遼寧省錦州市2021年中考語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前遼寧省錦州市2021年中考語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、字詞書寫1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。逐夢之旅 有愛同行評卷人得分二、選擇題2.選出下列詞語中加點字的音、形完全正確的一項（ ）A沐?。▂） 暑名（sh） 熱忱（shn） 雕梁畫棟（ling）B惦記（din） 飄逸（y） 書齋（zhi） 金戈鐵馬（g）C蟬蛻（ti） 屏障（zhng） 頃刻（qng） 鄭重其是（sh）D統(tǒng)籌（chu） 墾切（kn）

2、夾襖（ji） 抑揚頓挫（chu）3.選出下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁棧?）A篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場景真是駭人聽聞。B袁隆平的超級雜交水稻育種目標已經(jīng)實現(xiàn)，他是名副其實的“雜交水稻之父”。C醫(yī)術高超的王醫(yī)生在聽到患者由衷夸贊時，謙虛地說：“我只是妙手偶得罷了?！盌今年春節(jié)，很多在異鄉(xiāng)工作的人響應國家號召就地過年，和鄰里共享天倫之樂。4.選出下列各句中沒有語病的一項（ ）A在脫貧攻堅戰(zhàn)中，數(shù)百萬扶貧干部扎根基層，將最美年華無私奉獻給了脫貧事業(yè)。B為防止青少年不沉迷于網(wǎng)絡游戲，有關部門要求網(wǎng)絡游戲必須推出青少年模式。C于我而言，一天中最愉悅、最放松的時光，是走向野外，

3、走出門去，走向青山綠水。D通過參觀學習，使學生豐富了歷史知識，樹立了民族自豪感，增強了民族自信心。5.選出下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁棧?）悲傷的時候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時期。這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。那是他們在回憶時下的定義。但為什么所有人都說青春美好呢？ABCD6.選出下列關于文學名著表述錯誤的一項（ ）A格列佛游記是英國作家斯威夫特創(chuàng)作的諷刺小說，主要記述了主人公外科醫(yī)生格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的離奇經(jīng)歷。B水滸傳中的宋江，綽號“及時雨”“呼保義”，他

4、精明練達，扶危濟困，待人謙和，以仁義團結(jié)眾好漢，具有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。C魯濱遜漂流記中，魯濱遜遇到風暴流落荒島，幸存的他為了躲避野獸的襲擊，爬上了一棵枝繁葉茂的大樹，度過了在荒島上的第一個夜晚。D魯迅在瑣記中寫了自己在南京求學的艱難，也寫了最初接觸進化論的興奮心情和如饑似渴閱讀鑒略的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈愿望。7.選出對劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈賞析有誤的一項（ ）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A首聯(lián)概寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”三個字，舉重若

5、輕，“棄置身”三個字，點明是被貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達了他無限的辛酸和悲涼。B頷聯(lián)用兩個典故，寫詩人被貶后歸來的感觸：當年參加改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來，物是人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。C頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”兩個意象表現(xiàn)詩人剛健昂揚的精神，“千帆過”和“萬木春”兩個意象又表現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。D尾聯(lián)點明酬答之意，回應首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達了共勉之意，是全詩的點睛之筆，表示要抖擻振奮、積極進取、重新投入生活。評卷人得分三、名句名篇默寫8.古詩文填空。（1）關關雎鳩， _在河之洲。（詩經(jīng)關雎）（2）_，天涯若比鄰。

6、（王勃送杜少府之任蜀州）（3）國破山河在，_。（杜甫春望）（4）_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（5）在岳陽樓記中，“_，_”兩句寫出了“古仁人”與“遷客騷人”觀物之情的不同，表現(xiàn)了“古仁人”更為高尚的人格境界。評卷人得分四、綜合性學習9.綜合性學習。(材料一)如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風尚；博物館還進軍“綜藝界”，如國家寶藏等節(jié)目，為觀眾打開了一扇歷史文化之門。(材料二)科技賦能

