三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元4古詩(shī)三首第2課時(shí)課件新人教版

1、古詩(shī)三首古詩(shī)三首第二課時(shí)第二課時(shí)0導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課夜書所見 說(shuō)一說(shuō)看到的景象。說(shuō)一說(shuō)看到的景象。夜晚。夜晚。書寫。書寫?？匆姟？匆?。夜晚寫下自己所看見的（情景）。夜晚寫下自己所看見的（情景）。0認(rèn)識(shí)作者認(rèn)識(shí)作者 葉紹翁葉紹翁：字嗣宗，：字嗣宗，號(hào)靖逸，龍泉（今浙江號(hào)靖逸，龍泉（今浙江麗水市龍泉市）人，麗水市龍泉市）人，南南宋宋中期文學(xué)家、詩(shī)人。中期文學(xué)家、詩(shī)人。0自由朗讀自由朗讀夜書所見夜書所見： 1 1、讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。、讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。 2 2、畫出難理解的字、詞。、畫出難理解的字、詞。 3 3、圖文對(duì)照，想一想作者看到了哪些、圖文對(duì)照，想一想作者看到了哪些景象。景象。初讀感知初讀

2、感知0讀好詩(shī)歌的節(jié)奏。讀好詩(shī)歌的節(jié)奏。研讀古詩(shī)研讀古詩(shī)夜書所見夜書所見 宋宋 葉紹翁葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?；h落一燈明。0挑挑學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字用細(xì)長(zhǎng)的物件逗引。用細(xì)長(zhǎng)的物件逗引。蕭蕭蕭蕭風(fēng)聲。風(fēng)聲。促織促織籬落籬落蟋蟀。蟋蟀。籬笆。籬笆。tiotiotiotio挑擔(dān)挑擔(dān)挑逗挑逗挑0研讀古詩(shī)研讀古詩(shī)蕭蕭梧葉蕭蕭梧葉送送寒聲，寒聲，江上秋風(fēng)江上秋風(fēng)動(dòng)動(dòng)客情。客情。詩(shī)人聽到了什么？詩(shī)人聽到了什么？詩(shī)人有什么感受？詩(shī)人有什么感受？憂愁憂愁孤單孤單寂寞寂寞 詩(shī)人的心被思念家鄉(xiāng)的情詩(shī)人的心被思念家鄉(xiāng)的情感，請(qǐng)

3、讀出來(lái)。感，請(qǐng)讀出來(lái)。0研讀古詩(shī)研讀古詩(shī)知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。詩(shī)人看到了什么？詩(shī)人看到了什么？詩(shī)人有什么感受？詩(shī)人有什么感受？詩(shī)人看到明燈想到了什么？詩(shī)人看到明燈想到了什么？詩(shī)人想到了童年。詩(shī)人想到了童年。開心開心快樂(lè)快樂(lè)幸福幸福0讀出詩(shī)人的感情變化。讀出詩(shī)人的感情變化。研讀古詩(shī)研讀古詩(shī)夜書所見夜書所見 宋宋 葉紹翁葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?；h落一燈明。0背誦詩(shī)歌背誦詩(shī)歌先關(guān)門，先關(guān)門，再走人。再走人。送挑動(dòng)夜豎撇在豎豎撇在豎中線上。中線上。根據(jù)老師的提示背

4、誦詩(shī)句。根據(jù)老師的提示背誦詩(shī)句。0背誦詩(shī)歌背誦詩(shī)歌比一比，看誰(shuí)背得有節(jié)奏、有感情。比一比，看誰(shuí)背得有節(jié)奏、有感情。 小組檢查背誦詩(shī)歌，推薦代表全班展示。小組檢查背誦詩(shī)歌，推薦代表全班展示。山行山行夜書所見夜書所見贈(zèng)劉景文贈(zèng)劉景文0主題閱讀主題閱讀詩(shī)人眼中的詩(shī)意秋天詩(shī)人眼中的詩(shī)意秋天秋思秋思 唐唐 張籍張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。行人臨發(fā)又開封。0主題閱讀主題閱讀詩(shī)人眼中的詩(shī)意秋天詩(shī)人眼中的詩(shī)意秋天夜雨寄北夜雨寄北 唐唐 李商隱李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。0你還知道哪些描寫秋天的詩(shī)歌，快來(lái)