教研課《公園真美麗》3稿

1、學(xué)科語文課題公園真美麗課時(shí)第一課時(shí)班級(jí)朵朵班執(zhí)教陳菲時(shí)間9月29日教學(xué)目標(biāo)A組：吳慧 包艷1. 正確認(rèn)讀字詞“公園”、“花”、“草”，能與圖片一一對(duì)應(yīng)。2.會(huì)認(rèn)讀偏旁部首“草字頭”，會(huì)正確書寫。3.養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。B組：于蘇甜 蔡龍 林雙雙 黃欣妍1. 在老師少量的幫助下會(huì)認(rèn)讀字詞“公園”、“花”、“草”，能與圖片一一對(duì)應(yīng)。 2.會(huì)認(rèn)讀偏旁部首“草字頭”，在老師的提示下能正確書寫。(林雙雙：能用放大的筆劃拼一拼) 3.養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。C組：姚枝彤1.跟讀字詞“公園”、“花”、“草”，能與圖片一一對(duì)應(yīng)。2.認(rèn)讀偏旁部首“草字頭”，在老師手把手的幫助下用手指描寫偏旁部首。3.知道要愛護(hù)

2、環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀詞語 教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)讀偏旁部首“草字頭” 教具準(zhǔn)備課件、詞卡、筆劃卡紙、實(shí)物教具 教學(xué)過程 教師行為 學(xué)生行為 一、談話導(dǎo)入（2分鐘）在上課之前，先請(qǐng)小朋友們來看幾張圖片，（課件出示圖片）學(xué)生觀察。大家還記得這是我們?cè)谀睦锿娴膯?？（城北公園）是的，這是我們?nèi)コ潜惫珗@時(shí)，老師給大家拍的照片。2、 教授新課（一）學(xué)習(xí)詞語“公園”（5分鐘）1.（課件出示圖片）瞧！這上面寫了四個(gè)字：城北公園，我們一起來讀一讀。（學(xué)生認(rèn)讀）出示詞卡“公園”，多種形式認(rèn)讀。（齊讀，個(gè)別讀）2.除了城北公園，小朋友們還知道有哪些公園嗎？（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答）（課件出示其他公園圖片）學(xué)生看圖片，跟著老師說一說

3、：濱江公園、城西公園、國(guó)土公園。你能在這些字里面找出“公園”這兩個(gè)字嗎？請(qǐng)學(xué)生找出三個(gè)詞語中的“公園”，再次認(rèn)讀。（2） 學(xué)習(xí)漢字“花”（7分鐘）1.原來我們揚(yáng)中有這么多公園呢！小朋友們可以讓爸爸、媽媽帶我們?nèi)ネ嬉煌?。（課件出示圖片）這是一張公園的圖片，讓我們一起來看一看公園里有什么？學(xué)生觀察圖片，用“公園里有（ ）?！本涫交卮?。在學(xué)生看到圖片中的花時(shí)，點(diǎn)擊放大局部圖片并出示字卡“花”，學(xué)生跟老師認(rèn)讀。（齊讀，個(gè)別讀）2.小朋友們認(rèn)識(shí)哪些花呢？（學(xué)生思考，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說）老師今天準(zhǔn)備一些圖片，我們一起來看一看。（課件出示圖片）（1） 桂花現(xiàn)在我們坐在教室里還能聞到一陣一陣的花香，你知道是什

4、么花嗎？這是我們校園里桂花的香味（出示圖片），下課以后我們可以自己去找一找。學(xué)生找出詞語中的漢字“花”并再次認(rèn)讀。（2） 菊花 你們知道老師手上的是什么花嗎？它的名字叫“菊花”，課件出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。學(xué)生找出詞語中的漢字“花”并再次認(rèn)讀。（3） 學(xué)習(xí)漢字“草” （5分鐘）在這張圖片上你還能看到什么呢？引導(dǎo)學(xué)生看圖片中的“草”，說一說詞語。出示字卡“草”，學(xué)生認(rèn)讀。問：小草是什么顏色的？（綠色的）那我們就可以說：綠綠的小草。指導(dǎo)說句：公園里有綠綠的小草。 （2分鐘）情感教育：（課件出示圖片）這是老師在我們的校園里拍到的照片。問：這些小朋友這樣做對(duì)不對(duì)呢？（不對(duì)）是的，我們應(yīng)該愛護(hù)花草，不摘花、

5、不踩草坪。你們能做到嗎？（能） 二、欣賞歌曲一同去郊游（1分鐘）三、鞏固練習(xí)（7分鐘）1.聽一聽，認(rèn)一認(rèn)聽老師讀詞語，找出聽到的詞語讀一讀?；?公園 草2. 看一看，貼一貼 看圖找出對(duì)應(yīng)的字詞貼一貼。 3.找一找，圈出來(備用) 聽老師讀下面的字，在課文中找出來，圈出來。 四、寫一寫（6分鐘）（課件出示漢字“花”、“草”）這是我們今天認(rèn)識(shí)的兩個(gè)字寶寶，小朋友們一起看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個(gè)字寶寶有一個(gè)相同偏旁部首，（紅色標(biāo)記“草字頭”，并放大）這是我們要來學(xué)習(xí)的第一個(gè)偏旁部首，它的名字叫“草字頭”。學(xué)生跟老師認(rèn)讀“草字頭”。播放“草字頭”的書寫動(dòng)畫，學(xué)生跟著說一說書寫筆順。教師在田字格中書寫

6、，強(qiáng)調(diào)書寫注意點(diǎn)。學(xué)生伸出手指書空。分發(fā)作業(yè)紙，描紅、仿寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。 六、作業(yè)包艷、吳慧、于蘇甜、蔡龍、黃欣妍：1. 認(rèn)讀詞語“公園”、“花”、“草”，與圖片正確對(duì)應(yīng)。2. 偏旁部首“草字頭”描紅一行，仿寫兩行。林雙雙： 1.認(rèn)讀詞語“公園”、“花”、“草”，與圖片正確對(duì)應(yīng)。 2.用筆劃拼一拼“草字頭”。 學(xué)生觀察圖片，用完整的句子說一說。 請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀詞語，重點(diǎn)指導(dǎo)B組學(xué)生認(rèn)讀。C組學(xué)生跟老師讀。學(xué)生觀察圖片，跟老師說一說詞語。認(rèn)讀詞卡，重點(diǎn)指導(dǎo)B組學(xué)生發(fā)音。學(xué)生觀察圖片，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說一說。 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說?？磮D片認(rèn)讀詞語，找出漢字“花”。 觀察盆栽，猜一猜它的名字，跟老師說。 看圖片，說一說詞語，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)平舌音。 學(xué)生說短句。欣賞歌曲。 找出聽到的詞語卡片，讀一讀。 A組學(xué)生貼一貼，B組學(xué)生找出、認(rèn)讀，C組學(xué)生指一指圖片。學(xué)生觀察兩個(gè)漢字，指