7、增加了博物館與觀眾之間的互動，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、智能體感互動、3D模型等新技術應用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣。(材料三)疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術結(jié)合當下熱點，主動尋求與人們的互動交流?！霸普褂[”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術走入千家萬戶。公眾不管身處何方，只要動動指尖，就可以游覽博物館，也可以進行互動交流，感受傳統(tǒng)文化之美。(1)綜合上述三則

8、材料，得出你的探究結(jié)論。(2)今年國際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復與重塑”。仿照此句式，結(jié)合材料填空。博物館的現(xiàn)在：_(3)某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題，請你依據(jù)材料，給該博物館提出兩條建議。評卷人得分五、文言文閱讀10.閱讀下面甲、乙兩個語段，完成問題。甲舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國

9、恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。乙洛陽處天下之中，挾崤、黽之阻，當秦、隴之襟喉，而趙、魏之走集，蓋四方之必爭之地也。天下當無事則已，有事則洛陽必先受兵。予故嘗曰：“洛陽之盛衰，天下治亂之候也?！狈教曝懹^、開元之間，公卿貴戚，開館列第于東都者，號千有余邸。及其亂離，繼以五季之酷。其池塘竹樹，兵車蹂蹴，廢而為丘墟；高亭大榭，煙火焚燎，化而為灰燼；與唐共滅而俱亡，無余處矣。予故嘗曰：“園囿之興廢，洛陽盛衰之候也?！鼻姨煜轮蝸y，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得。則名園記之作，予豈徒然哉！嗚呼！公卿大夫方進于朝，放乎一已之私，自為之而忘天下之治忽，欲退享此，得乎？唐之末路是已！（宋

10、李格非書洛陽名園記后）注淆（xio）：山名。黽（min）：古隘道名。襟喉：喻要害之地。走集：出入必經(jīng)的要地。治亂：即太平和動亂。后文的“治忽”同“治亂”。候：征兆。五季：指五代，即后梁、后唐、后晉、后漢、后周。蹂蹴：蹂躪。囿（yu）：飼養(yǎng)動物的園地。(1)解釋加點詞的意思。人恒過_ 衡于慮_予故嘗曰_ 化而為灰燼_(2)選出下列句中加點詞的用法和意義相同的一項（ ）A國恒亡/去國懷鄉(xiāng)B故天將降大任于是人也/皆以美于徐公C欲退享此/欲報之于陛下也D蓋四方之必爭之地也/何陋之有(3)翻譯文中畫線的句子。所以動心忍性，曾益其所不能。天下當無事則已，有事則洛陽必先受兵。(4)乙文第二段“園囿之興廢”的

11、事例印證了甲文中_的觀點。(5)談談乙文給你的啟示。評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀11.閱讀下面選文，完成問題。爹娘樹張金剛我的老家在一個山坳里，樹木連綿遍野。那里的樹與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我相伴的那些樹，令我永遠牽念。一些樹貼上了“老張家”的標簽，是屬于父母的，我親切地喚作“爹娘樹”?！暗飿洹逼奉惒灰?，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后。它們有分田地時帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯模€有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護并時常念叨：“說不定哪天就能沾上它們的光！”父親個頭不高，但身形靈活。過去，每年冬季，他都會腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹干，修理那

12、些瘋長的枝丫。經(jīng)過父親的精心護理后，鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。父親一邊砍枝一邊逗我：“小子呀，你也像這樹一樣，不修理就成不了材！”我叉腰抬頭朝樹上喊：“那你下來修理我呀！”說完，我倆都笑了。冬去春來，修剪過的樹木冒出新芽，父親又會剪些楊樹枝，扦插在自家河埂上、溝渠邊、農(nóng)田里。他說：“每年栽一些，以后又是一片樹林！”還真是這樣，如今幾十年過去，我老家的那幾片楊樹林已郁郁蔥蔥。記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風風光光將媳婦娶進了家。那些父親一手培育成材的樹木，即使不再撒下蔭

