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文檔簡介
1、高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件把高考當(dāng)成一種事業(yè),把高考當(dāng)成一種事業(yè),把備戰(zhàn)高考當(dāng)成一種創(chuàng)業(yè)。把備戰(zhàn)高考當(dāng)成一種創(chuàng)業(yè)。高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件努力努力造就實(shí)力造就實(shí)力 態(tài)度態(tài)度決定高度決定高度每天抓住兩個(gè)六,高考增加每天抓住兩個(gè)六,高考增加6060分分高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件 沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅?。?dāng)沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅?。?dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你忙!每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家,信念幫你忙!每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家,信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的障礙,結(jié)合所有對的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的障礙,結(jié)
2、合所有對自己有利的條件自己有利的條件, , 構(gòu)成一個(gè)神奇莫測的磁場。只構(gòu)成一個(gè)神奇莫測的磁場。只要你愿意定立志向,努力付諸行動(dòng)要你愿意定立志向,努力付諸行動(dòng)美夢可以美夢可以成真,它是世間最美麗的預(yù)言!成真,它是世間最美麗的預(yù)言!2月27日高考百日誓師大會(huì)高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件 期末考試 詹佳恩 鄭東陽吳鈺虹郭培鑫陳曉雪陳欣鵬劉志杰郭燦鴻黃思捷謝家欣林柔如鄭志佳辛堬斌郭珊燕蔡燦文姚霖宏蔡銘倫陳釗仕張霖許澤凱黃燁謝鈺煬林增煌肖彥博郭健升林吉樂陳書揚(yáng)鄭忠康吳子彬陳振江吳凱帆辛浩元陳曉得吳澤洪林加西高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件聯(lián)考 陳欣鵬鄭東陽詹佳恩吳鈺虹鄭志佳郭培鑫郭珊燕李心宇林柔如陳曉雪陳振
3、江姚霖宏黃思捷肖彥博蔡燦文劉志杰郭燦鴻張霖辛堬斌陳書揚(yáng)鄭忠康林晚辛浩元陳凱澤郭健升謝家欣林增煌劉今朝陳釗仕吳凱帆吳子彬許澤凱唐淑媛林佳杰高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件本周:迅速收心,馬上進(jìn)入狀態(tài),從嚴(yán)要求自本周:迅速收心,馬上進(jìn)入狀態(tài),從嚴(yán)要求自己,拼搏己,拼搏26天,贏得汕頭小高考的勝利天,贏得汕頭小高考的勝利 時(shí)間意識(shí)時(shí)間意識(shí):時(shí)間就是一切,沒有時(shí)間就沒有一切。 早自習(xí)早自習(xí)(最早);三個(gè)第一節(jié)(6:10-2:10-6:35遲到怎么辦?);兩休時(shí)間;起床時(shí)間。 紀(jì)律和狀態(tài)意識(shí)紀(jì)律和狀態(tài)意識(shí):零違紀(jì);零抬頭;真深入。(節(jié)節(jié)查) 效率意識(shí)效率意識(shí):時(shí)間有限,我的課堂、我的自習(xí)、我的閑暇時(shí)間如何高
4、效利用,每一節(jié)都很重要!每一分鐘都不可缺少,都將成為唯一。 衛(wèi)生衛(wèi)生:到位及時(shí)、徹底。高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件高三的時(shí)間帳:高三的時(shí)間帳:2月月5日日6月月6日,共計(jì)日,共計(jì)117天天清明、五一共計(jì)清明、五一共計(jì)2天;天;大型考試:大型考試:6次,計(jì)次,計(jì)12天;天;報(bào)名體檢:報(bào)名體檢:1天;天;假日雙休:假日雙休:16周周8天。天。41天天正式上課時(shí)間:正式上課時(shí)間:117天天-41天天=76天天距離距離 一??荚噧H有一模考試僅有26天,僅有天,僅有22天上課時(shí)間!天上課時(shí)間!再抓不緊就壞了,再行動(dòng)遲緩再抓不緊就壞了,再行動(dòng)遲緩高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件開學(xué)開學(xué)120天內(nèi)的重要考試安排
5、天內(nèi)的重要考試安排 英語聽說模擬考試英語聽說模擬考試 2.17-2.19 汕頭市一摸汕頭市一摸 3.3-3.4 英語聽說高考英語聽說高考 3.8-3.10 廣州一模廣州一模 3.13-3-3.14 廣州二模廣州二模 4.214.22 汕頭二模汕頭二模 4.24-4.25 學(xué)校三摸學(xué)校三摸 高考適應(yīng)性考試高考適應(yīng)性考試 5月份月份高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件給自己的假期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論: 對自己的假期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),你滿意嗎? 絕大部分同學(xué)對這個(gè)問題的回答是否定的;那么,對于剩下的117天,你仍然想延續(xù)這種不滿意嗎?本周上課到本周上課到15,元宵節(jié)后兩周連讀,元宵節(jié)后兩周連讀高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課
