當(dāng)代大學(xué)生如何加強(qiáng)自身建設(shè)

1、當(dāng)代大學(xué)生如何加強(qiáng)自身建設(shè)隨著時(shí)代的發(fā)展和變革， 當(dāng)今社會(huì)急切需要的不再是具有某一專 業(yè)技能的人， 而應(yīng)該是具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。 為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā) 展，社會(huì)的需求，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也應(yīng)該努力加強(qiáng)自身建設(shè)， 提升自己的綜合素質(zhì)， 只有這樣， 才不會(huì)在迅速發(fā)展的時(shí)代被社會(huì)所 淘汰。當(dāng)代大學(xué)生要加強(qiáng)自身建設(shè)，我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1. 加強(qiáng)思想道德建設(shè)。在這個(gè)物欲橫流的世界，人們崇尚金錢， 崇尚權(quán)力。人們的思想道德越來越難以經(jīng)受得起時(shí)間的考驗(yàn)。因此， 要提高政治素養(yǎng)， 樹立正確的價(jià)值觀、 人生觀。 沒有正確的價(jià)值觀、 人生觀，一個(gè)人無論能力多么優(yōu)秀，取得多大的成就，都難以長久， 遲早都會(huì)出

2、問題因此， 作為當(dāng)代大學(xué)生，作為祖國未來的建設(shè)者，我 們首先應(yīng)該加強(qiáng)自己的思想道德建設(shè)， 培養(yǎng)良好的思想道德。 都說思 想決定行動(dòng)，有了良好的思想，我們才會(huì)有更加良好的行動(dòng)，這樣國 家才能有一個(gè)美好的未來。 思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、 事業(yè)心和責(zé) 任感、 艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。 具體應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： (1) 培養(yǎng)較高的政治素質(zhì)。 政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場、 觀念方面的遠(yuǎn) 見和洞察力， 還表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢的敏銳性， 對(duì)國家宏觀政策的 預(yù)測把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。 (2) 增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。 現(xiàn)在社會(huì)在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、 責(zé)任感，要愛崗敬業(yè)、樂 于奉獻(xiàn)。希望并

3、要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求、 投入的事業(yè)， 要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和 臨時(shí)落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開發(fā) 蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性， 為社會(huì)做出貢獻(xiàn)， 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià) 值。 (3) 培養(yǎng)艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。這是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神 風(fēng)貌，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中， 會(huì)遇到無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，也難免 有這樣那樣的曲折和坎坷， 這就需要我們始終保持昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)忍 不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。2. 提高科學(xué)文化素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)是 第一生產(chǎn)力。 在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、 生產(chǎn)的發(fā)展越來

4、越多地依靠 人的智力和知識(shí)的今天， 勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低， 對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展、 社會(huì)的進(jìn)步有著決定性的影響。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生， 要加強(qiáng)自身 建設(shè)，就必須提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，充分利用大學(xué)里 的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)， 拓寬知識(shí)面。 這是對(duì)當(dāng)代人的最基本要 求，更是當(dāng)代人一項(xiàng)最基本的任務(wù)。 只有具備了較高的文化層次，才 可稱得上是“真材實(shí)料” 。我們要利用大學(xué)時(shí)代這一大好時(shí)光，扎扎 實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)， 力求掌握精深的專業(yè)知識(shí)。 同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng) 清楚，現(xiàn)在的社會(huì)需要復(fù)合型人才。 大學(xué)生要跟上時(shí)代的步伐， 就必 須拓寬自己的知識(shí)面， 對(duì)本專業(yè)以外的知識(shí)領(lǐng)域也要廣泛涉獵， 如果 只

5、注重本專業(yè)，而忽視專業(yè)之外的知識(shí)，就會(huì)成為“井底之蛙” ?，F(xiàn) 階段，隨著我國逐步與國際接軌，外語顯得尤為重要，不管是不是外 語專業(yè)的都在學(xué)習(xí)外語， 因?yàn)槭炀氄莆胀庹Z是對(duì)人才的基本素質(zhì)要求， 不光是外語，我們還要了解外國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗、思維方 式等等。與此同時(shí)，我們更要明白，終身學(xué)習(xí)的號(hào)角已經(jīng)吹響， 學(xué)習(xí) 實(shí)際上已經(jīng)成了生存的需要， 為此我們不僅現(xiàn)在要學(xué)習(xí)， 將來仍然要 學(xué)習(xí)， 而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 我們要增強(qiáng)自己的才 能，努力把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型人才。3. 培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興 旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力” ，創(chuàng)新已成為 21 世紀(jì)時(shí)代精神最主要

6、的特征之一， 可以說 21 世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)！創(chuàng)新要求人才不僅具有一般繼承 性的知識(shí)和能力， 更要求人才擁有能適應(yīng)社會(huì)高速發(fā)展的創(chuàng)新知識(shí)和 能力。首先，我們要牢牢確立創(chuàng)新意識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持多問幾個(gè) 為什么， 堅(jiān)持運(yùn)用逆向思維， 堅(jiān)持找尋多途徑解決問題的辦法， 不能 人云亦云凡事步人后塵。其次，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，更重要的是在 實(shí)踐中進(jìn)行，就是實(shí)踐創(chuàng)新。 要把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，并 在實(shí)踐中有新的發(fā)現(xiàn)。 最后，思維創(chuàng)新。思維即思考，思考需要時(shí)間。 我們每天在學(xué)習(xí)和活動(dòng)之外， 還應(yīng)該多安排一些時(shí)間來思考， 思考已 發(fā)生的、 正發(fā)生的以及可能發(fā)生的一切，那么，就有可能在不經(jīng)意間 產(chǎn)生

7、靈感的火花，就能在很大程度上激發(fā)自己的創(chuàng)造力。4. 提高自身的心理和身體素質(zhì)。健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已 成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才 的內(nèi)在因素， 而體是最基本的東西， 是成長、 成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。 同時(shí) , 在社會(huì)急劇變革的今天， 多種思想文化的激蕩， 新舊價(jià)值觀念的沖突、 激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊，社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等， 無不 沖擊青年學(xué)生的心靈， 引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、 心理失衡和行為失 準(zhǔn)。這都影響了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評(píng)價(jià)自我， 胸襟開闊、豁達(dá)大度、積極樂觀；要

8、正確對(duì)待挫折，克服期望值過高 的心理，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心 理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。這也要求我們要完善社 會(huì)交往能力。學(xué)生步入社會(huì)，能像一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家一樣，正確、 有效 在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系， 同時(shí)要培養(yǎng)沉著解決問 題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學(xué)生 要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴， 既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其 素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學(xué)生對(duì)社會(huì)、 對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng) 的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的屈服，更不是對(duì)落后、 消極現(xiàn)象的認(rèn)同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造 聯(lián)系起來；實(shí)際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實(shí)踐能力。這就是我們當(dāng)