13、涼，也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風擋雨，開枝散葉。那年我考上師范，收到錄取通知書那天，父親高興地放了一掛鞭，對著老房山墻外的兩株老洋槐念念有詞：“老洋槐啊，孩子的學費就靠你了！”說完，摩拳擦掌地砍起樹來?？恐u樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進城求學。母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會千方百計地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹苗移栽在我家房前屋后和田間地頭，費盡心思地侍弄、修剪和嫁接這些果木樹。老房墻角處，有一棵李子樹，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對著黃澄澄的大黃杏，直流口水，“娘呀，這些大黃杏深得我心！”摘下杏來咬一

14、口，酸甜可口，“太解饞了！”母親喜滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛，說：“小時候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就嫁接了兩枝，好幾次才成活呢?！蔽页灾S杏，想著家里的那些果樹，說：“這么多果樹，得結(jié)多少果子啊，我們也吃不完呀！”母親說：“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補家用”如今，那些樹還在，一年年牽動著我回家的腳步。有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當年的小樹已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯神秘地領我走了幾道谷、幾塊地，讓我認認家里的果木樹。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹、五棵棗樹，村東有兩棵杏樹、四棵花椒樹，村南有兩棵柿樹、一棵山楂樹，老屋附近還有

15、四棵桃樹、一棵李子樹；也知道了這些果樹參差的樹齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時令。母親坐在院里的蘋果樹下喘著氣，說：“哪年我都會栽些樹。如果真有一天我干不動了，或是不在了，你們照樣能吃到應時的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個念想不是？”我連連說“是”。母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時不知如何是好，只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。一日，父親打電話說，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識得大體。幾日后，他招呼我回家，將得的4萬元補償款給我，說：“這些錢你幫我收著，等哪天我們有個大事小情，或者突然走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵

16、老香椿樹，到時砍了給我倆做壽材，夠用，挺好”時光如梭，“爹娘樹”年歲日長，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果，可爹娘卻會一直枯萎下去，終將滑向生命的冬季，不再回春?；秀遍g，我已然站成了一棵樹，與妻女，哥嫂一起成了“爹娘的樹”，融在了山坳的密林之中(1)選文第段畫線處，寫父母念叨“說不定哪天就能沾上它們的光”，閱讀選文段，概括出“沾光”的幾件事。(2)從修辭角度，賞析選文第段畫線的句子。鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。(3)品析選文第段加點詞的表達效果。只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。(4)概括選文中父母的性格特點。(5)分析選文結(jié)尾段的作用。(6)選

17、文標題有什么含義？12.閱讀下面選文，完成問題。揭開天問一號火星環(huán)繞器神秘面紗邱晨輝伴隨天問一號成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開了神秘面紗。天問一號探測器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成。這其中，“太空多面手”環(huán)繞器“一器分飾多角”，具備三大功能：飛行器、通信器和探測器。在近7個月的飛行過程中，天問一號環(huán)繞器首先作為飛行器，將著陸巡視器送至火星著陸軌道。待成功釋放著陸巡視器后，環(huán)繞器作為通信器，為著陸巡視器建立與地球之間的中繼通信鏈路。通信工作結(jié)束后，環(huán)繞器作為探測器對火星進行科學探測。A_為了克服地球的強大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達遙遠的火星，它又至少

18、需要攜帶2500公斤的推進劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴格限制在1200公斤以內(nèi)。環(huán)繞器的1200公斤包含結(jié)構(gòu)和其他各種設備的重量，還要兼顧2.5米可展開驅(qū)動天線、太陽電池陣、高分辨率相機等多種大體積設備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實現(xiàn)高效的承載和設備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團隊面前的一只“攔路虎”。對于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小。探測器多一克的重量，付出的發(fā)射成本將遠超一克黃金。為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團隊創(chuàng)新采用了“全復合材料主承力結(jié)構(gòu)”，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實現(xiàn)高效承載。B_天問一號探測器飛近火星的過程

