必像句子翻譯那樣字字落實(shí)，同時(shí)要注意情節(jié)內(nèi)容的順序安排。同時(shí)要注意情節(jié)內(nèi)容的順序安排。翻譯全文翻譯全文 1、同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)課文注釋翻譯文段，找出不懂的語句 2、在翻譯過程中，找出關(guān)鍵字詞，并用筆圈起來2.2.對(duì)鏡對(duì)鏡帖帖花黃花黃帖帖貼，貼，

4、ti, ti, 粘貼。粘貼。3.3.出門看出門看火火伴伴火火伙，伙，hu,hu,伙伴?；锇?。1.著著我舊時(shí)裳我舊時(shí)裳著著著，著，zhuzhu , ,穿。穿。本詩(shī)中的通假字本詩(shī)中的通假字關(guān)于關(guān)于“互文互文” 互文互文是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。修辭手法。 （上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）事。） 翻譯重點(diǎn)語句翻譯重點(diǎn)語句 “將軍壯士百戰(zhàn)死

5、，將軍壯士十將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸。年歸?！?譯為：譯為：將士們（將士們（“將軍將軍”、“壯士壯士”）身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死在沙場(chǎng)（身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死在沙場(chǎng)（“百戰(zhàn)百戰(zhàn)死死”），有的多年后重返故鄉(xiāng)。（），有的多年后重返故鄉(xiāng)。（“十十年歸年歸”）。）。 （互文修辭）（互文修辭）1 1、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。你能找出幾個(gè)使用了你能找出幾個(gè)使用了“互文互文”修辭的詩(shī)句？修辭的詩(shī)句？1. 1. 東市買駿馬東市買駿馬, ,西市買鞍韉，南市西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。 意思是，每間房子都要開了門進(jìn)去坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床

6、上坐著。2 2. . 開我東閣門，坐我西閣床開我東閣門，坐我西閣床。 意思是跑遍了許多市集，購(gòu)齊了出征所需之物，而不是在某一個(gè)集市上只買某一樣?xùn)|西。 互文的語句 3、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃意思是當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。指出這首詩(shī)使用的修辭手法。指出這首詩(shī)使用的修辭手法?？鋸垼嚎鋸垼嚎鋸?、對(duì)偶：夸張、對(duì)偶：軍書十二卷，卷卷有爺名。軍書十二卷，卷卷有爺名。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。開我東閣門，坐我西閣床。開我東閣門，坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。對(duì)偶、互文：對(duì)偶、

7、互文：對(duì)偶、互文：對(duì)偶、互文：對(duì)偶、互文：對(duì)偶、互文：停機(jī)嘆息，代父從軍停機(jī)嘆息，代父從軍準(zhǔn)備出征，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)準(zhǔn)備出征，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)軍情緊急，思念親人軍情緊急，思念親人關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場(chǎng)關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場(chǎng)建功受封，還朝辭官建功受封，還朝辭官親人團(tuán)聚，木蘭女裝親人團(tuán)聚，木蘭女裝雙兔難辨，比喻贊美雙兔難辨，比喻贊美詳寫詳寫略寫略寫詳寫詳寫略寫略寫詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫藝術(shù)特色藝術(shù)特色 1、敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，突出人物性格、敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，突出人物性格的豐富性。的豐富性。 2、具有民歌風(fēng)格。（語言生動(dòng)質(zhì)樸，、具有民歌風(fēng)格。（語言生動(dòng)質(zhì)樸，運(yùn)用頂真、問答、排比、復(fù)沓、對(duì)偶運(yùn)用頂真、問答、排比、復(fù)沓、對(duì)偶等

