校級(jí)公開課制度

1、校級(jí)公開課制度為充分挖掘我校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升，學(xué)校提出“開展魅力課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)宗旨，并在總結(jié)多年課堂教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度。一、關(guān)于出示示范課為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用， 輻射和帶動(dòng)新教師以及廣大青年教師的專 業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科骨干業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高， 探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，特 制定此制度。1. 各個(gè)備課組每學(xué)期舉行一次示范課，每學(xué)年舉行兩次， 確切的時(shí)間以每學(xué)期的周工作安排為準(zhǔn)。2. 由各備課組推薦本組內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的骨干教師出示此課。3. 出課教師要充分發(fā)揮示范作用，貫徹新課改理念， 體現(xiàn)學(xué)校的教改方向，展示個(gè)人

2、的教學(xué)風(fēng)格，提倡使用多媒體輔助教學(xué)。5. 同備課組的教師必須全部參與聽課，同教研組的教師盡量參加聽課，青年教師必須跟上聽課，提倡并鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課。6. 評(píng)課由教研組長(zhǎng)主持， 聽課教師盡量都參與評(píng)課。 評(píng)課時(shí)，出課教師先簡(jiǎn) 介授課思路和設(shè)計(jì)意圖，再由其他教師點(diǎn)評(píng)本課的閃光點(diǎn)，并針對(duì)不足提出修改建 議，最后新教師談學(xué)習(xí)體會(huì)。7. 示范課將作為學(xué)校的校級(jí)公開課、是出示膠州市級(jí)以上公開課的重要依據(jù)。8. 上報(bào)計(jì)劃但無故不按計(jì)劃出示示范課的教師，兩年內(nèi)不推薦出示更高級(jí)別的公開課。二、關(guān)于出示展示課為了推廣外校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)水平的整體提高，特制定此制度

3、。1. 新學(xué)期新調(diào)入本校的老師和進(jìn)入我校掛職、支援的教師每人要出示一節(jié)展示課。2. 出課教師應(yīng)把原學(xué)校中一些好的教學(xué)方法和教學(xué)理念滲透到展示課的課 堂教學(xué)中。3. 出課教師應(yīng)以舉行常態(tài)課為主，注重課堂教學(xué)實(shí)效，求真務(wù)實(shí)，不搞花 架。4. 備課組長(zhǎng)要與出課教師做好溝通，商定出課時(shí)間、 地點(diǎn)，并要求組內(nèi)所有成員必須參與聽課，提倡其他教師跨學(xué)科聽課。5. 評(píng)課由備課組長(zhǎng)主持，組內(nèi)所有成員都要參與評(píng)課。評(píng)課時(shí)，出課教師介 紹自己成績(jī)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法， 其他教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)， 并結(jié)合自身特點(diǎn)確定今后的 努力方向。6. 未出示展示課的調(diào)入教師不參加學(xué)校先進(jìn)評(píng)選，未出示展示課的掛職、支援教師不推薦支教掛職先進(jìn)評(píng)

4、選。三、關(guān)于出示過關(guān)課為了幫助新教師盡快適應(yīng)我校教學(xué)，完成角色轉(zhuǎn)變，提高業(yè)務(wù)水平，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重任，以促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定此制度。1. 新聘任或分配到我校的教師，必須在第一學(xué)期舉行過關(guān)課，過關(guān)課的時(shí)間 應(yīng)盡量靠前安排，在開學(xué)的六、七周為宜。2. 新教師要向同教研組成員虛心請(qǐng)教，尤其是要向與自己結(jié)成幫扶關(guān)系的指導(dǎo)教師聽課學(xué)習(xí)，并積極參與集體備課。3. 同備課組成員尤其是指導(dǎo)教師有義務(wù)幫助新教師上好過關(guān)課，積極參與備課、聽課、評(píng)課的全過程，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。4. 學(xué)校成立由教導(dǎo)處、級(jí)部和教研組組成的過關(guān)課評(píng)審小組，負(fù)責(zé)組織評(píng)審。5. 由教導(dǎo)處組織評(píng)課。評(píng)課時(shí)要全面、真實(shí)，既要結(jié)

5、合出課教師特點(diǎn)明確長(zhǎng) 處，挖掘潛能，更要針對(duì)不足提出修改建議，鼓勵(lì)其確定更高層次的奮斗目標(biāo)，促 使新教師盡快提升教學(xué)水平。6. 如果一次不過關(guān)， 全教研組成員要幫助新教師努力提高，爭(zhēng)取盡快再次過關(guān)，兩次不過關(guān)者將停課學(xué)習(xí)，直到再次過關(guān)才能上崗。四、關(guān)于出示匯報(bào)課為引導(dǎo)教師及時(shí)匯報(bào)教育教學(xué)研究成果和外出學(xué)習(xí)體會(huì)，使之展示自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高，特制定本制度。1. 凡外出參加地市級(jí)以上大型課堂觀摩活動(dòng)、在外出示地市級(jí)以上的公開 課、在地市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上的教師應(yīng)出示匯報(bào)課。2. 匯報(bào)課一般安排在外出教師回校后的第二、三周舉行，具體時(shí)間見周工作安排。3. 備課組

6、要根據(jù)出課教師個(gè)人風(fēng)格精心組織集體備課，出課教師更要集思廣益，精益求精。4. 提倡出課教師使用多媒體輔助教學(xué)，多方面展示自己的教學(xué)特色、綜合素質(zhì)等。5. 學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、同備課組教師必須參與聽課、評(píng)課，提倡全體 教師參加聽課。6. 教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課，要真正讓出課教師明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，弄清今后的努力方向，讓聽課者和出課者都在研究中各有所得，共同提升。幾點(diǎn)說明：1. 出示各種課型的教師要認(rèn)真對(duì)待，精心備課，教研組和備課組應(yīng)積極協(xié)助。2. 各種課型的出示的時(shí)間、 地點(diǎn)必須要在學(xué)校周工作安排上出現(xiàn)，負(fù)責(zé)人要提前通知相關(guān)人員按時(shí)聽課，認(rèn)真記錄。提倡教師跨學(xué)科聽課。3. 負(fù)責(zé)人及時(shí)組織評(píng)課。評(píng)課應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確優(yōu)點(diǎn)，指出不足， 并提