19、中，如何靠自己找到火星？天問一號探測器上配置的光學導航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計算出自身的飛行姿態(tài)、位置與速度，實現(xiàn)相對火星的自主導航。光學導航敏感器就好比天問一號火星探測器自動駕駛過程中的“眼睛”。在飛近火星的過程中，探測器靠這雙“眼睛”實時觀測火星的距離和方向，讓飛控團隊可以更直觀地確認飛行軌道和姿態(tài)，計算圖像中火星的幾何中心和視半徑，天問一號也就可以通過最優(yōu)估計算法，來自主獲取實時的位置和速度信息。C_綜合電子分系統(tǒng)負責環(huán)繞器全部信息的管控。天問一號環(huán)繞器對火星進行探測的過程中，器上的各科學儀器都會產(chǎn)生大量的科學數(shù)據(jù)，綜合電子分系統(tǒng)負責對這些原始數(shù)據(jù)進行處理、儲存，并在

20、合適的時機傳輸回地球。通常情況下，環(huán)繞地球運行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實時狀態(tài)和任務要求進行控制的。但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠，通信時間延遲長，往往來不及依靠地面指令對探測器進行實時處理。此外，深空探測器與地面站通信存在獨特的“日凌”現(xiàn)象，即當探測器、地球和太陽位置處于同一直線時，太陽輻射會干擾地火之間的射頻信號傳輸，導致通信中斷。針對這些情況，研制團隊進行了一系列技術攻關，讓環(huán)繞器在必要時能“自己照顧好自己”，實現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運行大于60天的能力。D_2月12日，國家航天局對外發(fā)布天問一號抵達火星軌道過程中的影像。實施此次拍攝任務的工程測量分系統(tǒng)，就是火星捕獲大

21、片背后的“攝影師”。為做好天問一號在軌工作狀態(tài)的可視化監(jiān)視，火星環(huán)繞器工程測量團隊專門設計了一套由多個“質(zhì)量小、個頭小、能耗小”的“小塊頭”組成的工程測量分系統(tǒng)，包括固連遙測探頭、近距離遙測探頭和國旗，而實施此次捕獲過程拍照的，便是其中的固連遙測探頭的兩個固連測量傳感器。在飛向火星的旅程中，固連遙測探頭一路監(jiān)測天問一號的狀態(tài)，完成了太陽翼展開過程、定向天線展開監(jiān)測，在定向天線展開到位的同時拍攝到了地球。(1)根據(jù)選文內(nèi)容，將下面四個小標題的序號分別填入相應的位置。最強大腦 高清攝影師 火眼金睛 減肥瘦身A _B _C _D _(2)選文第段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？如何在重量有限的

22、情況下實現(xiàn)高效的承載和設備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團隊面前的一只“攔路虎”。(3)選文第段加點詞語能否刪去？清說明理由。通常情況下，環(huán)繞地球運行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實時狀態(tài)和任務要求進行控制的。(4)結(jié)合語境，理解選文第段畫線語句“自己照顧好自己”的意思。評卷人得分七、作文13.處方，是醫(yī)生給病人開的藥方。愛，也是處方。請以“愛是最好的處方”為題目，寫一篇文章。要求：立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；字跡工整。書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。14.“積土而為山，積水而為海?！背晒τ牲c滴積累而來。日積月累，持之以恒，才能實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。幸

23、福和成功不會自己出現(xiàn)，它們屬于勇毅而篤行的人。請以“恒”為話題，寫一篇文章。要求：請自擬題目；立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；字跡工整。書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。參考答案1.逐夢之旅 有愛同行【解析】本題考查學生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。2.B【解析】A.暑名署名，熱忱（shn）chn；C.蟬蛻（ti）tu ，鄭重其是鄭重其事；D.墾切懇切，抑揚頓挫（chu）cu；故選B。3.B【解析】A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。原句是描述場景的壯觀，不能用“駭人聽聞”，與語境不符；B.名副其實：意思是名聲或稱謂

