人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí)

1、十總復(fù)習(xí)教材分析本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為七部分：統(tǒng)計(jì)，表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法，圖形的運(yùn)動(dòng)，混合運(yùn)算，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法，克和千克。本學(xué)期所學(xué)的“數(shù)學(xué)廣角推理”內(nèi)容，目的是開(kāi)闊學(xué)生的思路，不作為基本要求。因此，在總復(fù)習(xí)中沒(méi)有單獨(dú)安排學(xué)習(xí)，只是在練習(xí)中出現(xiàn)。編排時(shí)，應(yīng)注意突出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如把數(shù)的概念、計(jì)算和解決問(wèn)題分別集中起來(lái)復(fù)習(xí)。便于學(xué)生從整體上把握本學(xué)期的各部分知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步，計(jì)算能力也有了明顯的提高，能應(yīng)用乘法口訣

2、計(jì)算表內(nèi)除法，掌握混合運(yùn)算的計(jì)算方法，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)并進(jìn)行比較和計(jì)算整百、整千數(shù)的加減，認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱(chēng)圖形、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，克與千克，能掌握統(tǒng)計(jì)方法，通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)表提出并解決問(wèn)題，但還是有一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是解決問(wèn)題部分，比較被動(dòng)，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，我們?cè)趶?fù)習(xí)階段要進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，掌握解題方法，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時(shí)反饋，使復(fù)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性，班級(jí)不同層次的學(xué)生都得到提高。努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)滿(mǎn)意的效果。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

3、，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。數(shù)學(xué)思考：通過(guò)游戲、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，以提高復(fù)習(xí)的效率。問(wèn)題解決：組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重組復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。情感態(tài)度：復(fù)習(xí)時(shí)把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)，表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法，圖形的運(yùn)動(dòng)，混合運(yùn)算，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法，克和千克以及根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法

4、不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答。課時(shí)安排：4課時(shí)1復(fù)習(xí)表內(nèi)除法及混合運(yùn)算1課時(shí)2復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法1課時(shí)3復(fù)習(xí)克和千克1課時(shí)4復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)1課時(shí) 第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：除法及混合運(yùn)算復(fù)習(xí)要求：1.理解除法的含義、掌握除法算式中各部分的名稱(chēng)、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商，熟練計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。2.掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)平均分1.把15個(gè)蘋(píng)果平均放在3個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（ ）個(gè)。2.20個(gè)玉米，每袋裝4個(gè)，可以裝（ ）袋。二、復(fù)習(xí)除法含義1.這里有20個(gè)氣球，看圖你能列出算式嗎?把20個(gè)氣球

5、平均分成4份，每份5個(gè)。20個(gè)氣球，每份5個(gè)，可以分成4份。2045 2054根據(jù)算式，說(shuō)出除法各部分的名稱(chēng)，以及計(jì)算的方法。三、復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法11朵花，每人分5朵，可以分給（ ）人，還剩（ ）朵。1152（人）1（朵）說(shuō)一說(shuō)除法豎式中各部分的名稱(chēng)以及余數(shù)的含義。四、復(fù)習(xí)計(jì)算1. 計(jì)算除法題。選一題說(shuō)一說(shuō)它表示的含義，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣想出商的。244 246 2.混合運(yùn)算681925 4268 4925 7874 56小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、 除法，都要從左往右按順序計(jì)算。64567 5339 648 532756 80小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果有乘、除法，又有加、

6、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。81（4024） （1836）9 8116 54965 6小結(jié)：算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。五、復(fù)習(xí)解決問(wèn)題1.比較練習(xí)（1）24個(gè)娃娃，裝在4個(gè)盒子里，平均每盒裝（ ）個(gè)。2446（個(gè)）（2）24個(gè)娃娃，裝在5個(gè)盒子里，平均每盒裝（ ）個(gè),還剩（ ）個(gè)。2454（個(gè)）4（個(gè)）2.這些襪子的質(zhì)量都是相同的，買(mǎi)哪一種襪子最劃算？六、課堂作業(yè)作業(yè)：第117頁(yè)練習(xí)二十二，第8題。第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)要求：1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。2.知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)

7、以?xún)?nèi)數(shù)的大小，理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的近似數(shù)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、數(shù)一數(shù)1.估一估，一共有多少個(gè)氣球。找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再看有幾個(gè)這樣的標(biāo)準(zhǔn)。二、數(shù)的讀寫(xiě)及組成1.你能用不同的方式表示下面的數(shù)嗎？二千七百 九千九百九十九四百六十 三千零八十九六千零五 二千八百零六2.你能寫(xiě)出并讀出這些數(shù)嗎？三、數(shù)的順序在下面各數(shù)后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。374520806009四、近似數(shù)寫(xiě)出紅色數(shù)的近似數(shù)。五、比一比1.比較下列各數(shù)的大小4564003 2056180320562065 9999100002.480本故事書(shū)，646本科技書(shū)，520本連環(huán)畫(huà)六、計(jì)算1.計(jì)算下面各題，先說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的，再說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么。600

8、02000 600020059005000 59005002.寫(xiě)數(shù)的組成3.連線4.解決問(wèn)題2980元800元4000元（1）媽媽買(mǎi)一臺(tái)電視和一臺(tái)洗衣機(jī)一共花了多少錢(qián)？（2）你能估計(jì)一下媽媽要買(mǎi)一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視大約要花多少錢(qián)嗎？七、課堂作業(yè)作業(yè)：第116頁(yè)練習(xí)二十二，第4題。第三課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：克和千克復(fù)習(xí)要求：1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。2.知道1千克=1000克。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：天平、電子秤、磅秤、案秤、彈簧秤一、復(fù)習(xí)1.要知道物體的輕重，可以用秤稱(chēng)。你見(jiàn)過(guò)哪幾種秤?出示天平、體重秤等2. 1克有多重?1枚2分硬幣約重1克。用手掂一掂，感覺(jué)怎么樣?大約重1克的物品還

9、有：1枚?；眨?粒鈕扣，2粒黃豆3. 1千克有多重?1袋砂糖重500克，2袋砂糖正好是1千克。1千克=1000克二、鞏固練習(xí)1.填上合適的質(zhì)量單位150( ) 4( ) 450 ( ) 100 ( )2. 下面的說(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由。（1）一個(gè)乒乓球約重3克。 （ ）（2）小胖今年7歲，約重2千克。 （ ）（3）1千克鐵比1千克棉花重。 （ ）3. 說(shuō)出下面的物品各重多少克。4. 說(shuō)出三個(gè)人的體重各是多少千克。三、課堂作業(yè)作業(yè)：第117頁(yè)練習(xí)二十二，第7題。 第119頁(yè)練習(xí)二十二，第17題。第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：圖形的運(yùn)動(dòng)和數(shù)據(jù)收集整理復(fù)習(xí)要求：1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2.初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表回到簡(jiǎn)單的問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形1. 判斷。是軸對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)“”，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)“”。2. 下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的？連一連。3. 找出數(shù)字中的軸對(duì)稱(chēng)圖形。01234567894.找出字母中的軸對(duì)稱(chēng)圖形A C D F G M Q