優(yōu)秀個人總結(jié)范文：家教總結(jié)

1、家教總結(jié)家教經(jīng)驗總結(jié)李翌是我的外甥女，父母不在身邊，一直在我家寄讀，因此，對 她的培養(yǎng)教育成了我義不容辭的責(zé)任， 我也就自然成為她成長路 上的監(jiān)護人。她在岐山三校歷經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過學(xué)校老師的精心培育和諄諄教導(dǎo)、 自己的刻苦努力和勤奮學(xué)習(xí)， 文化課 成績比以往有了明顯的進步與提高，思想也逐漸趨于成熟，整體素質(zhì)有明顯提高。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝在教育戰(zhàn)線上默默耕耘 的辛勤園丁。作為家長，我和每一位家長有同樣的心情，都希望 自己的子女早日成才，成為 21世紀國家有用之才、棟梁之才。 但孩子的成才非一日之功，更不是單純的文化課好就是成才了， 應(yīng)該是德、智、體、美全面發(fā)展。因此，孩子的成長除了學(xué)校

2、的 直接教育，還要有必不可少的家庭教育、潛移默化的熏陶、家長 的支持和鼓勵。下面，就孩子的教育問題，我談一下自己的粗淺 的、不成熟的看法：一、要幫助孩子樹立自信心。“望子成龍、盼女成鳳”是每一個 家長的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律，符合時代前進的節(jié) 奏。但這一愿望如何才能實現(xiàn)踐？我認為應(yīng)該讓孩子樹立必勝的 自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子， 無論是學(xué)習(xí)還是做 任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時 教育孩子相信學(xué)校，相信老師，相信社會的發(fā)展會一天比一天更 美好，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態(tài)。特別是在學(xué)習(xí)受到挫折的時候， 更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確

3、對 待學(xué)習(xí)中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。 相反，如果你一味地批評和指責(zé)， 就會在孩子的心理咨詢產(chǎn)生一 種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理咨詢， 以致學(xué)習(xí)沒有 上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。記得去年的一 次數(shù)學(xué)考試，覺得數(shù)學(xué)比較好的她在小題上丟了幾分，晚上放學(xué)回家后，她放下書包就哭了起來，我們急得不知所措，經(jīng)過詢問 方知是因為丟了不應(yīng)該丟的幾分。 了解情況后，我們細心地開導(dǎo) 她，告訴她這次丟分不是因為你不會，而是馬虎造成的，再說， 一次考試說明不了什么，只要以后注意就一定能拿到高分。 通過 疏導(dǎo)，她壓

4、力沒了，心情也好了，信心也足了，在以后的考試中， 她吸取了教訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績都得到了應(yīng)有的發(fā)揮。二、要幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 一個人在人生的不同階段有不同 的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯。因此,在培養(yǎng)教育孩子過程中，要做到把遠期目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合。具體地說，就是要把孩子的長期目標(biāo)分解成為每一個階段性小目 標(biāo)，這樣，每個目標(biāo)就容易實現(xiàn)，孩子就可能在一次次小成功中 獲得自信，孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個目標(biāo)，但過于長遠，短期內(nèi)無法 實現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對于任何目標(biāo)希望盡快實現(xiàn)，如果 短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目

5、標(biāo)也就失敗了。李翌同學(xué)在黑龍江時，語文成績不是很好，來到岐山三小后， 自己一度想把語文成績一下提高起來，但通過一段時間以后，覺得不太如意，特別是作文方面，起色不是很大，自己也急得直上 火，吃不下飯，睡不好覺，我們看出了她的心思，就幫助她確立 小目標(biāo)，買一些學(xué)習(xí)資料，讓她在自己弱項上努力，多下功夫， 第一學(xué)期我們讓她在期中考試保證 80分，結(jié)果她得了 83.5分， 期末考試爭取在85分，結(jié)果得了 90.5分，就這樣，她是在一個 一個小目標(biāo)實現(xiàn)中得到了信心， 對語文也產(chǎn)生了興趣，作文水平 也提高了，在以后的語文考試中始終保持了95分左右的成績。三、要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。在校的學(xué)習(xí)固然重要，但課后

6、的復(fù)習(xí)和作業(yè)更不能忽視。作為一個小學(xué)生，自立能力比較差，往 往在學(xué)習(xí)中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，家長一定 要幫助孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，使孩子有一個可遵循的規(guī) 律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培養(yǎng)孩子自我約束的 能力，讓孩子當(dāng)天要做的事情一定要在當(dāng)天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對李翌的學(xué)習(xí)安排的比較科學(xué)。什么 時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習(xí)題，什么時間休息，安排 得非常詳細，并打出表來壓在學(xué)習(xí)桌玻璃板底下，并經(jīng)常進行監(jiān)督。經(jīng)過一段時間適應(yīng)，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很 輕松，同時也做到了勞逸結(jié)合，自立能力也有很大的提高。四、要幫助孩子提高弱項。孩子每科的均衡進步才是進步。如果 偏科或者是有弱項，那就應(yīng)該及時地幫助孩子想辦法， 給予細致 的關(guān)心。一