三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元古詩(shī)誦讀贈(zèng)劉景文教學(xué)課件鄂教版

1、第八單元第八單元 古詩(shī)誦讀古詩(shī)誦讀贈(zèng)劉景文贈(zèng)劉景文課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 同學(xué)們想聽(tīng)故事嗎？好，豎起耳朵聽(tīng)喲！古時(shí)候，有一個(gè)人叫劉景文，他是一個(gè)有學(xué)問(wèn)、不怕困難的人。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)50多歲了，可是卻沒(méi)有受到朝廷的重用，所以他整天悶悶不樂(lè)，心情很不好。他的好朋友蘇軾就邀劉景文到他家里做客，他們一邊喝酒一邊聊天，蘇軾很想幫劉景文樹(shù)立信心。于是，便寫(xiě)了一首詩(shī)送給劉景文，希望劉景文能找回自信，取得成功。這首詩(shī)的題目就叫贈(zèng)劉景文。作者介紹作者介紹 蘇軾：（1037年1101年）， 字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱(chēng)其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表。與其父蘇洵、其弟

2、蘇轍并成為“三蘇”。主要代表作品：飲湖上初晴后雨六月二十七日望湖樓醉書(shū)念奴嬌赤壁懷古水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有。詩(shī)文欣賞詩(shī)文欣賞贈(zèng)劉景文荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。蘇軾詩(shī)文理解詩(shī)文理解 荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了。只有那開(kāi)敗了的菊花的花枝還在傲寒斗霜。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。詩(shī)文理解詩(shī)文理解 一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。理解詩(shī)文理解詩(shī)文你們知道這首古詩(shī)前兩句寫(xiě)了秋天的哪些景色？詩(shī)文理解詩(shī)文理解 看到這么美的荷花，讓我想起了一首小詩(shī)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詩(shī)文理解詩(shī)文理解 日子一天一天過(guò)

3、去了，秋天來(lái)了，你們看荷花變得怎樣了？看到這幅圖你會(huì)想到哪句詩(shī)？荷盡已無(wú)擎雨蓋。詩(shī)文理解詩(shī)文理解 秋天來(lái)了，菊花開(kāi)了，多美的菊花呀，天氣一天比一天涼了，早上還看得見(jiàn)霜呢。，你們看這菊花怎樣了？菊花的花枝，光著身子卻依然挺立著，這是一株什么樣的菊花呀？看到這幅圖你會(huì)想到哪句詩(shī)？菊殘猶有傲霜枝詩(shī)文理解詩(shī)文理解 我們跟著詩(shī)人再一路走一路看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天還有更美的景色在前面呢。詩(shī)文理解詩(shī)文理解 除了橙子、橘子，還有哪些果實(shí)也是在秋天成熟的？橙 橘 秋之美吟誦古詩(shī)吟誦古詩(shī)贈(zèng)劉景文荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。蘇軾課文總結(jié)課文總結(jié) 親愛(ài)的同學(xué)們，菊有菊不可替代的風(fēng)韻，荷有荷無(wú)法言說(shuō)的魅力，蘇軾贊美了秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，激勵(lì)著人們樂(lè)觀向上。老師把這首詩(shī)最后的一句改寫(xiě)了一下