24、（號）與實際一致、相符合。使用正確；C.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。與“謙虛”自相矛盾，不合語境；D.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。這里形容“鄰里”不對，對象用錯；故選B。4.A【解析】B.否定不當，應刪去“不”；C.語序不當，應將“走向野外”和“走出門去”換位置；D.成分殘缺，應刪去“使”；故選A。5.C【解析】總說“青春”的復雜性和重要性，是總領句，應放在最前面。從反面提問，引出下句分析“所有人都說青春美好”的原因。運用類比進一步說明悲傷和開心時的不同狀態(tài)，表明青春的美好，的“這種”承接所描述的現(xiàn)象，進行總結(jié)。即：。故選

25、C。6.D【解析】D.有誤，魯迅最初接觸進化論，是從閱讀天演論開始的。故選D。7.C【解析】C有誤，“沉舟”和“病樹”這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚的精神。故選C。8. 在河之洲 海內(nèi)存知己 城春草木深 年少萬兜鍪 不以物喜 不以己悲【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“洲、兜、鍪”等字詞容易寫錯。9.(1)示例：博物館的發(fā)展，要與時俱進。(2)示例：傳統(tǒng)與智能(3)示例：線上，開展齊白石作品“云展出”；線下，與

26、各大學校聯(lián)系，組織師生參觀?！窘馕觥?1)本題考查材料探究。認真閱讀材料，抓住材料主要內(nèi)容分析。由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，主要講述博物館與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品；由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動，親密接觸也有了更多花樣”可知，主要講科技手段的運用，讓人們與“博物館”的接觸形式更多；由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術結(jié)合當下熱點，主動尋求與人們的互動交流”可知，材料三講的是利用網(wǎng)絡技術，“博物館”線上、線下結(jié)合，主動尋求與人們的互動交

27、流；由此可得出結(jié)論：博物館的發(fā)展，要與時俱進。(2)本題考查仿句。綜合上述三則材料都講到：博物館的發(fā)展，要與時俱進。再仿照例句的并列短語的結(jié)構(gòu)樣式，圍繞博物館“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”這個主題來寫，內(nèi)容要相互關聯(lián)。示例：傳統(tǒng)與創(chuàng)意(3)本題考查提建議。建議要有針對性，要中肯，便于落實，易于讓人接受。由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，可以開發(fā)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動，親密接觸也有了更多花樣，AI（人工智能）、AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、智能體感互動、3D模型等新技術應用越

28、來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標配”可知，可以增加智能技術，增加與觀眾的互動；由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術結(jié)合當下熱點，主動尋求與人們的互動交流”可知，本題可從“線上、線下”兩個方面提出建議。示例：結(jié)合齊白石作品，可以開發(fā)相關衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；齊白石作品展中可以融入AI（人工智能）、AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、智能體感互動、3D模型等新技術，增強互動性，吸引更多年輕人。10.(1) 犯錯誤 同“橫”，梗塞，不順 曾經(jīng) 成為(2)C(3)這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅忍起來，增加他所不具備的能力。天下如果經(jīng)常太平無事也就罷

29、了，一旦有戰(zhàn)事，那么洛陽總是首先遭遇戰(zhàn)事。(4)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡(5)乙文啟示我們要有憂患意識，不要貪圖享樂。只有心懷一定的危機感和憂慮感才能使我們在當今社會如此激烈的競爭中得以生存，尋求立足之地?！窘馕觥?1)本題考查學生對文言文實詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時積累，根據(jù)句意理解詞意。句意為：人常常犯錯。過：犯錯誤。句意為：思慮堵塞。衡：同“橫”，梗塞，不順。句意為：我因此曾說。嘗：曾經(jīng)。句意為：化成灰燼。為：成為。(2)本題考查學生對文言文實詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時積累，根據(jù)句意理解詞意，最后將兩

30、個詞語的意思進行對比作答。A.名詞，國家/名詞，國都；B.介詞，在/介詞，比；C.用法和意義相同，動詞，想要；D.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置句的標志，不譯；故選C。(3)本題考查學生翻譯句子的能力。翻譯的要求是信、達、雅，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補、移。在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞：所以，用這種方法來；忍，使堅忍；曾，同“增”，增加。重點詞：當，如果；已，罷了；受兵，遭遇戰(zhàn)事。(4)本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力?！皥@囿之興廢，洛陽盛衰之候也”句意為：館第園林的繁盛或毀滅，就是洛陽興旺或衰敗的征兆啊。甲文第二段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

