《青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題青蛙授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.通過閱讀課文，使學(xué)生了解青蛙的外形特點(diǎn)及它的多種本領(lǐng)，從而感受到 青蛙的可愛，并懂得要保護(hù)青蛙、保護(hù)動(dòng)物。2.2.認(rèn)識本課 6 6 個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)通過讀文感受到青蛙是一種可愛的、有益的動(dòng)物，我們要保護(hù)它。教學(xué)難點(diǎn)通過讀文感受到青蛙是一種可愛的、有益的動(dòng)物，我們要保護(hù)它。教學(xué)準(zhǔn)備課前查找關(guān)于青蛙的有關(guān)資料。教學(xué)過程環(huán) 節(jié)導(dǎo) 學(xué) 案二次備課預(yù)習(xí)案預(yù) 習(xí) 匯報(bào)1.認(rèn)讀生字詞。2.課文主要介紹了什么？探究案導(dǎo)入新課同學(xué)們，“有個(gè)小動(dòng)物，本領(lǐng)真是大，游泳、跳遠(yuǎn)、唱歌、捉 蟲，樣樣都數(shù)它，如果你還猜不到，呱呱叫的就是它?！闭l知道，這個(gè)小動(dòng)物是什么？今天的“快樂讀書屋”就帶

2、領(lǐng)我們 來到池塘邊，一起走進(jìn)青蛙的世界。（師板書課題）自主1.1.自由讀課文，用自己喜歡的方式將生字標(biāo)出，借助 注音多讀幾遍，不認(rèn)識的問老師和同學(xué)，記住它的讀 音。探究案合作探究展示2 2同學(xué)們通過讀書，知道了課文主要介紹了可愛的小 青蛙，那么小青蛙都有哪些美稱呢？課文哪幾個(gè)自然 段詳細(xì)介紹了小青蛙的這些本領(lǐng)呢？3.3.自學(xué) 3 36 6 自然段。(1) 自由讀，讀后同學(xué)們先自己想一想，然后小組內(nèi) 交流，把自己了解到的青蛙的本領(lǐng)向同學(xué)說說。(2) 各小組匯報(bào)交流。同學(xué)之間互相評價(jià)補(bǔ)充。(3)指導(dǎo)學(xué)生看圖并討論：為什么說青蛙是農(nóng)作物的 好衛(wèi)士？4.4.質(zhì)疑：讓學(xué)生提出自己不理解的問題。5.5.指名讀，其他同學(xué)閉目傾聽，通過想象將文字變?yōu)?畫面，體會青蛙的本領(lǐng)之大。鞏固強(qiáng)化教師小結(jié)：青蛙不但是農(nóng)作物的好衛(wèi)士，我們的許多 科學(xué)實(shí)驗(yàn)也都少不了它，它真是一種可愛的小動(dòng)物， 所以我們要保護(hù)青蛙、保護(hù)動(dòng)物。拓展延伸通過課前查找資料，你對青蛙還有哪些了解？向同學(xué) 們介紹。達(dá)標(biāo)案課堂檢測1.1.識記牛字詞。2.2.根據(jù)課文內(nèi)容填一填