怎樣培養(yǎng)教育孩子

1、怎樣培養(yǎng)教育孩子孩子是家庭的圓心、祖國(guó)的未來(lái)，但是面對(duì)目前獨(dú)生子女的培養(yǎng)與教育問(wèn)題卻是一個(gè)擺在年輕父母面前的實(shí)際難題。每一個(gè)為人父母都希望自己的孩子能在這經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代里尋得自己的位置幸福美滿地度過(guò)一生。為此，作為父母的總在樂(lè)死不疲、孜孜不倦地為你孩子的發(fā)展與未來(lái)嘔心瀝血地工作著，以雄厚的經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，來(lái)給心愛的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。然而，不是所為付出就都能得到收獲的，還是有許許多多的父母面對(duì)自己心愛的孩子在學(xué)習(xí)中顯得茫然與無(wú)奈而無(wú)奈與悲哀，因此如何培養(yǎng)與教育孩子，在年輕的父母心中永遠(yuǎn)都是一道深深的坎，也是一個(gè)令人值得深思的話題。一、要建立合理的家庭關(guān)系建立合理的長(zhǎng)幼有序的家庭關(guān)系，家庭所

2、以成員之間是平等的，孩子應(yīng)尊敬長(zhǎng)者，不可在家里逞強(qiáng)、胡鬧。要讓孩子了解父母為家庭付出的辛苦。父母應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地經(jīng)常把自己的工作和收入的情況告訴孩子，讓孩子明白父母的錢來(lái)之不易，讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生感激和敬重。父母要從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬父母的習(xí)慣，如；聽從父母的教導(dǎo)，關(guān)心父母的健康，分擔(dān)父母的憂慮，參與家務(wù)勞動(dòng)。要以身作則，父母本人要做孝敬長(zhǎng)輩的楷模。1、熬夜學(xué)習(xí)弊大于利建議家長(zhǎng)注意一下三點(diǎn)，一是家長(zhǎng)盡量不鼓勵(lì)孩子熬夜學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子熬夜學(xué)習(xí)后，應(yīng)在講清到來(lái)的基礎(chǔ)上加以制止，如果是在臨近考試前，孩子自愿適當(dāng)?shù)丶右稽c(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，偶爾熬夜也是未嘗不可的，但是不能經(jīng)常這樣。二是要保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間

3、，一般說(shuō)，610歲的孩子要睡足10個(gè)小時(shí)，1115歲的孩子要睡足9小時(shí)，15歲以后要睡足79小時(shí)。三要孩子找到一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高時(shí)間效率，讓孩子在有限的時(shí)間里更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、如果家長(zhǎng)和孩子無(wú)話可說(shuō)，建議親子溝通時(shí)應(yīng)遵循一定的原則建議家長(zhǎng)；一、要多聽少說(shuō)，傾聽為主，當(dāng)孩子遇到困難是，鼓勵(lì)孩子自己想辦法，然后再提出自己的建議。二、回應(yīng)感受，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)表達(dá)自己的憤怒、怨恨等負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該回應(yīng)孩子的感受，而不是簡(jiǎn)單否說(shuō)教。否則不但不會(huì)相互理解，反而容易引起沖突。三、就事論事，不貼標(biāo)簽，孩子受挫折時(shí)，家長(zhǎng)不要追究責(zé)任，進(jìn)行長(zhǎng)篇的說(shuō)教，可與孩子探討、引導(dǎo)孩子反思。四、多鼓勵(lì)少苛刻，寬

4、容理解孩子，多欣賞孩子的有點(diǎn)、多鼓勵(lì)孩子。3、逆反是孩子走向成熟的一個(gè)標(biāo)志當(dāng)家長(zhǎng)的在聽孩子發(fā)言時(shí)應(yīng)該要有耐心傾聽，無(wú)論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要有耐心傾聽，這是對(duì)孩子的尊重，也是了解孩子，解決矛盾的一個(gè)途徑；不要隨意指責(zé)或草率評(píng)論，家長(zhǎng)應(yīng)克制自己的情緒沖動(dòng)，讓孩子自己把話講完，避免隨意指責(zé)引起雙方不快。當(dāng)孩子充分地表達(dá)意見后，家長(zhǎng)應(yīng)作出積極的姿態(tài)，這是個(gè)不錯(cuò)的想法，但如果能夠在改進(jìn)一點(diǎn)或更完善就更好，家長(zhǎng)的積極反應(yīng)可以讓孩子使孩子的心情變得愉快，有利于雙方下一次的交流。二、不要對(duì)孩子說(shuō)話句句不離學(xué)習(xí)小學(xué)生們雖然尚未成年，但也是具有了自己感受和主見，也需要平等地去尊重，與孩子交流時(shí)要心平氣和，如果一

