教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表_第1頁
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教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表_第3頁
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教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表(教師類)測評對象:測評時間:年月日項目考核內(nèi)容好較好一般較差差依法從教熱愛祖國,自覺擁護(hù)黨的路線方針政策,全面貫徹黨和國家的教育方針,自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度堅持正確的政治導(dǎo)向,沒有損害國家和民族利益、違反黨和國家政策及其他易引起政治誤導(dǎo)的言論,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化遵守職業(yè)道德,熱愛教育事業(yè)廉潔從教,不利用職責(zé)謀取私利愛崗敬業(yè)教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)文件齊全,符合學(xué)校規(guī)定的要求備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),不遲到、不早退,不無故缺課,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),要求嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行考試制度,命題、評卷認(rèn)真負(fù)責(zé),考試成績能客觀公正地反映學(xué)生水平,不打印象分,不送人情分努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極改進(jìn)教學(xué)方法努力學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)科研水平教書育人注意與學(xué)生交流思想,主動將思想政治教育融合到教學(xué)活動中尊重愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé);平等公正對待學(xué)生,不歧視有缺點的學(xué)生;維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困難注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和心理素質(zhì),及時糾正學(xué)生的不良行為和錯誤傾向為人師表遵守社會公德,嚴(yán)于律已,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派注重自身修養(yǎng),衣著整潔得體,儀表端莊大方,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌注意與學(xué)生的交往方式,與學(xué)生建立平等、健康、良好的師生關(guān)系謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,團結(jié)友愛,互相學(xué)習(xí),互相幫助關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)說明:1、測評前,將被測評人的姓名、申報學(xué)科、工作單位等內(nèi)容填寫(或打?。┰谙鄳?yīng)的欄目內(nèi);2、本測評表統(tǒng)計結(jié)果,須一并報市教育局。教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表(校長類)測評對象:測評時間:年月日項目考核內(nèi)容好較好一般較差差依法治校熱愛祖國,自覺擁護(hù)黨的路線方針政策,全面貫徹黨和國家的教育方針,自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度堅持正確的政治導(dǎo)向,沒有損害國家和民族利益、違反黨和國家政策及其他易引起政治誤導(dǎo)的言論,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化廉潔從研,不利用職責(zé)謀取私利師德師風(fēng)遵守職業(yè)道德,熱愛教育事業(yè),德育工作有思想、有措施、有體系、有成效學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),有人文特色無損害教師及學(xué)校形象的其他不良行為努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極改進(jìn)教學(xué)方法努力學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)科研水平辦學(xué)思想及理念先進(jìn)辦學(xué)水平注意與學(xué)生交流思想,主動將思想政治教育融合到教學(xué)活動中,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量好,社會認(rèn)可度高尊重愛護(hù)學(xué)生,平等公正對待學(xué)生,不歧視有缺點的學(xué)生;維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困難注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和心理素質(zhì),及時糾正學(xué)生的不良行為和錯誤傾向,重視教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師,教育科研能力突出,能帶頭從事教育教學(xué)研究為人師表遵守社會公德,嚴(yán)于律已,潔身自好,表率示范。注重自身修養(yǎng),衣著整潔得體,儀表端莊大方,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌注意與學(xué)生的交往方式,與學(xué)生建立平等、健康、良好的師生關(guān)系謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,團結(jié)友愛,互相學(xué)習(xí),互相幫助關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)說

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