31、”的意思是：一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。乙文第二段“園囿之興廢”的事例印證了甲文的這兩句的觀點。(5)本題考查學生對文章主旨的理解能力。由乙文第三段“且天下之治亂，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得”可知，本文論證從洛陽的盛衰可以看出國家的治亂，洛陽園林的興廢可以看出洛陽的盛衰。用一句話來說，洛陽園林是國家治亂興衰的晴雨表，對朝廷的腐敗提出了強烈的忠告，表現(xiàn)了作者對衰微的國勢的清醒認識和深刻憂慮。聯(lián)系我們的生活，乙文啟示我們要有憂患意識，不要貪圖享樂。11.(1)伐樹蓋房；賺取學費；提供

32、食物；貼補家用。(2)這一句運用擬人和比喻的修辭手法，生動形象寫出樹木經(jīng)父親修剪后長勢良好的樣子，表現(xiàn)了父親勤勞能干的特點。(3)“種”字生動形象地寫出“我”被母親對兒女的眷戀和期望感動，把母親的期望和自己對父母的愛深深記在心里的心理活動，也表現(xiàn)出母親對孩子的愛在“我”這里得到承續(xù)。(4)勤勞能干；慈愛，有教育智慧；深明大義，支持子女求學；深愛、眷戀兒女；識大體，顧大局。(5)內(nèi)容上，寫出父母的精神品質(zhì)對“我”產(chǎn)生的積極影響和“我”對故鄉(xiāng)、父母的依戀之情，升華文章主旨；結(jié)構(gòu)上，照應文章標題和開頭，首尾圓合，完整嚴謹。(6)通過分田地、祖?zhèn)?、培植等途徑，老家屬于父母的一些樹；指父母的精神品質(zhì)及“

33、我”對父母的感恩之情；表達了“我”對故鄉(xiāng)、父母的依戀和要承續(xù)父母精神品質(zhì)的情感。【解析】(1)本題考查內(nèi)容的梳理與概括。注意理解內(nèi)容，結(jié)合提示，篩選相關信息，概括作答。“沾光”指因為這些樹而獲得益處。段因樹獲益的是有四件。1、第段“哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風風光光將媳婦娶進了家”，可概括為：砍伐這些樹給哥哥結(jié)婚蓋房；2、第段“靠著賣樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進城求學”，可概括為：賣樹換取學費；3、第段“母親總會千方百計地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹

34、苗”，第段“母親喜滋滋地看著我吃”，可概括為：種果樹吃果子；4、第段“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補家用”，可概括為：賣果貼補家用。(2)“洋槐樹不再乖張”運用擬人修辭，生動形象地寫出了洋槐樹在被父親修建后整齊有序的生長，運用比喻，將洋槐樹比作“剛理過發(fā)的小伙兒”，生動形象地寫出了洋槐樹長勢良好，富有生機。從側(cè)面表現(xiàn)了父親的勤勞能干。(3)第段記敘了母親領“我”認了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個念想。表達了母親對這些果木樹的珍愛，對子女的依戀?！胺N”意為種下，此處指記在心里。“我”將母親的期望記在心里，表達了對母親的感激之情，也表現(xiàn)這種愛護子女成長的家風在“我”

35、身上的傳承。(4)本題考查人物分析，結(jié)合人物言行等概括作答。第段記敘描寫了父親種樹、修剪樹枝，靠賣樹給哥哥娶媳婦，第記敘母親種了許多果樹，讓我們吃上果子，還能補貼家用，體現(xiàn)了父母的勤勞能干；第段父親常帶著“我”種樹、修剪樹，母親帶“我”吃果認樹，在日常生活中潛移默化的教導了“我”，體現(xiàn)了父母慈愛，有教育智慧；第段父母“我”考上師范，艱辛貧寒的父母，支持子女求學；第段母親領“我”認了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個念想，體現(xiàn)了父母年歲大了，眷戀兒女，深愛兒女；第段“村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識得大體”，體現(xiàn)了父親識大體，顧大局，深明大義。(5)本題考查句段作