6、件1.自我診斷 認(rèn)真分析自己的情況,清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)。知道自己“差”在哪里。 有精細(xì)、明確的解決辦法,解決好每一個(gè)問題。分析與計(jì)劃這一步工作希望同學(xué)們不要再拖。也請同學(xué)們對解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題也不要再拖,的的確確花時(shí)間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個(gè)這樣的行動(dòng)和步驟,做好了這些,那么奇跡也將不在是奇跡,因?yàn)?困難本身并不是困難,而是我們自己沒有認(rèn)真去困難本身并不是困難,而是我們自己沒有認(rèn)真去解決問題而已解決問題而已,真的去做了,會(huì)做好的。解決每一個(gè)問題,精細(xì)地算好、拿到每一個(gè)自己能拿到的分。 高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件2. 確定目標(biāo) 高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件3.珍惜課堂的
7、每一分鐘(76天課)高效的課堂,自覺的課間;充實(shí)的自習(xí);備忘錄的利用高效課堂45分鐘已經(jīng)掌握,能融會(huì)貫通,積極思考,當(dāng)堂記住似是而非,模模糊糊莫名其妙,不知所以下課三分鐘內(nèi)解決自習(xí)求助(老師、資料)解決高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件4. 向錯(cuò)題挑戰(zhàn)! 錯(cuò)題集整理的及時(shí)與有效(不貪多,一步一個(gè)腳印;不應(yīng)付,整理對你來說最有用的) 將每日回顧錯(cuò)題形成習(xí)慣,像吃飯、睡覺一樣不做不行的習(xí)慣。二次過關(guān)題、錯(cuò)題重考是本學(xué)期的重中之重!高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件5. 靜心抑燥 坐得住,沉住氣,忘時(shí)忘物、忘我,全身心投入 排除干擾(手機(jī)、小說、電視劇、qq、零食等) 讓學(xué)習(xí)時(shí)刻占據(jù)你的每一分每一秒(坐下就學(xué),
8、拿起就背) 保持心情的平靜(向和尚、尼姑學(xué)習(xí)) 時(shí)刻不忘自己的目標(biāo),即使有暫時(shí)的失敗高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件非常重視各科平衡 思想上高度重視 珍惜每一次練習(xí)的機(jī)會(huì),把每一次都當(dāng)成高考,限時(shí)訓(xùn)練,既快又好的高質(zhì)量完成(速度、質(zhì)量要結(jié)合起來,二者缺一不可) 嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行,練習(xí)到位。 研究章節(jié)考點(diǎn)、研究出題規(guī)律;高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件舍去的背囊舍去的背囊 帶著的已太多,應(yīng)舍去些什么呢?帶著的已太多,應(yīng)舍去些什么呢? 舍去舍去自私自私,舍去,舍去虛榮虛榮,舍去,舍去僥幸僥幸,舍去,舍去埋怨埋怨,舍去,舍去懶惰懶惰,舍去,舍去浮燥浮燥,舍去,舍去誘惑誘惑,舍去舍去狹隘狹隘。 和高考相
9、比較,什么都顯得不那么重要了,和高考相比較,什么都顯得不那么重要了,為了高考什么都可以舍棄。為了高考什么都可以舍棄。 高三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)PPT課件當(dāng)前最重要的是一輪復(fù)習(xí)收尾 編筐織簍,重在收口。最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)構(gòu)建體系的機(jī)會(huì)。 結(jié)合一輪復(fù)習(xí)前期的教訓(xùn),踏實(shí)、有效地將一輪后期(至3月3日前)完美進(jìn)行。 1.繼續(xù)保持良好的心態(tài),不急不躁、從容自信。 2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,腳踏實(shí)地把基礎(chǔ)打扎實(shí),為二輪、三輪、高考的勝利奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3.學(xué)習(xí)過程中要關(guān)注細(xì)節(jié),比如計(jì)算能力、審題讀題的細(xì)心有效、書寫的工整、考試時(shí)間的合理分布、考試中遇到難題的心態(tài)、語言表達(dá)的邏輯和合理性等。細(xì)節(jié)不是在考試才注意的,應(yīng)該在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就注意。 4.在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘記前面的,甚至是老師講幾遍的
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