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跳圓舞曲的小貓老師今天為大家請(qǐng)來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？我們來聽一聽樂曲。聽到音樂你聯(lián)想到什么？欣賞樂曲第一部分。這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學(xué)一學(xué)?？粗∝埖哪_步用“l(fā)u”演唱，邊唱邊想一想小貓?jiān)诟蓡幔啃∝埐粌H在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓共叫了幾聲？除了真實(shí)的貓叫還有沒有樂器模仿的貓叫聲？當(dāng)聽到小貓叫時(shí)，請(qǐng)模仿貓的動(dòng)作表現(xiàn)。聆聽樂曲第二部分。這部分音樂情緒與第一部分相同嗎？這部分的音樂速度是快還是慢？表現(xiàn)了什么樣的小貓？這段樂曲，中間還用“滑音”模仿了小貓叫聲和滑稽可愛的樣子，我們?cè)俾犚槐椋?qǐng)用動(dòng)作來表現(xiàn)。我們來聽一聽第三部分音樂， 邊聽邊想一想這段音樂跟前面聽過的哪段音樂相似？請(qǐng)仔細(xì)聆聽，尾聲中出現(xiàn)了什么聲音？樂曲速度有什么變化？你聯(lián)想到什么情景？請(qǐng)男生來表現(xiàn)小狗，女生表現(xiàn)小貓，隨尾聲音樂進(jìn)行情景表演。下面完整欣賞樂曲。全班分成三個(gè)小組，各自編創(chuàng)動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲。
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