36、用，注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。內(nèi)容上：“我已然站成了一棵樹”，是一棵父母辛勤培育已經(jīng)長大成才的樹，表達對父母的感激之情；“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”，我們傳承了父母勤勞，愛護子女的家風，父母的精神品質(zhì)對我們產(chǎn)生了深遠的影響；“融在了山坳的密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，“融”表達了“我”深深的眷戀之情；升華文章主旨，贊美父母之愛。結(jié)構(gòu)上：“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”與題目呼應；與第段“我親切地喚作爹娘樹”照應，首尾呼應，使結(jié)構(gòu)完整。(6)本題考查標題的含義，注意抓住關鍵詞“爹娘”分析。1、第段“爹娘樹品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后

37、。它們有分田地時帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的?！笨芍暗飿洹钡暮x指老家屬于父母的樹；2、“爹娘樹”象征父母勤勞能干，愛護子女的精神品質(zhì)，父母用這些樹將我們撫養(yǎng)長大，表達了“我”對父母與樹的感激之情；3、第段“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”，可知“爹娘樹”暗含了要傳承了父母勤勞，愛護子女精神品質(zhì)的愿望；4、“融在了山坳的密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，可知“爹娘樹”暗含了“我”深深的眷戀之情。12.(1) (2)本句運用打比方的說明方法，生動形象地寫出了在重量有限的情況下實現(xiàn)高效的承載和設備安裝難度很大，使深刻、抽象的科學道理淺顯、具體地表達出來，引發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象

38、，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。(3)不能刪去，“通常情況下”是指一般情況下，但也有意外情況，如果去掉，改變了句意，過于絕對，無法體現(xiàn)說明文語言的準確性，嚴謹性。(4)“自己照顧好自己”是指經(jīng)過技術攻關，環(huán)繞器自身可以解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心?！窘馕觥?1)本題考查理解概括文段內(nèi)容。結(jié)合第段句子“為了克服地球的強大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達遙遠的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴格限制在1200公斤以內(nèi)”，第段句子“對于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本

39、就越小。使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實現(xiàn)高效承載”可知：A部分內(nèi)容寫了如何給環(huán)繞器減重，因此A處標題是：減肥瘦身。故選。第到段介紹了天問一號探測器找到火星的過程，因此B處小標題是：火眼金睛。故選。第到段介紹了綜合電子分系統(tǒng)的作用，這是火星環(huán)繞器上的控制系統(tǒng)。因此C處小標題是：最強大腦。故選。第到段介紹了如何獲得天問一號抵達火星軌道過程中的影像的，這是“天問一號”上的“攝影師”，因此D處小標題是：高清攝影師。故選。(2)本題考查說明方法。這個句子把“在重量有限的情況下實現(xiàn)高效的承載和設備安裝”的困難比作“攔路虎”，運用打比方的說明方法，生動形象地寫出了在重量有限的情況下實現(xiàn)高效的承載和設備安裝難

40、度很大，這一說明方法的使用，使深刻、抽象的科學道理淺顯、具體地表達出來，給人以鮮明深刻的印象。(3)本題考查說明文語言。不能刪去，“通常情況下”是指一般情況下，但不包括特殊情況或者出現(xiàn)的意外情況，這里指在一般情況下，環(huán)繞地球運行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實時狀態(tài)和任務要求進行控制的。如果去掉，就變成所有情況下環(huán)繞地球運行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實時狀態(tài)和任務要求進行控制的，這樣就改變了句意，過于絕對。“通常情況下”這個詞語的運用體現(xiàn)說明文語言的準確性，嚴謹性。因此不能刪去。(4)本題考查理解句子含義。結(jié)合語境可知，火星環(huán)繞器由于器地距離遠，通信時間延遲長，往往來不及依靠地面指

