教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)放大鏡說課稿

1、教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 放 大 鏡說課人：豐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)說課人：豐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉琪媛劉琪媛教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教材分析教材分析教法學(xué)法教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教材分析放大鏡放大鏡是教科版六年級(jí)下冊(cè)是教科版六年級(jí)下冊(cè)“微小世界微小世界”單單元的第元的第1 1課內(nèi)容。本課鼓勵(lì)學(xué)生在帶著新的問題課內(nèi)容。本課鼓勵(lì)學(xué)生在帶著新的問題用放大鏡進(jìn)行觀察的過程中，有新的發(fā)現(xiàn)。用放大鏡進(jìn)行觀察的過程中，有新的發(fā)現(xiàn)。放放大鏡大鏡一課作為一課作為“微小世界微小世界”單元的起始課，對(duì)單元的起始課，對(duì)激發(fā)學(xué)生探索微小世界的興趣，領(lǐng)悟觀察工具的激發(fā)學(xué)生探索微小世界的興趣，領(lǐng)

2、悟觀察工具的發(fā)展帶來(lái)的好處有著不可替代的作用，為后續(xù)的發(fā)展帶來(lái)的好處有著不可替代的作用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教法學(xué)法教法：探究式教學(xué)法教法：探究式教學(xué)法 比較法比較法 發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)法 講授法講授法 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、科學(xué)概念、科學(xué)概念2 2、過程與方法、過程與方法3 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重、難點(diǎn)正確使用放大鏡觀察物體、正確使用放大鏡觀察物體、掌握放大鏡的鏡片特征：中間凸起、透明。掌握放大鏡的鏡片特征：中間凸起、透明。教學(xué)準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)器材：幾個(gè)放大倍數(shù)不同的放大鏡、透明球、塑料薄膜、玻璃片、塑料蓋、報(bào)

3、紙、用于實(shí)驗(yàn)的記錄表等。教學(xué)過程 一、一、樂趣導(dǎo)學(xué)，了解放大鏡功能。樂趣導(dǎo)學(xué)，了解放大鏡功能。 二、二、親自體驗(yàn)，掌握放大鏡使用方法。親自體驗(yàn)，掌握放大鏡使用方法。三、三、實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)放大鏡奧秘實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)放大鏡奧秘。四、四、知識(shí)大闖關(guān)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。知識(shí)大闖關(guān)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。五、五、趣味小結(jié)，情感升華。趣味小結(jié)，情感升華。放大鏡放大鏡公安人員觀察現(xiàn)場(chǎng)找到的纖維和指紋等精密儀器修理工農(nóng)業(yè)科技人員觀察植物的花或種子集郵者集郵者視力不佳者視力不佳者珠寶商珠寶商考古學(xué)家考古學(xué)家給花授粉給花授粉 1.用肉眼和放大鏡分別觀察樹葉、透明球，對(duì)比觀察結(jié)果？ 2.描述用放大鏡觀察的方法？放大鏡下的

4、新發(fā)現(xiàn)目不動(dòng)目不動(dòng)鏡動(dòng)鏡動(dòng)物不動(dòng)物不動(dòng)觀察方法二 把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚目不動(dòng)目不動(dòng)鏡不動(dòng)鏡不動(dòng)物動(dòng)物動(dòng)（1）找一找： 逐一實(shí)驗(yàn)，哪些物品具有放大功能？哪些物品不具有放大功能？（2）想一想：這些物品為什么能放大物體的圖像？尋找放大工具活動(dòng)建議：( 以記錄表三個(gè)字為觀察對(duì)象） 沒有大膽的猜測(cè)，就做不出偉大發(fā)現(xiàn)。 （牛頓） （1）找一找： 哪些物品具有放大功能？哪些物品不具有放大功能？（2）想一想：為什么能放大？（3）做一做：利用身邊的材料，制作簡(jiǎn)易放大鏡 ： （1）試一試）試一試: 它具有放大圖像的功能嗎？ （2）寫一寫：）寫一寫：你們用什么材料制成得？ （3）比一比：）比

5、一比：哪組制作得放大工具多？ （4）想一想：）想一想：通過實(shí)驗(yàn)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？沒有大膽的猜測(cè)，就做不出偉大發(fā)現(xiàn)。 （牛頓） 用三個(gè)不同的放大鏡觀察同一物體，找到放大倍數(shù)最大的放大鏡。1 1、老爺爺看報(bào)需要購(gòu)買哪種鏡片？（、老爺爺看報(bào)需要購(gòu)買哪種鏡片？（ ） A A、 B B、2 2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ） A A 、平面鏡、平面鏡 B B、凹透鏡、凹透鏡 C C 、凸透鏡、凸透鏡3 3、放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的（、放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的（ ）有關(guān)）有關(guān) A A、凸度、凸度 B B、材料、材料 C C、面積、面積CA第一關(guān)第一關(guān)知識(shí)大知識(shí)大 闖關(guān)闖關(guān)A 1 1、中間厚邊緣薄的透明物體都能把物體的、中間厚邊緣薄的透明物體都能把物體的圖像放大。（圖像放大。（ ） 2 2、近視鏡的鏡片能放大物體的圖像。（、近視鏡的鏡片能放大物體的圖像。（ ） 3 3、放大鏡越大，放大的倍數(shù)也一定越大。、放大鏡越大，放大的倍數(shù)也一定越大。（ ） 4 4、清晨出現(xiàn)在樹葉上的小露珠，也能把物、清晨出現(xiàn)在樹葉上的小露珠，也能把物