科學(xué)期末復(fù)習(xí)題

1、第第1課課 無處不在的物質(zhì)變化無處不在的物質(zhì)變化1物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是 ，另一類，另一類會會 。 2蠟燭燃燒過程中既有蠟燭燃燒過程中既有 變化，又有新物質(zhì)水和變化，又有新物質(zhì)水和 的的產(chǎn)生。產(chǎn)生。 3、面粉和成面團(tuán)是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。、面粉和成面團(tuán)是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。 （ ） 4、下面這些現(xiàn)象屬于形態(tài)變化的是（、下面這些現(xiàn)象屬于形態(tài)變化的是（ ）。）。A. 鐵水變成鐵錠鐵水變成鐵錠 B.面團(tuán)蒸成饅頭面團(tuán)蒸成饅頭 C.火柴燃燒變黑火柴燃燒變黑在蘇打水中倒入少量白醋在蘇打水中倒入少量白醋 形態(tài)變化形態(tài)變化菜刀生銹菜刀生銹將面粉蒸成饅頭將面粉蒸成饅頭 產(chǎn)生新的

2、物質(zhì)產(chǎn)生新的物質(zhì)壓扁易拉罐壓扁易拉罐 燒開的水不斷沸騰燒開的水不斷沸騰1小蘇打放入醋后有小蘇打放入醋后有 氣體產(chǎn)生，混合后不能夠分離。氣體產(chǎn)生，混合后不能夠分離。 2水和沙的混合物用水和沙的混合物用 方法分離。水和鹽的混合物用方法分離。水和鹽的混合物用 方法分離。方法分離。 第第2課課 混合與分離混合與分離5、放在密閉的蒸餾水瓶里的鐵塊最容易生銹。、放在密閉的蒸餾水瓶里的鐵塊最容易生銹。 （ ）2、為了防止鐵生銹，可以將鐵泡在醋中保存。、為了防止鐵生銹，可以將鐵泡在醋中保存。 （ ）1.鐵生銹的三個(gè)條件是：鐵、空氣、鐵生銹的三個(gè)條件是：鐵、空氣、 。 3、絕對無水的空氣中，鐵不會生銹。、絕對無

3、水的空氣中，鐵不會生銹。 （ ）4、菜刀是否會生銹與溫度有關(guān)，也與潮濕的環(huán)境、菜刀是否會生銹與溫度有關(guān)，也與潮濕的環(huán)境有關(guān)。有關(guān)。 （ ） 第第 3課課 生銹與防銹生銹與防銹 6、半根鐵釘浸入水中，半根露在空氣中，（、半根鐵釘浸入水中，半根露在空氣中，（ ）部分最容）部分最容易生銹。易生銹。A、在空氣中的半根、在空氣中的半根 B、在空氣和水交界處、在空氣和水交界處 C、在水中、在水中的半根的半根7、（、（ ）的環(huán)境能減緩鐵生銹的速度。）的環(huán)境能減緩鐵生銹的速度。A、潮濕、潮濕 B、高溫、高溫 C、干燥、干燥 8、以下（、以下（ ）種方法可以防止金屬生銹。）種方法可以防止金屬生銹。 A、泡在油中

4、、泡在油中 B、泡在醋中、泡在醋中 C、泡在水中、泡在水中第第 4課課 燃燒與滅火燃燒與滅火1.物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是空氣、物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是空氣、 、 。 2.人們常常利用物質(zhì)在燃燒過程中會產(chǎn)生光和人們常常利用物質(zhì)在燃燒過程中會產(chǎn)生光和 為生活服務(wù)。為生活服務(wù)。第第 5課課 生物與環(huán)境生物與環(huán)境1、動物以食料分類的有三種，分別是：植食性動物、肉食性、動物以食料分類的有三種，分別是：植食性動物、肉食性動物和動物和 。2、鶴、顴等鳥類長有頸和長嘴，腿也很長，特別適合在、鶴、顴等鳥類長有頸和長嘴，腿也很長，特別適合在 里行走覓食。里行走覓食。 3、生物可以通過它們之間的食物關(guān)系，形成一條、生物可以

5、通過它們之間的食物關(guān)系，形成一條 。 4、如果草原上沒有了狼，野兔會生活得更好。、如果草原上沒有了狼，野兔會生活得更好。 （ ）5、小紅寫了一條食物鏈：狼、小紅寫了一條食物鏈：狼兔子兔子青菜。青菜。 （ ）6、草、鷹、兔這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條生物鏈，下、草、鷹、兔這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條生物鏈，下列生物鏈關(guān)系正確的是（列生物鏈關(guān)系正確的是（ ）A、鷹、鷹兔兔草草 B、兔、兔鷹鷹草草 C、草、草兔兔鷹鷹7、仙人掌生活在荒漠中，葉狀成刺，莖膨大有儲存功能，、仙人掌生活在荒漠中，葉狀成刺，莖膨大有儲存功能，莖表面呈綠色，有光合作用的功能的，它的這些特征是適合莖表面呈綠色，有光合作用

6、的功能的，它的這些特征是適合（ ）的生存條件。）的生存條件。A、缺乏水分、缺乏水分 B、缺乏陽光、缺乏陽光 C、缺乏空氣、缺乏空氣 D、缺乏營養(yǎng)、缺乏營養(yǎng)8、魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多久它就會死亡，、魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多久它就會死亡，這是因?yàn)椋ㄟ@是因?yàn)椋?）A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B、生物依賴環(huán)境、生物依賴環(huán)境 C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境9、用下列生物寫出三條食物鏈。（各種生物可以重復(fù)使用）、用下列生物寫出三條食物鏈。（各種生物可以重復(fù)使用）水稻水稻 老鷹老鷹 田鼠田鼠 胡蘿卜胡蘿卜 青蛙青蛙 蛇蛇 蝗蟲蝗蟲 兔子兔子（1） （2） （3） 第第 6課

7、課 遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化1、動植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做（、動植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做（ ）現(xiàn)象。）現(xiàn)象。A、變異、變異 B、遺傳、遺傳 C、變態(tài)、變態(tài) 2、下列屬于遺傳病的是（、下列屬于遺傳病的是（ ）A、流行性感冒、流行性感冒 B、痢疾、痢疾 C、色盲、色盲 D、腮腺炎、腮腺炎第第 7課課 保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境1、空氣污染物的來源有很多，有森林火災(zāi)、工業(yè)廢氣、空氣污染物的來源有很多，有森林火災(zāi)、工業(yè)廢氣、汽車尾氣和焚燒垃圾等。汽車尾氣和焚燒垃圾等。 （ ）2、綠化造林，使有更多植物吸收污染物，能夠減輕大氣污、綠化造林，使有更多植物吸收污染物，能夠減輕大氣污染的程度。染的程度。 （ ）3、如果水里混入了有毒或有害的物質(zhì)，水就受到了污染，、如果水里混入了有毒或有害的物質(zhì)，水就受到了污染，一些微小生物的過量繁殖也可能造成水的