教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表

教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表（教師類）測評對象：測評時間：年月日項目考核內(nèi)容好較好一般較差差依法從教熱愛祖國，自覺擁護(hù)黨的路線方針政策，全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度堅持正確的政治導(dǎo)向，沒有損害國家和民族利益、違反黨和國家政策及其他易引起政治誤導(dǎo)的言論，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化遵守職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)廉潔從教，不利用職責(zé)謀取私利愛崗敬業(yè)教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)文件齊全，符合學(xué)校規(guī)定的要求備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到、不早退，不無故缺課，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，命題、評卷認(rèn)真負(fù)責(zé)，考試成績能客觀公正地反映學(xué)生水平，不打印象分，不送人情分努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極改進(jìn)教學(xué)方法努力學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)科研水平教書育人注意與學(xué)生交流思想，主動將思想政治教育融合到教學(xué)活動中尊重愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)；平等公正對待學(xué)生，不歧視有缺點的學(xué)生；維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困難注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和心理素質(zhì)，及時糾正學(xué)生的不良行為和錯誤傾向為人師表遵守社會公德，嚴(yán)于律已，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派注重自身修養(yǎng)，衣著整潔得體，儀表端莊大方，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌注意與學(xué)生的交往方式，與學(xué)生建立平等、健康、良好的師生關(guān)系謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，團結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，互相幫助關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)說明：1、測評前，將被測評人的姓名、申報學(xué)科、工作單位等內(nèi)容填寫（或打?。┰谙鄳?yīng)的欄目內(nèi)；2、本測評表統(tǒng)計結(jié)果，須一并報市教育局。教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表（校長類）測評對象：測評時間：年月日項目考核內(nèi)容好較好一般較差差依法治校熱愛祖國，自覺擁護(hù)黨的路線方針政策，全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度堅持正確的政治導(dǎo)向，沒有損害國家和民族利益、違反黨和國家政策及其他易引起政治誤導(dǎo)的言論，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化廉潔從研，不利用職責(zé)謀取私利師德師風(fēng)遵守職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，德育工作有思想、有措施、有體系、有成效學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，有人文特色無損害教師及學(xué)校形象的其他不良行為努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極改進(jìn)教學(xué)方法努力學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)科研水平辦學(xué)思想及理念先進(jìn)辦學(xué)水平注意與學(xué)生交流思想，主動將思想政治教育融合到教學(xué)活動中，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量好，社會認(rèn)可度高尊重愛護(hù)學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，不歧視有缺點的學(xué)生；維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困難注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和心理素質(zhì)，及時糾正學(xué)生的不良行為和錯誤傾向，重視教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師，教育科研能力突出，能帶頭從事教育教學(xué)研究為人師表遵守社會公德，嚴(yán)于律已，潔身自好，表率示范。注重自身修養(yǎng)，衣著整潔得體，儀表端莊大方，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌注意與學(xué)生的交往方式，與學(xué)生建立平等、健康、良好的師生關(guān)系謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，團結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，互相幫助關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)說