41、令對探測器進行實時處理，研制團隊經(jīng)過了一系列技術攻關，讓環(huán)繞器在必要時能夠依靠自己來解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心。這就是環(huán)繞器的“自己照顧好自己”。13.示例：愛是最好的處方用愛來療傷，愛是最好的處方。題記“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！钡蚵涞幕ǘ?，被細雨擊打，從花枝上落下，化為一地的春泥，融入母花的生命之中，產(chǎn)生新的萌芽愛。愛就像落紅，在我們身邊呵護從孩童起，我便因母親在上海的緣故，而和奶奶住在山東。我大概是一個調(diào)皮的孩子吧，不愛吃飯，愛亂鬧。每一次，奶奶總是追在我的身后。一只手托著飯碗，一只手握著勺子，敲得當當作響，呼喊著讓我吃飯。我不懂關心與慈愛，不懂奶奶眉宇間的愛憐，更不

42、懂那一條條如松樹皮般的皺紋是為我而操的心。她那一聲聲“吃飯！再不吃打你了！”不是恐嚇，而是愛。我只會在奶奶打我時哇哇大哭，仇恨的萌芽在心中蔓延。少年時期的我如只初生的牛犢，總愛天不怕地不怕地闖禍。那曾是一個下午，我放學后回家，因為一件小事和表姐吵起了架。戰(zhàn)火越燒越猛，由“唇槍舌戰(zhàn)”變成了“真槍實彈”。我狠狠地將手指甲掐入表姐手背上的肉中，殷紅色的血從傷口汩汩流出，隨后是表姐一陣歇斯底里的哭聲。奶奶從廚房沖了出來，見到這個場面，狠狠呵斥了我一頓。為了讓我長一個教訓，奶奶動手打了我?？墒?，我看到她眼眶中不忍的淚花了嗎？我看到她顫抖的雙手了嗎？沒有，我仍是賭氣，無邊的憎恨。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，心中一遍又

43、遍罵著:“偏心。”愛，在我的憎恨中潰散。幾年之后，我得知要去一個遙遠又陌生的城市上海。我將要告別我身邊的一切。當我的眼瞟過那簇簇飽含悲傷的銀絲時，我的心才劇烈地顫抖；當我的眼掠過那張臉折射出的艱辛與痛苦時，我的淚水才噴涌而出；當我的手拂過那一雙如枯木段般的手時，我才明白了什么是愛！但，已經(jīng)晚了，命運分開了我們，一個在山東，一個在上海。她的寄托，已經(jīng)用針線縫進密密的針腳；她的思念，已經(jīng)化作話語藏在我的心中。當一切都失去時，我才明白：愛，就在我身邊！愛，如一顆種子，觸到土壤便生根，發(fā)芽，開花，蔓延在我們的身邊。你若采擷，請你珍藏。不要駁論它，思想的雜草會纏絡住它；不要傷害它，寒冰烈火會淹沒它。對待

44、你愛的人也是這樣，愛就會常在你的身邊。用愛來療傷，愛是最好的處方?！窘馕觥勘绢}考查寫命題作文。審題與選材： “處方”是醫(yī)生給病人開的藥方，這里是說“愛”就像醫(yī)生開的藥方，它能為我們的心靈療傷。這“愛”可以是父母之愛、師生之愛、朋友之愛；可以是人對人的愛，可以是人對物的愛，還可以是物對人的愛。這些“愛”是處方，可以治愈身體的疼痛，可以治療心理的創(chuàng)傷，可以化解心靈的危機?？梢詫懸粋€“愛”的處方，也可以寫幾個“愛”的處方?！疤幏健焙芏啵恰皭邸笔亲詈玫?，因此寫作時，還要突出這“處方”為什么是最好的。抓住自己身邊的點滴小事，從這些小事中挖掘出“愛”，寫出這些（個）“愛”作為處方如何治好“病”的。只要抓住“愛