5、味地追問(wèn)學(xué)習(xí)，孩子勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)囊笠笃谂魏⒆右矔?huì)“不買帳”，其實(shí)孩子需要家人的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)在表示關(guān)心時(shí)最好采用孩子易接受的口氣和方式，讓孩子知道父母的關(guān)心是全方位的，比如；孩子最近的心情怎么樣，學(xué)校里發(fā)生什么有意思的事情，和同學(xué)相處得是否融洽，有沒(méi)有遇到煩心事等等。1、孩子成績(jī)差如何補(bǔ)救采用優(yōu)勢(shì)發(fā)揮法；先把孩子學(xué)得比較好或比較有興趣的學(xué)科補(bǔ)好，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信和興趣，然后用這種自信和興趣去帶動(dòng)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)勁頭，以達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高，快速趕上法；在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理，讓孩子背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式

6、和定理的推導(dǎo)求證過(guò)程，這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。2、課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，要帶著強(qiáng)烈的求知欲聽課、上課要集中精力聽講、聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和步驟。在課堂對(duì)于不懂的問(wèn)題先記下來(lái)，課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。要努力爭(zhēng)當(dāng)課堂的主人、認(rèn)真思考老師提出的每個(gè)問(wèn)題、積極參與課堂討論。特別要注意老師的開頭和結(jié)尾，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。3、如何適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和批評(píng)孩子肯定的評(píng)價(jià)具有積極的強(qiáng)化作用，能使孩子產(chǎn)生再接再厲、積極向上的力量，這一點(diǎn)是絕對(duì)不能忽視的，遇到孩

7、子做錯(cuò)事適當(dāng)?shù)呐u(píng)也很重要，家長(zhǎng)不要加油添醋，大發(fā)雷霆，也不能輕描淡寫地一筆帶過(guò)，而應(yīng)心平氣和地幫孩子分析事情的嚴(yán)重性，讓孩子自己意識(shí)并認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，這樣以來(lái)孩子的優(yōu)點(diǎn)就得到提升，缺點(diǎn)慢慢決消化掉了，如此就會(huì)良性循環(huán)，孩子就會(huì)有良好的心態(tài)去面對(duì)自己的人生。什么該學(xué)、什么不該學(xué)、為什么要學(xué)？就了然于胸啦！三、對(duì)孩子實(shí)行個(gè)性化教育有積極的意義專家忠告家長(zhǎng)；不要讓自己孩子的短處和其它孩子的長(zhǎng)處比，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，適適度地肯定孩子的長(zhǎng)處。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，關(guān)鍵是父母要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，對(duì)孩子的考試成績(jī)要全面客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)具體情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。允許孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方

8、式。每個(gè)孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式是不同的，有的孩子喜歡通過(guò)強(qiáng)化自己的知識(shí)，也有的喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)、靜靜思考，這些都應(yīng)該給予尊重。1、密切關(guān)注青春期孩子心理的健康與教育家長(zhǎng)要尊重孩子，做改正的知心朋友，樹立新的親子觀，不以家長(zhǎng)的身份訓(xùn)斥孩子。掌握孩子生理發(fā)展規(guī)律，逆反心理的產(chǎn)生家長(zhǎng)的教育方法起決定作用，家長(zhǎng)應(yīng)避免嘮叨。建立良好和諧的家庭氛圍，父母教育孩子的觀點(diǎn)一致，共同引導(dǎo)，家長(zhǎng)以明、達(dá)觀、坦誠(chéng)的心理素質(zhì)、健康的心理感染培養(yǎng)孩子。家長(zhǎng)和孩子交流控制情緒，學(xué)會(huì)制怒，孩子的逆反有時(shí)就是家長(zhǎng)盛怒激辭造成的。有意識(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，避免心理偏差。2、“三步走”幫您選擇可靠教輔書仔細(xì)甄別。從書中任選部分題目，看

9、這些題目本身是否犯有科學(xué)性錯(cuò)誤。試做幾題能肯定答案的題目，看答案是否一致。答案最好是比較詳細(xì)的，這樣有利于學(xué)生自學(xué)。適當(dāng)考慮出版社，買教輔書可選擇各類教育出版社。聯(lián)系實(shí)際。教輔書要與教材配套，以免學(xué)生在使用過(guò)程遇到過(guò)多沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿使用。多聽聽課任老師的建議。適當(dāng)尊重學(xué)生的意見。不要購(gòu)買過(guò)多，以免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。3、家長(zhǎng)要正確對(duì)待對(duì)孩子出現(xiàn)的挫折和情緒問(wèn)題合理地確定目標(biāo)，應(yīng)把目標(biāo)限制在孩子的能力之內(nèi)，目標(biāo)太高，結(jié)果只能加深挫敗感，目標(biāo)太低，自身能力則難以合理利用和充分開發(fā)。提供更多社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要嬌生慣養(yǎng)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中不斷地分析和總結(jié)學(xué)會(huì)汲取他人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。這樣就能逐漸提高孩子的承受挫折、戰(zhàn)勝困難的能力。要善于引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男?，?/p>