學(xué)校支教半年計(jì)劃例文

1、REPORT學(xué)校支教半年計(jì)劃例文Examples of half year plan for supporting teaching in schools匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁(yè)共3頁(yè)X 口學(xué)校支教半年計(jì)劃例文前言：工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)制定工作il劃，有了工 作計(jì)劃，工作就有了明確的LI標(biāo)和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動(dòng)，使工作有條不紊地 進(jìn)行。工作il劃對(duì)匸作既有指導(dǎo)作用，乂有推動(dòng)作用，是提高工作效率的重要手段。 本文檔根據(jù)工作訃劃的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、訃劃性、方案和安排 的特點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后

2、內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教書(shū)育人，推行素質(zhì)教育， 與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取，堅(jiān)持以市支教辦提岀的要求為目標(biāo)，貫 徹落實(shí)關(guān)于在支教工作中進(jìn)一步開(kāi)展城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué) 校對(duì)口支援活動(dòng)的通知，盡快改變農(nóng)村薄弱學(xué)校面貌，促進(jìn) 城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同 努力下，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。二、工作措施（-）給予受援學(xué)校管理上的支持。1、開(kāi)學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教 育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問(wèn)題，為更好地工作達(dá)成共識(shí)。第2頁(yè)共3頁(yè)2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、班級(jí)管理、 環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。3、受援學(xué)校的各個(gè)層而的領(lǐng)導(dǎo)定期來(lái)我校進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)， 與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對(duì)子。4、實(shí)行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制。受援學(xué)校派出一至 兩名骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟支援學(xué)校的骨干教 師進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí)，相互交流。女山 課堂教學(xué)、班級(jí)管理、 業(yè)務(wù)能力等等。5、實(shí)行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦 我校管理方面好的做法，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗 等。（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。1、學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)家講座，以及聽(tīng)名師作報(bào)告，或觀看一些師 德講座等，我們都要邀請(qǐng)受援學(xué)校的教師一起參與，會(huì)后共