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2、 等形式呈現(xiàn)讓幼兒在觀察中思考,在了 解中探索,在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。逐步了解閃電、雷聲、雨、彩虹出現(xiàn)的順序,知道 雷雨天安全自我保護(hù)常識(shí),提咼自我保 護(hù)能力,體現(xiàn)自然就是課程這一教育理 念?;顒?dòng)目標(biāo):1、知道雷雨是夏季常見的自然現(xiàn) 象。2、了解閃電、雷聲、雨、彩虹出現(xiàn) 的順序。精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載 2 3、知道雷雨天安全自我保護(hù)常識(shí)?;顒?dòng)重點(diǎn):了解閃電、雷聲、雨、彩虹出現(xiàn)的 順序?;顒?dòng)難點(diǎn):知道雷雨天安全自我保護(hù)常識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體活動(dòng)過程:一、通過提問引出主題,激發(fā)幼兒 興趣師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
3、(幼兒回答) 那么,夏天天空會(huì)下什么樣的雨 呢?(幼兒回答)二、播放夏天的雷雨視頻1、觀看視頻夏天的雷雨,了解 雷雨天氣的特征2、對(duì)幼兒進(jìn)行提問:1閃電又是什么樣?(一閃一閃的)2打雷聲是什么樣?(轟隆?。?下雨聲又是什么樣的?(嘩啦啦)三、岀示圖片,了解 誰(shuí)先出現(xiàn)”1、提問:誰(shuí)知道下雷雨前、后大自 然精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載 3 又有什么樣的變化?(幼兒討論)1啟發(fā)幼兒感覺壓抑、悶、熱。并 引導(dǎo)幼兒用一些形容詞來描述,如:烏 云滾滾、電光閃閃、雷聲隆隆、天昏地 暗。2提問:誰(shuí)知道為什么每次閃電
4、過 后就能聽到雷聲?(閃電過程中既發(fā)光 又發(fā)聲,光傳播速度快,所以先見閃電 后聽到雷鳴。)那這樣以后會(huì)岀現(xiàn)什么情 況呢?(要下大雨了)3引導(dǎo)幼兒聽:大家安靜地聽聽, 你能聽到些什么聲音?大家看看夏天的 雷雨的雨點(diǎn)和春雨有什么不同?雷陣雨 嘩嘩地下來了,像用盆倒水一樣,我們 叫它傾盆大雨。4提問:雨停了,大家感覺怎么樣? 外面的天空怎么樣,地上、樹上怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒使用形容詞,如:藍(lán)藍(lán) 的天空,寧?kù)o美麗,空氣分外新鮮 ) 天空會(huì)出現(xiàn)什么?(彩虹)2、引導(dǎo)小結(jié):1在下雷雨前,天上的太陽(yáng)不見了, 大自然中刮著大風(fēng),天空變的很陰暗,精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載精選
5、公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載 4 再下來就是閃電、打雷、下大雨,等大 雨過后天空會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹,這 是天空的變化,人們?cè)诖罄子甑絹淼臅r(shí) 候,都躲在家里不出來。2閃電f打雷f雨f彩虹3、學(xué)習(xí)兒歌夏天的雷雨噼哩啦啦閃電到, 轟隆轟隆雷聲叫,嘩啦嘩啦大雨落, 雨后彩虹姐姐笑。四、了解雷雨天氣安全保護(hù)方法1、提問:夏天打雷時(shí)你害怕嗎?打 雷時(shí)應(yīng)該怎么辦?2、教給幼兒避雷的常識(shí):大家可以把嘴巴張開, 以免震壞 耳膜。2下雷雨時(shí)不到大樹底下、電線桿 下、旗桿下、廣告牌下。3在家時(shí)不能打開窗戶和電器,看電視時(shí),應(yīng)將電視機(jī)關(guān)掉、電源拔掉.否則會(huì)給我們?cè)斐蓚?,回家后?們也
6、把這些現(xiàn)象和道理說給爸爸媽媽 聽。五、播放歌曲夏天的雷雨,活動(dòng) 結(jié)精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載 5 束1、 今天,老師還給我們小朋友帶來 了一首非常好聽的歌曲夏天的雷雨, 就讓我們一起來欣賞。2、做律動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思:雷雨”是夏天岀現(xiàn)的季節(jié)特征。在 這次的教學(xué)活動(dòng)中,我運(yùn)用了多媒體教 學(xué),孩子們?cè)诨顒?dòng)中看得很認(rèn)真,學(xué)習(xí) 興趣濃厚,能夠積極參與。通過觀看視 頻、討論下雷雨前、后大自然的變化情 況、探索雷雨天氣安全保護(hù)方法、欣賞 歌曲等環(huán)節(jié)幫助幼兒初步了解了日常生 活中常見的自然現(xiàn)象。整節(jié)活動(dòng)感覺幼兒說的少,老師說得多。在以后再次遇 到雷雨天氣時(shí)教師應(yīng)該進(jìn)一步深入引導(dǎo) 孩子觀察,交流自己的發(fā)現(xiàn)、自己的感 受,激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家,大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔,下裁文檔是 收畫的,
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