8、句式）等句式） 3、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)。、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)。 這首詩(shī)講述了這首詩(shī)講述了花木蘭哪些故事或花木蘭哪些故事或場(chǎng)景？用幾個(gè)詞語場(chǎng)景？用幾個(gè)詞語概括一下。概括一下。概括詩(shī)歌情節(jié)概括詩(shī)歌情節(jié)代父從軍，踏上征途奔赴前線，十年征戰(zhàn)還朝辭官，親人團(tuán)聚比喻贊美，謳歌英雄一、一、二、二、三、三、四、四、返回返回思考與討論思考與討論 任選一題：任選一題： 1.木蘭有哪些可敬、可愛之處？木蘭有哪些可敬、可愛之處？ 2.你最欣賞木蘭的是哪一點(diǎn)？你最欣賞木蘭的是哪一點(diǎn)？孝順孝順 不慕功名不慕功名 勇敢勇敢 不畏不畏艱難艱難 具有愛國(guó)精神具有愛國(guó)精神 可愛可愛木蘭的可敬可愛之處在哪里？木蘭的可敬可愛

9、之處在哪里？木木 蘭蘭女扮男裝女扮男裝替父從軍替父從軍從軍前從軍前從軍時(shí)從軍時(shí)功成后功成后作出決定作出決定征戰(zhàn)準(zhǔn)備征戰(zhàn)準(zhǔn)備征戰(zhàn)南北征戰(zhàn)南北建立功勛建立功勛辭官還鄉(xiāng)辭官還鄉(xiāng)回復(fù)女兒身回復(fù)女兒身勤勞孝順勤勞孝順機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢樸實(shí)樸實(shí)不慕功名不慕功名木蘭的可敬可愛之處木蘭的可敬可愛之處女扮男裝女扮男裝替父從軍替父從軍既有女孩的既有女孩的勤勞善良，美麗可愛。勤勞善良，美麗可愛。又有男兒的又有男兒的勇敢善戰(zhàn)，豪邁氣概。勇敢善戰(zhàn)，豪邁氣概。巾幗英雄形象巾幗英雄形象課文總結(jié)木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)巾幗女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，巾幗女英雄形象。她既是一個(gè)云

10、鬢花黃的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從歸來之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛親人也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)事和平勞動(dòng)。她愛親人也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞勇敢、善良質(zhì)樸的優(yōu)秀品質(zhì)。B1.對(duì)對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句一句中的中的“大大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）A表明了可汗的積極性很高。表

11、明了可汗的積極性很高。B“大大”就是大規(guī)模的意思。就是大規(guī)模的意思。C顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。D意思是非常、十分。意思是非常、十分。2.選出對(duì)選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。十年勝利歸來。C將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。卻在十年后回來了。D從軍十年，經(jīng)

12、歷了千百次戰(zhàn)斗，將從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。軍死去了，壯士歸來了。A3.對(duì)第對(duì)第3段中的段中的“不聞不聞但聞但聞”分分析正確的一項(xiàng)是（析正確的一項(xiàng)是（ ）A采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。B采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。的深切懷念。C采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。形象。D采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。分離極其悲痛的心理。C4.對(duì)對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺但聞黃

13、河流水鳴濺濺”“”“但聞燕但聞燕山胡騎鳴啾啾山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)兩句理解正確的一項(xiàng)是（是（ ）A寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。C以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。親的情懷。D寫行軍旅途的歡快。寫行軍旅途的歡快。C5.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A不聞不聞/爺娘喚女聲，但聞爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴燕山胡騎鳴啾啾。啾啾。B雙兔雙兔/傍地走，安傍地走，安/能辨我是雄雌。能辨我是雄雌。C萬里赴萬里赴/戎機(jī)，關(guān)山度戎機(jī)，關(guān)山度/若飛。若飛。D爺娘聞爺娘聞/女來，出郭相女來，出郭相/扶將。扶將。A溫習(xí)鞏固溫習(xí)鞏固(1）木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)中描述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗中描述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是激烈悲壯的詩(shī)句是（2）木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)中表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資中表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而又井然有序的詩(shī)句是急切而又井然有序的詩(shī)句是 (3) 木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)中描述木蘭矯健的英姿和行中描述木蘭矯健的英姿和行軍之快的詩(shī)句是軍之快的詩(shī)句是(4)寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活和惡劣的環(huán)寫木蘭從軍后